En la asignatura se examina la visión global y actualizada de la Psicología como profesión, permitiendo un acercamiento real al mundo laboral del psicólogo, además de analizar los principios y fundamentos de la Psicología como ciencia. Especialmente relevante será el estudio del código deontológico profesional por el que se regirá la labor psicológica. Esencialmente la Psicología como ciencia y profesión, persigue el objetivo de conocer de manera específica y funcional, la profesión del psicólogo, poniendo el énfasis en su deontología como tal. Esto justifica su proyección e inclusión dentro del propio grado, y con el resto de las asignaturas que lo conforman. Su estudio apremia el conocimiento y la reflexión del psicólogo como profesional.

Análisis de los elementos teóricos y metodológicos de la Psicología como ciencia

Código deontológico; guías científicas para la redacción de informes y artículos científicos

Marcos legales del psicólogo profesional de la salud, servicios sociales y de los sistemas educativos y profesionales

Competencias y adscripciones del psicólogo como profesional

La colegiación y asociación profesional

• Recursos didácticos: Casos, Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Plataformas de aprendizaje en línea, Herramientas de presentación, Herramientas de comunicación
• Recursos interactivos : Simulaciones y modelos
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC1 - Competencia para tener un razonamiento de la psicología: Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y comunitario, con un sentido de razonamiento crítico y compromiso ético.

El alumno será capaz de:

1. CO1.2 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
2. HD1.2 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades.
3. SC1.1 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
4. SC1.3 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.

• Del Río, Carmen (2017), Guía de Ética Profesional en Psicología Clínica, Ediciones Pirámide
• Bermejo, V (2002), La práctica de la Psicología Clínica desde la Deontología Profesional, principios y problemas., Universitas Tarraconensis
• Hierro, L (2002), Deontología. Aproximación a los problemas éticos del ejercicio profesional, Siglo XXI

Bibliografia Complementaria:

Holmes (2001): Aspectos éticos de las Psicoterapias. Triascatela. ISBN: 978-84-930914-9-1

 

 

Semana 1

Primer día de clase: Presentación de la Asignatura y de la Guía Docente de la misma.

 

Semana 1-2

Tema 1."Psicología y Ciencia" . Clase Teórica: Exposición del tema por parte del profesor.Clase Práctica: Seminario “Cómo hacer el Esquema de un Tema” y Autoevaluación del tema 1

 

Semana 2-4

Tema 2."El Código Deontológico del Psicólogo/a ". Clase Teórica: Exposición del tema por parte del profesor. Clases Prácticas: Trabajo en Grupo “La Importancia del Código Deontológico, propuesta práctica”, Debate “La Ética Hoy” y Autoevaluación del tema 2.

 

Semana 5-6

Tema 3."El Psicólogo como Profesional". Clase Teórica: Exposición del tema por parte del profesor.Clases Prácticas: Trabajo en Grupo “La Importancia del Código Deontológico, propuesta práctica”, Visionado del Video “¿La Psicología También es Ciencia?” ,y Autoevaluación del tema 3.

 

Semana 7-9

Tema 4."Aspectos Éticos de la Intervención Psicológica mediante Internet". Clase Teórica Exposición del tema por parte del profesor. Clases prácticas: Trabajo en Grupo “La Importancia del Código Deontológico, propuesta práctica”, Debate sobre “La Psicodeontología” y Autoevaluación del tema 4.

 

Semana 10-11

Tema 5."La Colegiación Profesional y las Competencias del Psicólogo". Clase Teórica Exposición del tema por parte del profesor . Clases prácticas: “Exposición oral del trabajo en Grupo propuesto a principio de curso por el profesor”, Visionado del Vídeo “La Importancia de la gestión ética en las organizaciones y empresas”, visionado del Vídeo: “¿Existe una moral Innata?”, y autoevaluación del tema 5.

*Visita al COPCYL (Colegio Oficial de Psicología de Castilla y León) y charla de su presidente en el Salón Eduardo Montes del mismo (cita aún sin fijar día).

 

Semana 12-13

Tema 6. "Recursos para la Investigación en Psicología". Clase Teórica Exposición del tema por parte del profesor.Clases prácticas: Visionado del Vídeo “Ética y Moral”, Exposición oral del trabajo en Grupo propuesto a principio de curso por el profesor” y autoevaluación del tema 6.

 

Semana 14-15

Tema 7. "La Profesionalidad Hoy". Clase Teórica Exposición del tema por parte del profesor.Clase práctica: “Exposición oral del trabajo en Grupo propuesto a principio de curso por el profesor” y autoevaluación del tema 7.

*Se podrán realizar diferentes salidas a Charlas, Congresos y Ponencias científicas en las propias instalaciones de la Universidad.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	70
Pruebas orales	10
Ejecución de prácticas	20

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Se aplicará un sistema de Evaluación Continua centrado en la participación productiva en el Aula, mediante el control periódico de los conocimientos adquiridos por el alumnado.

 

Convocatoria ordinaria.

La calificación global se obtiene ponderando todas las pruebas del sistema de evaluación citadas en el siguiente cuadro: Prueba escrita 70% (prueba 1 parcial eliminatorio 35% y prueba 2 parcial 35%) ,Ejecución de Prácticas 20% (Trabajo Grupal "La Importancia del Código Deontológico, propuesta práctica" 10% y elaboración de un caso clínico 10%) y Pruebas Orales 10% ( presentación oral del trabajo grupal propuesto "La importancia del Código Deontologico, propuesta práctica" y presentacion del caso clínico) . Para realizar la nota media todas deben estar superadas con una calificación de al menos 5 puntos sobre 10. No se realizará media si no se consigue al menos un 5 en cada actividad evaluable.

*El profesor podrá estimar si es oportuno la realización de pruebas parciales escritas, lo cual sería indicado debidamente al alumnado.

-Los errores ortográficos penalizarán la calificación.

-La presentación inadecuada de cualesquiera de las pruebas de evaluación penalizará la calificación.

-El plagio parcial o total de cualquier texto se penalizará con el suspenso automático de la prueba.

-No se tendrán en cuenta aquellas prácticas o trabajos entregados fuera de la fecha señalada.

 

*IMPORTANTE

1-La realización fraudulenta de cualesquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de Noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Art. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

2-Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Convocatoria extraordinaria.

Los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la Convocatoria Ordinaria, podrán presentarse a una prueba escrita de evaluación final presencial . En la convocatoria extraordinaria sólo se evaluarán las competencias que el alumnado no haya superado, es decir, si se ha superado la parte práctica se guardará la nota y si por el contrario lo que se ha superado es la parte teórica el alumnado tendrá que presentar los informes correspondientes de cuantas pruebas se han programado por el profesor. No se calculará la media hasta que todas las partes de la asignatura estén superadas, para ello han de obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.

-Los errores ortográficos penalizarán la calificación.

-La presentación inadecuada de cualesquiera de las pruebas de evaluación penalizará la calificación.

-El plagio parcial o total de cualquier texto se penalizará con el suspenso automático de la prueba.

-No se tendrán en cuenta aquellas prácticas o trabajos entregados fuera de la fecha señalada.

 

*IMPORTANTE

1-La realización fraudulenta de cualesquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de Noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Art. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

2-Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.