La asignatura Redacción periodística de opinión permite conocer las claves de la redacción periodística de opinión para comprender su potencial y diferencias con respecto a la redacción informativa e interpretativa y elaborar géneros periodísticos de opinión en cualquier soporte/formato desde una visión global y con el objeto de que el alumnado pueda ejercer el periodismo profesionalmente y con calidad. Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas Redacción periodística informativa y Redacción periodística interpretativa.

Concepto de redacción periodística de opinión: historia y evolución de los géneros.

Distinción entre informar, interpretar y opinar en periodismo.

Técnicas de redacción periodística escrita argumentativa en papel y digital.

Géneros periodísticos escritos de opinión en diferentes soportes papel y digital. La crítica cultural.

Perfil del periodista de opinión: del editorialista al columnista, pasando por el crítico cultural.

• Recursos didácticos: Recursos multimedia, Material específico elaborado por el docente
• Recursos tecnológicos : Aplicaciones para la gestión del aula, Herramientas de presentación, Herramientas de comunicación
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC2 - Competencia para la elaboración de géneros periodísticos y el desempeño de distintos perfiles profesionales: Diagnosticar, analizar y crear géneros periodísticos informativos, interpretativos y de opinión de calidad sobre distintas áreas temáticas y en cualquier soporte/formato audiovisual, impreso o digital, desde parámetros éticos y deontológicos, y desarrollando distintos perfiles profesionales.

El alumno será capaz de:

1. CO2.1 - Conocer los géneros periodísticos informativos, interpretativos y de opinión para su aplicación en distintas áreas temáticas, soportes/formatos y perfiles profesionales.
2. CT2.1 - Desarrollar la capacidad de toma de decisiones sobre géneros, formatos/soportes y especializaciones temáticas periodísticas, desde una perspectiva ética y deontológica.
3. HD2.1 - Analizar y elaborar géneros periodísticos informativos, interpretativos y de opinión en cualquier soporte/formato o especialización temática.
4. SC2.1 - Desempeñar los distintos perfiles periodísticos, atendiendo a parámetros de calidad.
5. SC2.2 - Elaborar y valorar la idoneidad de géneros periodísticos para una comunicación efectiva y especializada en cualquier soporte/formato y sobre cualquier área temática.

• Gutiérrez Palacio, Juan (1984), Periodismo de opinión, Paraninfo
• MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis (1993), Redacción periodística. Los estilos y los géneros en la prensa escrita, ATE
• Santamaría, Luisa y Casals, María Jesús (2000), La opinión periodística. Argumentos y géneros para la persuasión, Fragua

FERNÁNDEZ BARRERO, María Ángeles (2003). El editorial: un género periodístico abierto al debate. Comunicación Social, Ediciones y Publicaciones.

FRANCESCUTTI PÉREZ, Pablo (2021). Análisis y opinión perodística. Historia, géneros y estrategias argumentales. URJC.

GROHMANN, Alexis (2005). La escritura impertinente. Ínsula, Madrid.

LEÓN GROSS, Teodoro (1996). El artículo de opinión. Ariel.

LÓPEZ HIDALGO, Antonio (2012). La columna. Periodismo y literatura en un género plural. Comunicación Social, Sevilla.

MARTÍN VIVALDI, Gonzalo (1986). Curso de Redacción. Madrid, Paraninfo.

SANTAMARÍA, Luisa (1991). “Géneros periodísticos de opinión”, en Ángel Benito (1991), Diccionario de ciencias y técnicas de la comunicación. Ediciones Paulinas.

UMBRAL, Francisco (1994). Las palabras de la tribu. Planeta, Barcelona.

 

Método dialéctico

Junto con las clases de contenido más teórico, se realizarán una serie de prácticas relacionadas con la materia vista en clase que exigirán la participación de los alumnos a través del diálogo y de la discusión crítica.

Método didáctico

Mediante un método didáctico o expositivo se plantearán en clase los diferentes contenidos teóricos de la asignatura.

Método heurístico

En esta asignatura se favorecerán las actividades de trabajo en grupo, así como de trabajo autónomo.

La planificación de la asignatura puede verse modificada por diferentes circunstancias, entre ellas sumarse a alguna de las actividades propuestas por la universidad.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	55
Pruebas orales	20
Ejecución de prácticas	20
Técnicas de observación	5

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

En la valoración de cada una de las pruebas del curso es necesario tener en cuenta los siguientes aspectos: Criterio de evaluación de la nota final en la convocatoria ordinaria:

Para superar la asignatura será necesario alcanzar en cada una de las pruebas y trabajos un mínimo de 5 sobre 10. No se podrá hacer media entre las diferentes pruebas si no se alcanza el 5 sobre 10.

Aquellos alumnos que no hayan adquirido las competencias necesarias de esta asignatura en alguna de las pruebas señaladas, se le puede requerir realizar alguna prueba adicional en las semanas 17 o 18 del curso.

La calificación de cada proyecto, así como de las pruebas finales en cada una de sus convocatorias (junio y julio) se verá sujeta a la norma que se imparte en esta asignatura con respecto a la ortografía. Según esta norma se descontará de la nota final un punto por cada falta de ortografía, así como un punto por cada tres tildes no marcadas donde corresponda. Una práctica, proyecto o prueba con 3 faltas de ortografía es motivo de suspenso.

Los trabajos que presenten en parte (por mínima que sea) o en su totalidad plagio serán calificados con un 0. Igualmente los trabajos que se detecte que se han realizado con Inteligencia artificial serán calificados con un 0. Solo se aceptará el uso de la inteligencia artificial en aquellas prácticas que el profesor lo considere y lo indique explícitamente en el aula.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Se guardarán las calificaciones de las pruebas superadas en la convocatoria ordinaria y se tendrán que repetir aquellas pruebas no superadas.

Las mismas consideraciones que se han indicado para la convocatoria ordinaria se aplicarán en la convocatoria extraordinaria.