La Teoría y la Filosofía del Derecho tiene como objetivo estudiar el concepto del Derecho y sus instituciones. La perspectiva teoría y  general con que esta asignatura aborda los principales problemas que giran entorno a la norma jurídica y a el ordenamiento jurídico, como manifestación y materialización del Derecho dentro de un Estado moderno, pretende contribuir a que el  estudiante del Derecho comprenda el fenómeno jurídico desde una perspectiva científica, ello con el fin último de que los futuros juristas adquieran las herramientas que le permitan resolver eficazmente los casos, cuestión que sólo es posible cuando el operador jurídico cuenta con una sólida preparación teórica y doctrinal.

1. Teoría y Filosofía del Derecho:La Teoría y la Filosofía del Derecho tiene como objetivo estudiar el concepto del Derecho y sus instituciones. La perspectiva teoría y  general con que esta asignatura aborda los principales problemas que giran entorno a la norma jurídica y a el ordenamiento jurídico, como manifestación y materialización del Derecho dentro de un Estado moderno, pretende contribuir a que el  estudiante del Derecho comprenda el fenómeno jurídico desde una perspectiva científica, ello con el fin último de que los futuros juristas adquieran las herramientas que le permitan resolver eficazmente los casos, cuestión que sólo es posible cuando el operador jurídico cuenta con una sólida preparación teórica y doctrinal.
   1. -Aproximación al concepto del Derecho:
   2. -La validez del Derecho:
   3. La Ciencia del Derecho y la Filosofía del Derecho:
   4. La norma jurídica:
   5. El ordenamiento jurídico:
   6. La interpretación y la aplicación del Derecho:
   7. Las fuentes del Derecho:

Los recursos de aprendizaje que se utilizarán en todas las asignaturas de la titulación (salvo las prácticas externas) para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, son:

• Campus online de la UEMC (Open Campus)
• Plataforma de Webconference( Zoom work place)

Las comunicaciones con el profesor serán a través de Open Campus vía Mi correo, Tablón o/y Foro.

GC01. Competencia para la comprensión del fenómeno jurídico. Conocer y comprender la transcendencia y funcionalidad del derecho en la vida social, su evolución a lo largo de la historia y su contribución al desarrollo social, la paz social y la convivencia.
GC02. Competencia de capacidades jurídicas estructurales. Conocer, comprender y ser capaz de aplicar prácticamente la teoría de la norma jurídica y de ordenamiento jurídico, de la interpretación y aplicación del derecho y de la validez e invalidez de las normas jurídicas, estando capacitado para desarrollar tareas de tramitación de procedimientos y procesos de aplicación del Derecho o la realización de funciones de asesoramiento o consulta jurídica.
RD 822/2021. Según el Real Decreto 822/2021, el marco competencial del título se define a través de grandes competencias (GC), ubicadas temporalmente en esta categoría de "competencias generales".

RD 822/2021. Según el Real Decreto 822/2021, el marco competencial del título se concreta en los resultados de aprendizaje de cada materia y asignatura.

RD 822/2021. Según el Real Decreto 822/2021, el marco competencial del título se concreta en los resultados de aprendizaje de cada materia y asignatura.

El alumno será capaz de:

1. SbC1.1_Subcompetencia_Ser consciente de la importancia del derecho para el funcionamiento regular de la sociedad y sus instituciones.

2. SbC1.4_Subcompetencia_Diferenciar con claridad lo puramente jurídico de otras ramas de conocimiento vinculadas como la moral, la política, la sociología o la economía.

3. C1.1_Conocimiento_Conocer cuáles son las funciones esenciales que el derecho cumple en la vida social.

4. C1.4_Conocimiento_Conocer cuáles son los rasgos esenciales que definen lo jurídico y los elementos que lo diferencian de la moral, la política, la economía, etc.

5. H1.1_Habilidad o destreza_Elaborar un juicio crítico sobre la efectividad de un ordenamiento jurídico para cumplir su función en la sociedad, proponiendo medidas y líneas de evolución para mejorar su eficacia.

6. H1.4_Habilidad o destreza_Distinguir el carácter jurídico o no de una cuestión social determinada y su grado de vinculación con otras ramas de conocimiento como la moral, la economía o la política.

7. CT1.1_Competencia transversal, valor o actitud_Desarrollar capacidad crítica que le permita enjuiciar razonadamente los problemas sociales y sus implicaciones jurídicas.

8. CT1.2_Competencia transversal, valor o actitud_Desarrollar capacidad para elaborar un discurso basado en razonamientos sólidos, que le permitan defender eficazmente su posición en una materia y valorar y rebatir las posiciones de otros.

9. CT1.3_Competencia transversal, valor o actitud_Asumir un alto grado de empatía respecto a las consecuencias negativas derivadas de una deficiente regulación jurídica.

10. SbC2.1_Subcompetencia_Dominar la estructura esencial del ordenamiento jurídico, con capacidad para calificar un caso práctico como propio de una concreta rama del ordenamiento jurídico y determinar los procedimientos administrativos y procesos judiciales aplicables y las autoridades u órganos jurídicos ante los que plantearlos.

11. SbC2.2_Subcompetencia_Asumir las notas definitorias y rasgos estructurales de las normas y principios jurídicos, con capacidad para aplicarlos a supuestos jurídicos concretos.

12. SbC2.3_Subcompetencia_Ser consciente de las implicaciones y elementos definitorios de los procedimientos de interpretación y aplicación del derecho, con capacidad para llevarlos a la práctica en casos concretos y de elaborar argumentaciones jurídicas bien razonadas y fundamentadas.

13. SbC2.4_Subcompetencia_Ser consciente de las implicaciones y elementos definitorios de los procedimientos de valoración y declaración de la validez de las disposiciones jurídicas, teniendo capacidad de tramitar procedimientos administrativos y procesos judiciales de invalidez de normas o actos jurídicos.

14. C2.1_Conocimiento_Conocer las reglas y principios que informan el ordenamiento jurídico y en particular el sistema de fuentes del derecho y los criterios de resolución de conflictos normativos.

15. C2.2_Conocimiento_Conocer la teoría de la norma jurídica y sus implicaciones prácticas.

16. C2.3_Conocimiento_Conocer la teoría de la interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico y sus implicaciones prácticas.

17. C2.4_Conocimiento_Conocer la teoría de la validez de las normas y sus implicaciones prácticas.

18. H2.1_Habilidad o destreza_Aplicar a un caso concreto el sistema de fuentes del derecho y los criterios de resolución de conflictos normativos, calificar jurídicamente un supuesto práctico concreto y determinar el régimen jurídico positivo que lo regula y los principios que lo informan.

19. H2.2_Habilidad o destreza_Analizar y resolver problemas prácticos derivados de la teoría de la norma jurídica.

20. H2.3_Habilidad o destreza_Interpretar y aplicar un régimen jurídico determinado a un supuesto práctico concreto, y lo argumenta jurídicamente, de manera escrita y verbal.

21. H2.4_Habilidad o destreza_Plantear, tramitar o resolver un procedimiento o proceso de impugnación de una disposición jurídica o acto jurídico determinado.

22. CT2.1_Competencia transversal, valor o actitud_Desarrollar una alta capacidad analítica para la resolución de problemas planteados por la vida social.

23. CT2.2_Competencia transversal, valor o actitud_Desarrollar amplias habilidades de argumentación, que le permiten exponer y plantear soluciones a problemas prácticos de la vida real.

24. CT2.3_Competencia transversal, valor o actitud_Desarrollar habilidades de gestión eficaz, que le permiten tramitar exitosamente procesos y procedimientos.

• Luis Prieto Sanchís (2016), Teoría del Derecho, Editorial Trotta
• Virgilio Zapatero; M.ª Isabel Garrido Gómez (2023), El Derecho como proceso normativo. Lecciones de Teoría del Derecho, Editorial Universidad de Alcalá
• Consuelo Martínez-Sicluna y Sepúlveda (2017), Teoría del Derecho y Filosofía del Derecho, Editorial DYKINSON, S. L.
• Carlos Santiago Nino (1991), Introducción al análisis del Derecho, Ariel Editorial
• Ángel Latorre (1989), Introducción al Derecho, Editorial Ariel

• Hans Kelsen (2019), La teoría pura del Derecho. Introducción a la problemática científica del Derecho, Ediciones Olejnik
• Georg Henrik Von Wright (2019), Norma y Acción. Una investigación lógica, Ediciones Olejnik
• H. L. A. HART (2012), El concepto del Derecho, AbeledoPerrot S.A.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=113 (El Anuario de Filosofía de Derecho es una revista anual vinculada a la Sociedad Española de Filosofía Jurídica y Política (SEFJP) que edita el Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes desde 1953. Actualmente se publica en coedición con la Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado. Recoge contribuciones científicas originales y de referencia, principalmente relacionadas con el área de filosofía del derecho y filosofía política. En este sentido, sus objetivos son la difusión del conocimiento, la reflexión y el debate científico desde diversas perspectivas de análisis sobre la filosofía política y jurídica u otros aspectos básicos del derecho transversales a toda la comunidad científica y profesional de cualquier disciplina jurídica interesada en sus contenidos. En julio de 2014 obtuvo el Sello de Calidad de Revistas Científicas Españolas de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.)

ALEXY, R.: El concepto y la validez del Derecho. 2ª ed. Editorial Gedisa, S.A., Barcelona, 1997.

BOBBIO, N.: Teoría General del Derecho. 5ª ed. Editorial Temis S. A. / Ediciones Olenik, Bogotá – Santiago de Chile, 2017.

BOBBIO, N.: Contribución a la Teoría del Derecho. Ediciones Olenik, Santiago de Chile, 2022.

CATHREIN, V.: Filosofía del Derecho. El Derecho Natural y el Positivo. 7ª ed. Instituto Editorial Reus, Madrid, 1958.

COMTE, A.: Curso de Filosofía Positiva (lecciones 1 y 2). Discurso sobre el espíritu positivo. Ediciones Orbi, S. A., Barcelona, 1984.

DÍAZ, E.: Sociología y Filosofía del Derecho. Taurus Ediciones S. A., 1980.

GARCÍA NAYNEZ, E.: Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Porrua, México D.F, 1973.

PECES-BARBA, G.; FERNÁNDEZ, E.; y DE ASÍS, R.: Curso de Teoría del Derecho 2ª ed. Marcial Pons, Madrid/Barcelona, 2000.

RECASENS SICHES, L.: Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Porrúa S. A., México D.F., 1970.

ROBLES, G.: Teoría del Derecho. Fundamentos de Teoría Comunicacional del Derecho. Volumen I. 4ª ed. CIVITAS-Thomson Reuters, Pamplona, 2012.

ROSS, A.: Sobre el Derecho y la justicia. Editorial Universitaria de Buenos Aires, Buenos Aires, 1970.

Método dialéctico

Se caracteriza por la participación de los alumnos en las actividades de evaluación continua de debate y la intervención de éstos a través del diálogo y de la discusión crítica (seminarios, grupos de trabajo, etc.). Utilizando este método el alumno adquiere conocimiento mediante la confrontación de opiniones y puntos de vista. El papel del profesor consiste en proponer a través de Open Campus temas referidos a la materia objeto de estudio que son sometidos a debate para, posteriormente, evaluar el grado de comprensión que han alcanzado los alumnos.

Método didáctico

El papel del profesor cobra importancia a través de la impartición de clases magistrales en tiempo real por videoconferencia que podrá utilizar para explicar los contenidos teóricos, resolver dudas que se planteen durante la sesión, ofrecer retroalimentación sobre las actividades de evaluación continua o realizar sesiones de tutoría de carácter grupal.

Método heurístico

Este método puede desarrollarse de forma individual o en grupo a través de las actividades de evaluación continua (entregas de trabajos, resolución de ejercicios, presentaciones, etc.). El objetivo es que el alumno asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación y la resolución de problemas.

Las ACTIVIDADES FORMATIVAS que se realizan en la asignatura son las siguientes:

Clases teóricas: Actividad dirigida por el profesor que se desarrollará de forma sincrónica en grupo. Para la realización de esta actividad en Open Campus, la UEMC dispone de herramientas de Webconference que permiten una comunicación unidireccional en las que el docente puede desarrollar sesiones en tiempo real con posibilidad de ser grabadas para ser emitidas en diferido.

Actividades prácticas: Actividades supervisadas por el profesor que se desarrollarán fundamentalmente de forma asíncrona, y de forma individual o en grupo:

• Actividades de debate. Se trata de actividades desarrolladas en el foro de Open Campus, en las que se genera conocimiento mediante la participación de los estudiantes en discusiones alrededor de temas de interés en las distintas asignaturas.
• Entregas de trabajos individuales o en grupo a partir de un enunciado o unas pautas de trabajo que establecerá el profesor.
• Resolución de ejercicios y problemas que el alumno debe realizar a través de Open Campus en un periodo de tiempo determinado. Esta actividad puede ser en formato test de evaluación.

Tutorías: Las tutorías podrán tener un carácter sincrónico o asíncrono y podrán desarrollarse de manera individual o en grupos reducidos.

Están previstas tres sesiones de tutoría por videoconferencia, una al inicio y otra antes del examen parcial, y una más al final del semestre. En la primera  se presentará la asignatura y la guía docente y en la segunda, en las semanas previas a la evaluación final, se dedicará a la resolución de dudas de los estudiantes.

Además, el docente utiliza el Tablón, el Foro y el Sistema de correo interno de Open Campus para atender las necesidades y dudas académicas de los estudiantes.

SESIONES EN TIEMPO REAL

En la asignatura se planifican clases magistrales y tutorías a través de videoconferencias.

La asistencia a las videoconferencias no será obligatoria, pero si recomendable para un adecuado seguimiento de la asignatura, la comprensión de los materiales y el desarrollo óptimo de las actividades de aprendizaje. En cualquier caso, salvo circunstancias excepcionales, será posible acceder a ellas en diferido a las 48 horas máximo desde su celebración.