Contenidos mínimos:

• Seminario de presentación
• Periodo de prácticas apoyado en tutorías
• Proceso de evaluación

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CE01. Capacidad de aplicación de los conocimientos y competencias adquiridas en las asignaturas en un contexto profesional específico
CE02. Adquisición de una cualificación profesional mediante el conocimiento del funcionamiento de una entidad

El alumno será capaz de:

1. Conocer el funcionamiento de una entidad e integrarse en cualquiera de sus áreas funcionales desarrollando su trabajo de forma efectiva.

2. Aplicar, en el desempeño de una actividad profesional, los conocimientos y competencias adquiridos en las asignaturas.

3. Comprender y aplicar criterios profesionales en la resolución de los problemas en ese contexto específico.

Consideraciones Sistema Evaluación Ordinaria

Consideraciones Sistema Evaluación Extraordinaria