Marketing y Comunicación Digital en las Industrias Culturales y Creativas
Profesor/a: PABLO MANUEL MARTÍN ANTORANZ
Última versión revisada de la guía docente, debidamente informada por parte del profesor en la asignatura.
La asignatura Marketing y comunicación digital en las industrias culturales y creativas se centrará en las estrategias y herramientas para la comunicación y el marketing de las industrias culturales y creativas prestando especial atención al ámbito digital. Esta asignatura es de gran relevancia puesto que el posicionamiento de cualquier iniciativa, empresa o entidad de las industrias culturales y creativas debe tener una visibilidad que permita a las audiencias establecer vínculos con las propuestas realizadas. Por ello se conocerán los principales medios y se capacitará a los participantes para elaborar un plan de marketing y comunicación digital, que complemente los contenidos previos adquiridos en asignaturas como Análisis de Audiencias Culturales, entre otras. No existen requisitos previos para cursarla, siendo recomendable que el alumnado esté familiarizado con los medios digitales.
- Marketing y comunicación digital en las industrias culturales y creativas
- El plan de marketing digital para las industrias culturales y creativas
- Herramientas de marketing I digital I.
- Herramientas de marketing II digital II.
- Marketing 4.0 y casos prácticos
Los recursos de aprendizaje que se utilizarán en todas las asignaturas de la titulación (salvo las prácticas externas) para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, son:
- Campus online de la UEMC (Open Campus)
- Plataforma de Webconference (Zoom work place)
Las comunicaciones con el profesor serán a través de Open Campus vía Mi correo, Tablón o/y Foro.
CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG05. Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar
CG06. Compromiso ético (saber aplicar la evidencia científica en la práctica profesional y mantener un compromiso ético y de integridad intelectual en el planteamiento de la investigación científica, básica y aplicada)
CG07. Capacidad de crítica y autocrítica
CG08. Habilidades interpersonales (tanto con miembros del entorno como con científicos/profesionales de otros centros)
CG09. Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad
CG10. Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional
CE19. Capacidad para conocer y aplicar los nuevos medios digitales de comunicación, información y publicidad propios del sector de la economía de la cultura y la creatividad.
Enumerar las variables intervinientes en una investigación del entorno digital aplicado a fin de establecer soluciones.
Identificar los elementos esenciales en la comunicación y transmisión del valor del producto cultural a los distintos diferentes públicos objetivos
Analizar y elegir las métricas, redes e instrumentos tecnológicos que más se adapten a los propósitos enmarcados en el ámbito de la cultura y la creatividad
- Nacho Somalo (2017 ), Marketing Digital que funciona , LID Editorial
- Phillip Kotler (2018 ), Marketing 4.0 , LID Editorial
- Loreto Gómez y Guillermo de Haro (2020), El poder de las redes sociales para pymes y startups, Hispalibros
https://iabspain.es/categoria-de-estudio/tipo-de-documento/libro-blanco/ (Desde su nacimiento en España en el año 2000 el principal objetivo de IAB Spain es el de potenciar el desarrollo del sector de la comunicación digital en España. Una de las herramientas a través de las que se persigue este objetivo son los Libros Blancos de la Asociación, los cuales explican de forma sencilla y gracias a casos reales de empresas especializadas diferentes aspectos concretos de la comunicación, la publicidad y el marketing en soportes digitales. Son de acceso gratuito.)
https://www.ontsi.red.es/ontsi/es/estudios-informes (El Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información proporciona estudios valiosos para entender mejor el marketing digital.)
Método dialéctico
Se caracteriza por la participación de los alumnos en las actividades de evaluación continua de debate y la intervención de éstos a través del diálogo y de la discusión crítica (seminarios, grupos de trabajo, etc.). Utilizando este método el alumno adquiere conocimiento mediante la confrontación de opiniones y puntos de vista. El papel del profesor consiste en proponer a través de Open Campus temas referidos a la materia objeto de estudio que son sometidos a debate para, posteriormente, evaluar el grado de comprensión que han alcanzado los alumnos.
Método didáctico
El papel del profesor cobra importancia a través de la impartición de clases magistrales en tiempo real por videoconferencia que podrá utilizar para explicar los contenidos teóricos, resolver dudas que se planteen durante la sesión, ofrecer retroalimentación sobre las actividades de evaluación continua o realizar sesiones de tutoría de carácter grupal.
Método heurístico
Este método puede desarrollarse de forma individual o en grupo a través de las actividades de evaluación continua (entregas de trabajos, resolución de ejercicios, presentaciones, etc.). El objetivo es que el alumno asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación y la resolución de problemas.
Las actividades formativas que se realizan en la asignatura son las siguientes:
Clases teóricas: Actividad dirigida por el profesor que se desarrollará de forma sincrónica en grupo. Para la realización de esta actividad en Open Campus, la UEMC dispone de herramientas de Webconference que permiten una comunicación unidireccional en las que el docente puede desarrollar sesiones en tiempo real con posibilidad de ser grabadas para ser emitidas en diferido.
Actividades prácticas: Actividades supervisadas por el profesor que se desarrollarán fundamentalmente de forma asíncrona, y de forma individual o en grupo:
-
- Actividades de debate. Se trata de actividades en las que se genera conocimiento mediante la participación de los estudiantes en discusiones alrededor de temas de interés en las distintas asignaturas.
- Entregas de trabajos individuales o en grupos a partir de un enunciado o unas pautas de trabajo que establecerá el profesor.
- Resolución de ejercicios y problemas que el alumno debe realizar a través de Open Campus en un periodo de tiempo determinado. Esta actividad puede ser en formato test de evaluación.
Tutorías: Las tutorías podrán tener un carácter sincrónico o asíncrono y podrán desarrollarse de manera individual o en grupos reducidos.
Están previstas dos sesiones de tutoría por videoconferencia, una al inicio y otra al final del semestre. En la primera se presentará la asignatura y la guía docente y en la segunda, en las semanas previas a la evaluación final, se dedicará a la resolución de dudas de los estudiantes.
Además, el docente utiliza el Tablón, el Foro y el Sistema de correo interno de Open Campus para atender las necesidades y dudas académicas de los estudiantes.
CV Docente
Actualmente
EAE BUSINESS SCHOOL / GRUPO PLANETA (Madrid-Barcelona)
Profesor, tutor y evaluador de Marketing y Estrategia Digital y Comunicación en varios programas máster (español/inglés)
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE – FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN (Madrid)
Profesor de Comunicación interactiva y Publicidad en programas de Grado y Masters, e Investigador en Departamento de Teoría y análisis de la comunicación.
ESCP EUROPE y UNIVERSIDAD DE CHILE (Madrid-París-Santiago de Chile)
Profesor de Marketing Digital en Programa EMIB-MBA de Universidad de Chile (Online)
IUNIT – UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK (Madrid)
Profesor de Marketing Digital en Máster Universitario en Digital Business.
Profesor de Estrategia y comercialización audiovisual en Máster Universitario en Cine, Televisión y Medios Interactivos
Anteriormente
UNIVERSIDAD EUROPEA (Madrid)
Profesor de Comunicación Digital en Master de Marketing (inglés)
UNIVERSIDAD NEBRIJA (Madrid)
Profesor y tutor en Marketing Digital y Marketing en varios programas presenciales y online
GRUPO TELEFÓNICA (Madrid)
Ponente de Marketing Digital en webminars de sus programas CONECTA y NANOGRADO.
FACTHUM (Madrid)
Formador en programas in-company en Marketing Digital, Marketing y Comunicación. Proyectos principales: KODAK, GALP, AXA SEGUROS; REPSOL…
GENEVA BUSINESS SCHOOL (Madrid-Barcelona)
Profesor de Digital Marketing (inglés)
CÁMARA DE COMERCIO DE MÁLAGA
Profesor y tutor de Dirección de Marketing en programa MBA.
CÁMARA DE COMERCIO DE VALENCIA
Profesor y tutor de Marketing Digital en programa MBA.
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES (Madrid)
Profesor de Marketing Management en Master en Financial Marketing (Versión online) (inglés)
TRACOR-CEU Communications Art Institute (Madrid)
Profesor de Marketing, Comunicación, Estrategias online ySocial Media en diversos programas máster. Tutor y evaluador de proyectos (español/inglés)
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA (Madrid)
Profesor de Marketing, Comunicación, Branding y Community Management (en español e inglés) y tutor de 4 cursos especializados
LOYOLA UNIVERSITY IN MARYLAND (Madrid)
Profesor de Marketing y Comunicación en International Business Program (inglés)
ESIC BUSINESS SCHOOL (Madrid)
Profesor de Marketing y Comunicación Online en Programa Superior en Retail Management
ISTITUTO EUROPEO DI DESIGN (Madrid-Milán)
Profesor de Marketing, Comunicación y Marketing Online en Programas Máster y programas especialistas. Evaluador de proyectos
U-TAD (Madrid)
Profesor de Estrategia Digital en programas máster. Formador in-company y en programas especializados para profesionales
IEDE Business School / UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID (Madrid – Santiago, Chile)
Director de Programas Master MBA y MBA Online, y Profesor de Branding, Marketing, Comunicación, y Marketing 2.0.en diversos programas (español/inglés)
ESCUELA DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS REAL MADRID (Madrid)
Profesor de Marketing, Comunicación y Branding en Programa MBA Sports Management (inglés)
EEN – Escuela Europea de Negocios (Madrid)
Profesor de Comunicación Publicitaria, en Master de Marketing y Ventas y Executive MBA
ISPE – Instituto Superior de Protocolos y Eventos, Centro Colaborador de Univ. Camilo José Cela (Madrid)
Profesor de Marketing, Comunicación, Marketing Online y Community Management en programas
MBA Internacional y programas especialistas
IEN - UNIVERSIDAD POLITÉCNICA (Madrid)
Profesor de Marketing, Comunicación, Community Management y Social Media en programas Executive MBA
MADRID SCHOOL OF MARKETING (Madrid)
Profesor de Marketing, Comunicación, Marketing Online, E-branding y Community Management / Social Media. Tutor y evaluador de proyectos
Director de programas Máster en Business Science y de Máster en Dirección de Branding
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO (Ciudad de Méjico)
Profesor de Marketing Internacional y Comunicación Digital en Programas MBA Grado y Postgrado
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (Lima, Perú)
Profesor de Marketing Empresarial en Master de Dirección de Sistemas y TI
UNITEC (Tegucigalpa y San Pedro Sula, Honduras)
Profesor de Marketing Internacional, Comunicación y Branding en Programas MBA Postgrado y Executive
FOROMARKETING 2010 y 2011 (Aguascalientes, Méjico)
Ponente de Marketing en principal certamen anual de Marketing en Méjico, con asistencia de 5.000 profesionales
CV Profesional
2010 (Actualmente)
Consultor de marketing, comunicación y estrategia de negocio offline y online
Socio fundador de BRANDPITH (Madrid)
Servicios de consultoría en estrategia de negocio, marketing, branding, comunicación 2.0 y Community Management.
2009
Director de la Delegación de Madrid de APPLE TREE COMMUNICATIONS (Barcelona-Londres-París)
Agencia de comunicación y eventos.
2004-2009
Director de Marketing y Desarrollo de Negocio de SOLUCIÓN CREATIVA CONTINUUM, S.L. (Madrid)
Agencia de branding y comunicación.
2003-2004
Consultor de Estrategia, Marketing, Comunicación y Desarrollo de Proyectos Online
2001-2003
Director de Marketing de OXFORD UNIVERSITY PRESS ESPAÑA, S.A. (Madrid)
Filial en España de la multinacional editorial Oxford University Press, líder mundial en la publicación de libros para la enseñanza del inglés.
1999-2001
Director de Marketing de Grupo NETJUICE (Madrid / Buenos Aires / Sao Paulo / Méjico, DF / Miami)
Grupo empresarial dedicado al lanzamiento de negocios en Internet
1997 - 1999
Consultor de Marketing y Comunicación Multimedia, y director de desarrollo comercial de SISTEMAS MODERNOS DE MARKETING S.L.
Consultoría Estratégica de Marketing en Internet
1995-1997
Director Gerente y Responsable de Marketing de ENERCON S.A. (Madrid)
Empresa importadora y distribuidora de productos medioambientales.
1989-1995
Director de Marketing y Comunicación Internacional de KOOLAIR S.A. (Madrid / Lisboa)
Empresa líder en Europa, fabricante de equipos de climatización industrial.
CV Investigación
2019
Competencias y formación ética de los profesionales de la comunicación corporativa en contextos interculturales
Revista de Ciencias de la Comunicación e Información. 2019. vol. 24, no 1, 59-72, ISSN 2695-5016
2021
Comunicación sobre vacunas covid-19 y su impacto inicial “reputacional” en la opinión pública española.
Congreso CIIA Lisboa. Publicación en McGraw-Hill (2021)
¿Cómo influye el tono de llamada del iphone en su Imagen de marca? Análisis de respuestas Neurofisiológicas
Congreso CUICIID (2021)
2022
Campañas Covid19 y jóvenes: percepción y eficacia con eye-tracking, incluido dentro del libro “Estrategias de comunicación: género, persuasión y redes sociales” ISBN 978-84-18914-58-4, depósito legal b-3485-2022
Evolución de la comunicación sobre Covid19 por prescriptores sociales y medios, y su nivel de impacto e influencia en la opinión pública española
Congreso internacional de comunicación y salud, CICyS (2022)
ISBN: 978-84-09-39319-0
Marketing sensorial y olfativo como elementos de influencia en el comportamiento en puntos de venta
I Congreso de Neurocomunicación y neuromarketing, CINyN (2022)
Cátedra UCM/Campofrío ShopperLab Neuromarketing Insights for the Perfect Experience
2023-24
Aplicación de Neuromarketing en un grupo focal para analizar la percepción de cannabis en jóvenes
Congreso internacional de comunicación y salud, CICyS (2023)
Artículo a publicarse en libro Neurocomunicación y Neuromarketing: nuevos escenarios y tendencias, de Editorial Fragua (ISBN pendiente)
Las salas de cine como espacios de enseñanza-aprendizaje, una propuesta de innovación docente,
Congreso CUICIID 2023
Capítulo de libro se publicará en Editorial Peter Lang en 2024, con ISBN por determinar.
Colaboraciones editoriales
EDITORIAL RASCHE (Madrid)
Co-autor (con otros 19 especialistas en Marketing) de libro “Cómprame y ¡vende!” (2012), desarrollando capítulo “Social Media y Community Management”
CISS-PRAXIS (Madrid)
Autor de libros de Marketing "Marketing sin bla, bla, bla" (6 volúmenes) y co-autor en “Consultor CISS para la Dirección Comercial y de Marketing"
CEF – Centro de Estudios Financieros (Madrid)
Colaboración editorial junto al autor Rafael Muñiz en la obra "Marketing hoy" Ed. CEF y su versión online
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