La Escuela como espacio de innovación a través del Design Thinking.
Valladolid, 2 de abril de 2019
PRESENTACIÓN
#EncuentroUEMC
Las estructuras que sustentan la Educación actual también representan en muchas ocasiones los obstáculos a la resolución de problemas y al desarrollo de nuevas propuestas de mejora del sistema. Los procesos regulados, las rutinas académicas, los espacios físicos, los roles de alumnos, profesores, familias, sociedad, etc. a menudo se encuentran encorsetados en ese esquema prefijado. Sin embargo, estas limitaciones a veces son más virtuales que reales, promovidas por nuestro modo de enfocar los problemas.
El Design Thinking es una metodología que plantea una nueva forma de acometer los retos desde la perspectiva de las personas, fomentando la colaboración, el aprendizaje y la mejora en la calidad en la toma de decisiones. Con este método la Escuela puede afrontar los problemas de forma creativa y eficaz, transformándose en un “hub” de conocimiento y co-creación sobre el que integrar la innovación: infundiendo una actitud positiva y creativa, aportando capacidades y creando proyectos con los alumnos, dando soporte al docente para integrar nuevas herramientas y pedagogías emergentes y como motor de innovación dentro de la comunidad educativa.
En el XII Encuentro de Orientadores de la UEMC queremos asomarnos a este desafío y reflexionar sobre ello con los propios orientadores y profesores, comprender los roles y puntos de vista que conviven en el día a día de la Escuela y experimentar a través de una dinámica práctica de Design Thinking que nos aproxime a la experiencia de co-creación.
[10:00h.] Inauguración.
Imelda Rodríguez Escanciano, rectora magnífica de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).
[10:15h.] 1ª Parte. Inspiración.... ¿por qué crear un “hub” de conocimiento y co-creación?
En esta primera parte descubriremos cómo el Design Thinking puede ayudarnos en los procesos de innovación en el aula, centros educativos, tanto a profesores como a alumnos, poniendo a estos últimos en el centro de todos los proyectos.
[11:45h.] Pausa-Café.
[12:15h.] 2ª Parte (dinámica práctica). Aprender haciendo: co-creando en la Comunidad Educativa.
En grupos de trabajo realizaremos una dinámica práctica sobre un objetivo seleccionado por los participantes de entre unos temas propuestos. Aprenderemos haciendo a través de una dinámica de co-creación e inteligencia colectiva.
La dinámica práctica está limitada a 100 personas.
[13:45 h.] Vino español.
Ponentes/facilitadores
África Hernández. Maestra de origen y pasión. Experta en marketing e innovación. Creadora de IdeanovaSi para el desarrollo de proyectos de innovación en “clave humana”, integración del pensamiento creativo y el Design Thinking en la educación y en la empresa.
Juan Pedro Núñez. Maestro con extensa trayectoria en educación con niños y con adultos, experto en innovación educativa y en gestión de equipos y proyectos en el ámbito empresarial.
El XII Encuentro de Orientadores está organizado por la Unidad de Innovación Docente y Tutorial perteneciente al Vicerrectorado de Empleo, Innovación Educativa y Conexión Empresarial de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC). La Universidad viene convocando desde el año 2008 este Encuentro como ágora de orientadores, tutores y profesores de colegios, institutos y centros de formación profesional, con vocación de servicio público y en el marco de la estrecha vinculación que mantiene con los centros.
La asistencia es gratuita y está abierta a todos aquellos profesionales cuya actividad se desarrolle en este ámbito.
Las plazas limitadas para participar en la dinámica práctica serán asignadas por riguroso orden de inscripción.
Lugar: Salón de Actos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).
Inscripción: Gratuita e individual, previa formalización antes del 29 de marzo del formulario que encontrará en esta página.
Twitter: @UEMC_ColegioIES Facebook: UEMCcolegiosies
Universidad Europea Miguel de Cervantes - UEMC
C/Padre Julio Chevalier, 2. 47012 Valladolid
Las estructuras que sustentan la Educación actual también representan en muchas ocasiones los obstáculos a la resolución de problemas y al desarrollo de nuevas propuestas de mejora del sistema. Los procesos regulados, las rutinas académicas, los espacios físicos, los roles de alumnos, profesores, familias, sociedad, etc. a menudo se encuentran encorsetados en ese esquema prefijado. Sin embargo, estas limitaciones a veces son más virtuales que reales, promovidas por nuestro modo de enfocar los problemas.
El Design Thinking es una metodología que plantea una nueva forma de acometer los retos desde la perspectiva de las personas, fomentando la colaboración, el aprendizaje y la mejora en la calidad en la toma de decisiones. Con este método la Escuela puede afrontar los problemas de forma creativa y eficaz, transformándose en un “hub” de conocimiento y co-creación sobre el que integrar la innovación: infundiendo una actitud positiva y creativa, aportando capacidades y creando proyectos con los alumnos, dando soporte al docente para integrar nuevas herramientas y pedagogías emergentes y como motor de innovación dentro de la comunidad educativa.
En el XII Encuentro de Orientadores de la UEMC queremos asomarnos a este desafío y reflexionar sobre ello con los propios orientadores y profesores, comprender los roles y puntos de vista que conviven en el día a día de la Escuela y experimentar a través de una dinámica práctica de Design Thinking que nos aproxime a la experiencia de co-creación.
PROGRAMA
[09:30 – 10:00h.] Recepción de participantes y entrega de documentación.[10:00h.] Inauguración.
Imelda Rodríguez Escanciano, rectora magnífica de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).
[10:15h.] 1ª Parte. Inspiración.... ¿por qué crear un “hub” de conocimiento y co-creación?
En esta primera parte descubriremos cómo el Design Thinking puede ayudarnos en los procesos de innovación en el aula, centros educativos, tanto a profesores como a alumnos, poniendo a estos últimos en el centro de todos los proyectos.
[11:45h.] Pausa-Café.
[12:15h.] 2ª Parte (dinámica práctica). Aprender haciendo: co-creando en la Comunidad Educativa.
En grupos de trabajo realizaremos una dinámica práctica sobre un objetivo seleccionado por los participantes de entre unos temas propuestos. Aprenderemos haciendo a través de una dinámica de co-creación e inteligencia colectiva.
La dinámica práctica está limitada a 100 personas.
[13:45 h.] Vino español.
Ponentes/facilitadores
África Hernández. Maestra de origen y pasión. Experta en marketing e innovación. Creadora de IdeanovaSi para el desarrollo de proyectos de innovación en “clave humana”, integración del pensamiento creativo y el Design Thinking en la educación y en la empresa.
Juan Pedro Núñez. Maestro con extensa trayectoria en educación con niños y con adultos, experto en innovación educativa y en gestión de equipos y proyectos en el ámbito empresarial.
El XII Encuentro de Orientadores está organizado por la Unidad de Innovación Docente y Tutorial perteneciente al Vicerrectorado de Empleo, Innovación Educativa y Conexión Empresarial de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC). La Universidad viene convocando desde el año 2008 este Encuentro como ágora de orientadores, tutores y profesores de colegios, institutos y centros de formación profesional, con vocación de servicio público y en el marco de la estrecha vinculación que mantiene con los centros.
La asistencia es gratuita y está abierta a todos aquellos profesionales cuya actividad se desarrolle en este ámbito.
Las plazas limitadas para participar en la dinámica práctica serán asignadas por riguroso orden de inscripción.
Lugar: Salón de Actos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC).
Inscripción: Gratuita e individual, previa formalización antes del 29 de marzo del formulario que encontrará en esta página.
Twitter: @UEMC_ColegioIES Facebook: UEMCcolegiosies
Universidad Europea Miguel de Cervantes - UEMC
C/Padre Julio Chevalier, 2. 47012 Valladolid
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