El desarrollo, cómo y porqué funcionan las herramientas diagnósticas en imagen, su aplicación, sus indicaciones, así como los principios de su aplicación. Herramientas básicas para el desempeño de su actividad profesional, con precisión diagnóstica y terapéutica en el ámbito de las Ciencias de Salud y en especial en la imagen odontológica. Para la asignatura se requiere conocimiento en materias básicas (Física, Estadística, Bioquímica), conciencia de necesidad de formación continuada a lo largo de la vida y entusiasmo en conocimiento de formación continuada. Al alumno, le aportará los conocimientos necesarios para poder indicar y revisar pruebas de imagen.

Introducción a la Física en la creación de imagen

Fundamentos de la Radiología y Medicina nuclear

Protección radiológica

• Recursos didácticos: Casos, Recursos multimedia, Apuntes/material propio del docente (temario homologado CSN)
• Recursos tecnológicos : Herramientas de presentación, Herramientas de comunicación, Equipos de radiodiagnóstico dental de la Clínica Odontológica UEMC
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast, Software visualización de Imágenes de Radiodiagnóstico
• Otros recursos: Web del CSN (www.csn.es)

GC1 - Desarrollar la capacidad de análisis, reflexión crítica, actitudes y comportamientos éticos.
GC2 - Adquirir los fundamentos científicos de la odontología con capacidad crítica.
GC3 - Obtener los conocimientos necesarios para establecer el diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico.

El alumno será capaz de:

1. CO1.1 - Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y que se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
2. CO1.2 - Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos, así como la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
3. CT1.3 - Razonar de manera crítica y autocrítica.
4. SC1.3 - Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.
5. CT2.2 - Tener la capacidad de aprendizaje asistido y autónomo.
6. HD3.2 - Conocer el peligro de las radiaciones ionizantes y sus efectos en los tejidos biológicos, junto con la legislación que regula su uso. Dirigir instalaciones de radiodiagnóstico bucal.
7. HD3.3 - Realizar las radiografías necesarias en la práctica odontológica, interpretar las imágenes obtenidas y conocer otras técnicas de diagnóstico por imagen que tengan relevancia.
8. SC3.3 - Conocer los medios disponibles para una correcta planificación del tratamiento.

• Consejo de Seguridad Nuclear; Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas. (2009), Curso de Director de de instalaciones de radiodiagnóstico médico., CIEMAT
• Consejo General de Dentistas de España. (2024), Compilación del uso de la radiología en odontología: con la colaboración de las sociedades adscritas al Consejo General de Dentistas de España., Grupo ICM de Comunicación.
• Guzmán C, Contreras C, Rabanal C. (2019), Radiologóa clínica oral y maxilfacial., Amolca
• Iannucci JM, Howerton LJ. (2018), Radiografía dental: principios y técnicas., Amolca
• Roig M, Espona Roig J, Queiroz CaponiL, Gagliani M. (2021), Introducción a la odontología digital., Asis Biomedia
• Sarment DP. (2017), Tomografía computerizada de haz cónico: diagnóstico y aplicaciones oral y maxilofacial., Amolca
• Whaites E, Drage N. (2021), Fundamentos de radiología dental., Amolca
• White SC. (2019), Oral radiology: principles and interpretation., Elseiver

WEB DE REFERENCIA

Consejo de Seguridad Nuclear. https://www.csn.es/

Centro de Investigaciones Energéticas, medioambientaes y Tecnológicas. https://www.ciemat.es/

 

OTRAS FUETNES DE REFERENCIA

Sociedad Española de Radiología Médica. https://seram.es/

Sociedad Española de Protección Radiológica. https://www.sepr.es/

Método dialéctico

Visualización y análisis de imágenes radiológicas en clase con comentario y discusión en grupos, fomentando el razonamiento diagnóstico colectivo y la participación activa del alumnado.

Método didáctico

Clases teóricas con enfoque expositivo y participativo, apoyadas en presentaciones con material fotográfico e imágenes radiológicas reales que facilitan la comprensión de los conceptos clave.

Método heurístico

Prácticas clínicas en la Clínica Odontológica de la UEMC donde el alumnado aplica los conocimientos adquiridos en un entorno real: manejo de equipos radiológicos, toma de radiografías e interpretación de las imágenes obtenidas.

La asignatura se desarrolla en el primer semestre de 2º curso, alternando sesiones teóricas con prácticas clínicas en la Clínica Odontológica de la UEMC. La asistencia a las prácticas es obligatoria.

Ajustes en la planificación: Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica inicialmente presentada. El profesor informará convenientemente al alumnado de las nuevas modificaciones puntuales, previa aprobación de la coordinación académica de la titulación.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	50
Ejecución de prácticas	50

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

La evaluación de la asignatura consta de dos partes, cada una con una ponderación del 50 % sobre la calificación final.
1. Parte teórica (50 % sobre la calificación final).
Consiste en una prueba escrita presencial tipo test de 50 preguntas sobre los contenidos teóricos de la asignatura.
2. Parte teórico-práctica (50 % sobre la calificación final).

La evaluación teórico-práctica se divide en dos pruebas de igual valor, es decir, cada una pondera el 50 % sobre la parte teórico-practica, que equivale a una ponderación del 25 % sobre la calificación final. Dichas pruebas son:
Informe radiográfico: elaboración de un informe a partir de una imagen radiológica proporcionada, valorándose la capacidad diagnóstica y la correcta interpretación de la imagen.Cuestionario sobre imágenes radiológicas: resolución de un cuestionario de 10 preguntas basadas en imágenes radiológicas, en el que se evaluará la identificación y el análisis de estructuras anatómicas y hallazgos patológicos.

Para superar la asignatura será necesario aprobar de forma independiente tanto la parte teórica como la parte práctica. En caso de no superar alguna de ellas, el estudiante deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria con la totalidad de la asignatura.

La asistencia a las prácticas clínicas es obligatoria. La ausencia injustificada a dichas prácticas impedirá el acceso a la convocatoria ordinaria.

El uso inadecuado o no autorizado de herramientas de inteligencia artificial supondrá la calificación de 0 en la actividad afectada. Cuando este comportamiento sea reiterado, podrá tenerse en cuenta en la evaluación final y dar lugar a la apertura de un expediente disciplinario de acuerdo con la normativa de la Universidad.

La realización fraudulenta de cualquier prueba de evaluación será sancionada conforme a lo establecido en el Reglamento de Régimen Disciplinario de los Estudiantes (arts. 4, 5 y 7), pudiendo conllevar la pérdida de la convocatoria correspondiente.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

En la convocatoria extraordinaria el alumno realizará un único examen presencial que integrará las tres partes de la evaluación ordinaria, manteniendo la misma estructura y ponderación:

• Prueba escrita tipo test sobre el contenido teórico de la asignatura (50% de la calificación).
• Redacción de un informe radiográfico a partir de una imagen dada (25% de la calificación).
• Resolución de un test basado en imágenes radiológicas (25% de la calificación).