La asignatura Animación 3D aporta al alumno conceptos propios de la animación lo que le permitirá crear piezas y productos profesionales con efectos especiales y muchos aspectos más. Un aprendizaje basado en la práctica del día a día lo que favorece espacios de creación propios.

Conceptos de animación. Modelado y modificadores.

Texturas, materiales, luces, iluminación, huesos y jerarquías.

Sistemas de partículas.

Efectos especiales.

Renderizado.

• Recursos didácticos: Casos, Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Software especializado, Herramientas de presentación, Herramientas de comunicación
• Recursos interactivos : Simulaciones y modelos, Realidad aumentada y virtual
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC3 - Competencia para la comunicación digital: Conocer, analizar, criticar y aplicar el potencial digital y sus posibilidades creativas en la difusión y elaboración de contenidos de calidad, la búsqueda de información y las estrategias de colaboración y comunicación.

El alumno será capaz de:

1. CO3.1 - Conocer los elementos, técnicas y estrategias de la comunicación digital.
2. CO3.2 - Comprender el potencial y el contexto de la comunicación digital para el desempeño periodístico.
3. HD3.1 - Aplicar las tecnologías digitales al ámbito periodístico.
4. HD3.2 - Analizar y desarrollar productos periodísticos digitales.
5. SC3.1 - Interpretar y valorar los avances tecnológicos digitales para su uso en la comunicación.
6. SC3.2 - Desempeñar la comunicación digital, atendiendo a su potencial creativo y de calidad.

• Wells, Paul (2007), Fundamentos de la animación, Parramon
• Chong, Andrew (2010), Animación digital, . Blume
• Brito, Allan (2025), Aprende Blender 5: La Guía Definitiva para Principiantes con Instrucciones Paso a Paso para Modelado 3D, Renderizado y Animación . , B3DA Learning
• Raúl García (2026), 12 Principios De Animación, Canimation
• Tyron, Daxton (2026), Blender 5.2 Lit Guía del Usuario 2026: Guía paso a paso para principiantes y usuarios avanzados sobre modelado 3D, escultura, animación, renderizado, ... y creación de recursos para videojuegos, Independently Published
• Williams, Richard (2019), Técnicas de animación. Dibujos animados, animación 3D y videojuegos. , Anaya Multimedia
• Angarita Alcala, Jose Luis (2023), La Historia de la Animación: De lo tradicional a lo digital. Amazon ISBN-13 ‏ : ‎ , Amazon Kindle
• Williams, Richard & Carlton, Imogen (2025), Aventuras en la animación. Cómo aprendí de quién y qué hice con ello. , Anaya Multimedia
• Duran , Yolenny (2025), Animación 2D y 3D: De principiante a profesional. , Independently published

Draper, Pete ( 2009 ). Deconstructing the elements with 3DS Max : create natural fire, earth, air and water without plug-ins . Elsevier . ISBN:9780240521268

White, Tony ( 2009 ). Animación : del lápiz al píxel : técnicas clásicas para animadores digitales. . Omega . ISBN:978-84-282-1464-3.

Sáenz Valiente, Rodolfo ( 2008 ). Arte y técnica de la animación : clásica, corpórea, computada, para juegos o interactiva. . Ediciones de la Flor . ISBN:978-950-515-273-5.

Ruiz de Samaniego, Alberto ( 2010 ). Estéticas de la animación . Maia . ISBN:978-84-92724-21-5.

Murdock, Kelly L. ( 2010 ). 3ds Max 2011 Bible. Wiley . Publishing . ISBN:978-84-92724-21-5.

Aicher, Otl ( 2002 ). Analógico y digital . Editorial Gustavo Gili, . ISBN:84-252-1846-2.

Mediactive ( 2015 ). El gran libro de 3DS Max 2015 . Ed. Marcombo, . ISBN:9788426721709.

Mediaactive ( 2014 ). Aprender 3ds Max 2014 con 100 ejercicios prácticos . Alfaomega . ISBN:978-84-267-2091-7 (Marcombo); 978-607-707-740-4 (Alfaomega).

Mediaactive ( 2014 ). Aprender 3ds Max 2014 avanzado con 100 ejercicios prácticos . Alfaomega . ISBN:978-84-267-2075-7 (Marcombo); 978-607-707-734-3 (Alfaomega).

Rodríguez, Alberto ( 2010 ). Proyectos de animación 3D . Anaya Multimedia . ISBN:978-84-415-2751-5.

Costa, Jordi ( 2009 ). Películas clave del cine de animación . Ma Non Troppo, . ISBN:978-84-96924-87-1.

Selby, Andrew ( 2009 ). Animación : nuevos proyectos y procesos creativos . Parramón . ISBN:978-84-342-3542-7.

Método dialéctico

Se fomentará la participación de los alumnos en las actividades y la intervención de éstos a través del diálogo y de la discusión crítica (interacción, grupos de trabajo, etc.). Utilizando este método el alumno adquiere conocimiento mediante la confrontación de opiniones y puntos de vista. El papel del profesor consiste en proponer temasreferidos a la materia objeto de estudio para, posteriormente, evaluar el grado de comprensión que han alcanzado los alumnos.

Método didáctico

La asignatura comenzará con la aplicación de unos conceptosteóricosiniciales(clase presencialteórica), impartidos por el profesor. Alfinal de cada unidad se sugerirán algunos ejerciciosrelacionados con la materia impartida.

Método heurístico

La metodología empleada principalmente heurística. En esta asignatura los estudiantesllevarán a cabo distintos proyectos y actividades. Para ello desarrollarán y aplicarán los conceptos adquiridos y usarán losrecursos a su alcance.

La docencia y la evaluación en la asignatura se desarrollarán de forma presencial.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales. 

PLANIFICACIÓN ESTIMADA DE LA ASIGNATURA

• 1ª Semana: Introducción: La Interfaz. Navegando en el Espacio 3D. Las Funciones Vitales.
• 2ª Semana: Modelado: Los objetos. Booleanos. Objetos Básicos. Modo Edición. Modelado Básico de Malla. Subdivisión de Superficies. Herramientas Arista y Cara. Modelado Avanzado de Malla. Curvas. Superficies. Texto. Meta Objetos.
• 3ª Semana: Materiales: Difusión. Reflexión Especular. Los Materiales en la Práctica. Sombreadores de Rampa. Reflexiones y Transparencias. Materiales Múltiples. Materiales Especiales
• 4ª Semana: Texturas: . Canales de Textura. Map Input. Map To. Botones de Textura. Texturas . Procedurales. Texturas Imagen. Mapeado UV. Mapas de Relieve y de Normales. Mapas de Ambiente. Mapas de Desplazamiento. Plugins de Textura.
• 5ª Semana: Iluminación: . Tipos de Luces. Sombras con el Trazador de Rayos. Sombras con el Buffer.
• 6ª Semana: El entorno y el espacio virtual. El Fondo del Mundo. Oclusión Ambiental. Exposición y Rango. Niebla. Estrellas.
• 7ª Semana: Conceptos de animación: Bloque IPO. Fotogramas Clave. Curvas IPO y Claves IPO. Siguiendo un Camino.(Path)
• 8ª Semana: Deformaciones básicas. Garfios. Claves de Forma. Claves de Vértices Absolutas. Claves de Vértices Relativas. Animación de Enrejados.
• 9ª Semana: El sistema esqueleto: . El Objeto Armature. FK, IK y otras Restricciones. Skinning. El Modo Pose. La Ventana Acción. Animación No Lineal. Rigging 
• 10ª Semana:   Cuerpos blandos Y Fluidos. Cuerpos Blandos. Simulación de Fluidos
• 11ª Semana:   Renderizado: Antialiasing. Animaciones. Formatos de Salida. Opciones de Rénder. El Renderizador Unificado. Preparando su trabajo para Vídeo.
• 12ª Semana:   Raytrace: Renderizado de Radiosidad. Radiosidad como Herramienta de Modelado. Un Jugoso Ejemplo de Radiosidad
• 13ª Semana:   Herramientas especiales de modelado: Partículas. Interacción de Partículas. Build y Ondas. DupliVerts. DupliFrames .
• 14ª Semana:   Secuencias: Editor de Secuencia de Vídeo. Editor de Secuencia de Audio. Composición Final.
• 15ª Semana:   Presentación Final de Trabajo.
• 16º Semana:   Seminarios tutoriales.
• 17ª Semana:   Evaluaciones.
• 18ª Semana:   Evaluaciones.

Frecuencia: los trabajos se realizarán progresivamente a lo largo del curso.

Tutorías académicas grupales: Las únicas tutorías de este tipo serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias).

Tutorías individuales: Viene marcado en Datos del profesor "Horarios de Tutorías"

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	20
Pruebas orales	10
Ejecución de prácticas	65
Técnicas de observación	5

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Todas las actividades y evaluaciones han de estar aprobadas individualmente. Se considerará la asignatura como suspensa si al menos una de las partes no ha sido superada. La evaluación final será la suma de las notas obtenidas, pero no se hará media si la nota de alguna es menor a 5 siendo la nota definitiva la de menor puntuación. Es decir: todas las notas parciales han de estar aprobadas para superar la asignatura.

• 15%=  Ejecución de prácticas(15%).Práctica 1 Modelado de personajes.    
• 15% = Ejecución de prácticas(15%). Práctica 2 Diseño de un escenario. Luces y texturas
• 30% = Ejecución de prácticas (10%) + Pruebas escritas (20%). Práctica 3. Preproducción. 
• 40% = Ejecución de prácticas (25%) + Pruebas Orales (10%) + Técnicas de observación (5%). Práctica 4 Cortometraje animado 

Entrega de trabajos:

Es necesario realizar todos los ejercicios, incluidoslostrabajos prácticos realizados en clase, para poder superar la asignatura. El alumnado que, por cualquier circunstancia, no realice una práctica de clase, deberá ser finalizada en casa y entregada en el portfolio. La entrega fuera de plazo o la no presentación de cualquier trabajo supondrá la calificación de "No Presentado".

Todo trabajo no realizado o suspenso deberá ser repetido en una nueva convocatoria. Aquellos alumnos con trabajos aprobados que deseen subir nota podrán repetir dichos trabajos en nuevas convocatorias, siempre bajo el visto bueno del profesor.

Usos indebidos

Tantos dispositivos propios del alumno (portátiles, tablets y Movil) y delresto de recursos de la clase deberán ser usados dentro del ámbito de la asignatura. Su uso no autorizado, será penalizado con trabajos extra. Si se observa alumnos jugando o navegando, pendientes delteléfono, leyendo el correo, chateando en redes sociales, etcétera, sin permiso del profesor, serán penalizados con trabajos extra y merma en la nota de Técnicas de observación (TO).

Uso inadecuado de inteligencia artificial: El uso inapropiado, entrega de trabajos íntegramente o principalmente generados por IA sin aporte, autoría o reflexión crítica del estudiante, tendrá una calificación de 0.

El plagio de trabajos, o la realización de trabajos porterceras personas, será motivo de suspenso. En caso de ayuda o autoría compartida deberá ser informado previamente a la entrega al profesor para que dé / otorgue el visto bueno. 

Esta evaluación será válida tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. Es decir, en las convocatorias extraordinarias o posteriores a la ordinaria del curso, el alumno tendrá que entregar distintos trabajos que engloben los conceptos de toda la asignatura.

 

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

El sistema de evaluación de la convocatoria extraordinaria consistirá en entregar todos los trabajos no presentados o pruebas no superadas en la convocatoria ordinaria. Teniendo que superar individualmente cada una de ellas. Se considerará la asignatura como suspensa si al menos una de las partes no ha sido superada: La evaluación final será la suma de las notas obtenidas, pero no se hará media si la nota de alguna es menor a 5 siendo la nota definitiva la de menor puntuación. Es decir: todaslas notas parciales han de estar aprobadas para superar la asignatura.

• 15%  Ejecución de prácticas(15%).Práctica 1 Modelado de personajes.    
• 15%  Ejecución de prácticas(15%). Práctica 2 Diseño de un escenario. Luces y texturas
• 30% Ejecución de prácticas (10%) + Pruebas escritas (20%). Práctica 3. Preproducción. 
• 40% Ejecución de prácticas (25%) + Pruebas Orales (10%) + Técnicas de observación (5%). Práctica 4 Cortometraje animado 

Entrega de trabajos:

Es necesario realizar todos los ejercicios para poder superar la asignatura. El alumnado que, por cualquier circunstancia, no realice una práctica o la entregue fuera de plazo, supondrá la calificación de "No Presentado".

Usos indebidos

Uso inadecuado de inteligencia artificial: El uso inapropiado, entrega de trabajosíntegramente o principalmente generados por IA sin aporte, autoría o reflexión crítica del estudiante, tendrá una calificación de 0.

El plagio de trabajos, o la realización de trabajos porterceras personas, será motivo de suspenso. En caso de ayuda o autoría compartida deberá ser informado previamente a la entrega al profesor para que otorgue el visto bueno. 

Esta evaluación será válida tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. Es decir, en las convocatorias extraordinarias o posteriores a la ordinaria del curso, el alumno tendrá que entregar distintos trabajos que engloben los conceptos de toda la asignatura.