En la asignatura se examina la visión global y actualizada del desarrollo histórico-conceptual de las principales teorías de la personalidad, permitiendo un acercamiento a la explicación de la conducta individual, además de analizar los fundamentos y principios de la psicología de la personalidad. Esencialmente es una asignatura de la Psicología cuyo objetivo es determinar una serie de conocimientos conceptuales y metodológicos que permitan evaluar la personalidad y su relevancia a la hora de predecir y explicar el comportamiento humano. Esto justifica su proyección dentro del propio grado, y con el resto de asignaturas que lo conforman, así como con las propias de la materia. Su estudio instala las bases para posteriormente poder estudiar la diversidad humana, los procesos psicológicos básicos de la persona, su evaluación, sus alteraciones e intervención terapéutica y los aspectos sociales de la misma. Especial abordaje toma en la actualidad, la importancia de las nuevas tecnologías en la construcción de la personalidad, delimitando con ello predecir su comportamiento y posible patologías venideras en un futuro próximo al actual.

La personalidad como concepto y disciplina: definición y objetivos

Perspectivas teóricas, estrategias y métodos de investigación en psicología de la personalidad

Determinantes de la personalidad: Influencias genéticas y ambientales

Diferencias individuales a nivel emocional, de adaptación y experiencia de bienestar emocional

Estilos de personalidad, salud y personalidad desadaptada

• Recursos didácticos: Casos, Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Plataformas de aprendizaje en línea, Herramientas de presentación, Herramientas de comunicación
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC1 - Competencia para tener un razonamiento de la psicología: Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y comunitario, con un sentido de razonamiento crítico y compromiso ético.

El alumno será capaz de:

1. CO1.1 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.
2. CO1.2 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
3. HD1.1 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
4. SC1.1 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
5. SC1.3 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.

• Bermúdez, J., Pérez, A.M., Ruíz, J.A., Sanjuán, P. y Rueda, B. (2011), Psicología de la Personalidad, UNED
• Susan C. Cloninger (2003), Teorías de la Personalidad (Tercera Edición), Prentice Hall
• Watzlawick, P. (2013), El Arte de Amargarse la Vida (libro de lectura obligatoria), Herder

Bibliografía Complementaria

• Hampson, S.E (1986): La Construcción de la Personalidad. Paidós Ibérica. ISBN: ISBN: 978-84-7509-378-9
• Larsen, R. J y Buss, D. M. (2005): Psicología de la  Personalidad. McGraw-Hill . ISBN: ISBN: 978-970-10-5065-7
• Moreno, B. (2007): Psicología de la Personalidad. Thomson. ISBN: 978-84-9732-350-5

Semana 1

Primer día de clase: Presentación de la asignatura y guía didáctica de la misma.

 

Semana 1-2

Tema 1."Introducción al estudio de la Psicología de la Personalidad ". Clase Teórica: Presentación del tema por parte del profesor . Clase práctica: Seminario ¿Qué características de personalidad evaluarías en una entrevista de trabajo ?, Práctica de trabajo en grupo, ¿Qué características de personalidad debe tener un psicólogo? y autoevaluación del tema 1.

 

Semana 2-4

Tema 2."La psicología de la personalidad como disciplina: elementos importantes en el estudio de la personalidad" . Clase Teórica: Presentación del tema por parte del profesor . Clases prácticas: Trabajo en grupo “Qué características de personalidad debe tener un psicólogo” y Discusión “Personalidad en las redes sociales” y Autoevaluación del Tema 2.

 

Semana 4 - 7

Tema 3. "Teorías de la personalidad" . Clase Teórica: Presentación del tema por parte del profesor . Clases prácticas: Trabajo en grupo “Qué características de personalidad debe tener un psicólogo ”, Visualización del vídeo “Cómo nos gusta que nos vean” Seminario del libro "-El arte de amargarse la vida-” , Seminario; Qué es la personalidad y Autoevaluación del tema 3 .

 

Semana 8-9

Tema 4."Influencias genéticas y culturales en la Personalidad" . Clase teórica Presentación del tema por parte del profesor. Clases prácticas: Trabajo en grupo “Qué rasgos de personalidad debe tener un Psicólogo” , Debate “La imagen personal en la sociedad” y Autoevaluación del tema 4.

 

Semana 10-11

Tema 5."Estabilidad y cambio de personalidad a lo largo de la vida". Clase teórica Presentación del tema por parte del profesor . Clase práctica: “Presentación oral del trabajo en grupo propuesto al inicio del curso por el profesor” y Autoevaluación de la asignatura 5.

 

Semana 12-13

Tema 6."Afectividad positiva y personalidad ". Clase teórica Presentación del tema por parte del profesor . Clases prácticas: Visualización del Video “Identidad”, “Presentación oral del trabajo grupal propuesto al inicio del curso por el profesor” y Autoevaluación del tema 6.

 

Semana 14-15

Tema 7."Introducción a los Trastornos de la Personalidad desde la Psicología de la Personalidad ". Clase teórica Presentación del tema por parte del profesor . Clase práctica: “Presentación oral del trabajo en grupo propuesto al inicio del curso por el profesor” y Autoevaluación de la asignatura 7.

 

TUTORÍAS GRUPALES

Serán las recogidas en la semana amarilla del calendario académico de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria de la asignatura (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Estas tutorías se realizarán de forma presencial en la UEMC. Destinadas a resolver dudas sobre los trabajos, prácticas y evaluaciones.

 

TUTORÍAS INDIVIDUALES.

Los alumnos tendrán a su disposición tutorías individuales para resolver dudas o cuestiones de la asignatura. El horario de las tutorías individuales quedará fijado por el profesor pudiéndose realizar de forma presencial o a través de la Plataforma Digital Teams, teniendo en cuenta el horario del grupo y siendo debidamente comunicado al alumnado, además esta hora de tutoría podría verse modificada en función de los horarios establecidos.

Las prácticas semanales constarán de diversas actividades, como seminarios de diversa índole, debates, análisis crítico de documentos audiovisuales, trabajo en grupo (con una breve presentación oral fijada al inicio del curso) algunas de ellas evaluables según la escala indicada y otros no. Además de todas estas actividades evaluables, el docente podrá proponer aleatoriamente diferentes discusiones informales en el Aula (no evaluables), relacionadas con la asignatura.

* Importante: Esta planificación estimada puede ser modificada por motivos ajenos al control de la organización académica presentada por primera vez. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones específicas.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	80
Pruebas orales	10
Ejecución de prácticas	10

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Se aplicará un sistema de Evaluación Continua enfocado a la participación productiva en el Aula, mediante el control periódico de los conocimientos adquiridos por los alumnos.

Convocatoria ordinaria.

La calificación global se obtiene ponderando todas las pruebas del sistema de evaluación mencionadas en la siguiente tabla: pruebas escritas 80% (Parcial 1, 35%, Parcial 2, 35%, y una prueba de evaluación escrita de opción múltiple del libro "El arte de amargarse la vida, 10%)" , pruebas orales 10% (exposición del trabajo individual propuesto en clase por el profesor) y ejecución de prácticas 10% (trabajo en grupo "Qué rasgos de personalidad debe tener un psicólogo" ). Para obtener la nota media todos deben aprobar con una nota mínima de 5 sobre 10. No se sacará nota si no se obtiene al menos un 5 en cada actividad evaluable.

 

-Los errores ortográficos penalizarán la nota.

-La presentación inadecuada de alguna de las pruebas de evaluación penalizará la nota.

-El plagio parcial o total de cualquier texto será sancionado con la suspensión automática de la prueba.

-No se tendrán en cuenta aquellas prácticas u trabajos presentados fuera de la fecha indicada.

 

* IMPORTANTE

1- La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación , así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, sobre Régimen Disciplinario del Estudiante, Art. 4, 5 y 7 y supondrá la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como el reflejo de la falta y su motivo en el expediente académico del alumno.

2- Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Convocatoria extraordinaria.

Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la Convocatoria Ordinaria, podrán realizar una prueba de evaluación final presencial. En la convocatoria extraordinaria solo se evaluarán las competencias que los alumnos no hayan superado, es decir, si se ha superado la parte práctica se mantendrá la nota y si, por el contrario, lo que se ha superado es la parte teórica que los estudiantes tendrán qué hacer. Presentar los informes correspondientes de cuántas pruebas ha programado el profesor. El promedio no se calculará hasta que ambas partes sean aprobadas, para lo cual deberán obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.

-Los errores ortográficos penalizarán la nota.

-La presentación inadecuada de alguna de las pruebas de evaluación penalizará la nota.

-El plagio parcial o total de cualquier texto será sancionado con la suspensión automática de la prueba.

-No se tendrán en cuenta aquellas prácticas u trabajos presentados fuera de la fecha indicada.

 

* IMPORTANTE

1- La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación , así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, sobre Régimen Disciplinario del Estudiante, Art. 4, 5 y 7 y supondrá la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como el reflejo de la falta y su motivo en el expediente académico del alumno.

2- Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.