Kahoot! En Ciencias de la Salud. Gamificando de forma sencilla

Actualmente se está introduciendo cada vez más la gamificación dentro de la enseñanza Universitaria. Gamificar no es otra cosa que trasladar la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin de mejorar los resultados de los alumnos a diferentes niveles, tales como la adquisición de conocimientos, la participación, la motivación, etc.
A día de hoy, existen múltiples herramientas que permiten incorporar técnicas y mecánicas propias de los juegos al ámbito educativo. Una de las más utilizadas actualmente es la plataforma Kahoot, la cual permite incorporar al proceso de aprendizaje elementos como la obtención de recompensas (puntos), la competición entre jugadores, y el factor tiempo, entre otros. Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma divertida, generando una experiencia positiva en el alumno.
La plataforma Kahoot puede ser utilizada de diferentes maneras, dependiendo de los intereses y objetivos perseguidos por parte del docente. Puede usarse como método de repaso de conceptos de forma entretenida y divertida, donde la competición ayuda a que el alumno trate de superarse constantemente y adquiera sus competencias en un entorno lúdico. También puede ser utilizada como método de evaluación, ya sea en forma de puntos, utilizando bonificaciones, gamificando o no el proceso de evaluación, etc. Otra forma de incluir Kahoot en la práctica docente es utilizarlo como guía para desarrollar un temario (blind Kahoot). En definitiva, cada docente tiene la libertad de utilizar la herramienta del modo más beneficioso para los objetivos perseguidos.
Por tanto, este manual simplemente pretende ofrecer material docente a todos aquellos profesores que utilizan Kahoot como herramienta pedagógica en su día a día. Además, los alumnos podrán utilizar este manual como instrumento de apoyo durante el estudio de las diferentes asignaturas que aquí se abordan.