Conceptos básicos de Patología general orientados a la formación del odontólogo

Trastornos de base genética e Inmunología

Manifestaciones de las enfermedades

Aparato cardiocirculatorio

• Recursos didácticos: Casos, Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Herramientas de presentación, Herramientas de comunicación
• Recursos interactivos : Simulaciones y modelos
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC1 - Desarrollar la capacidad de análisis, reflexión crítica, actitudes y comportamientos éticos.
GC2 - Adquirir los fundamentos científicos de la odontología con capacidad crítica.
GC3 - Obtener los conocimientos necesarios para establecer el diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico.

El alumno será capaz de:

1. CO1.1 - Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y que se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
2. CO1.2 - Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos, así como la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
3. CT1.3 - Razonar de manera crítica y autocrítica.
4. SC1.3 - Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.
5. CO2.3 - Conocer los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.
6. CT2.2 - Tener la capacidad de aprendizaje asistido y autónomo.
7. HD2.2 - Saber discernir entre estado de salud y estado de enfermedad.
8. HD2.3 - Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, la hemorragia y la coagulación, la cicatrización, los traumatismos y las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.
9. HD2.8 - Tener conocimientos apropiados de nutrición humana, en particular, la relación de los hábitos nutricionales y de la dieta con el mantenimiento de la salud y la prevención de las enfermedades bucodentales de Patología y Terapéutica Odontológica.
10. SC2.2 - Conocer los procesos patológicos y quirúrgicos sistémicos
11. SC3.1 - Conocer el estado general del paciente y del aparato estomatognático.

• M.ª Lourdes del Río Solá (2018), PATOLOGÍA GENERAL BÁSICA: Fisiopatología y semiología. , Kindle amazon.
• Vinay Kumar, Abul K. Abbas, Jon C. Aster (2021), Robbins y Cotran. Patología estructural y funcional, Elsevier
• J. Larry Jameson et al. (2023), Harrison. Principios de Medicina Interna , McGraw-Hill

La planificación de la asignatura se desarrollará de forma progresiva, integrando los fundamentos de fisiopatología, semiología y razonamiento clínico, con el objetivo de facilitar la comprensión de los mecanismos generales de la enfermedad y su expresión clínica.

La programación temporal de los contenidos y actividades podrá adaptarse a las necesidades docentes y organizativas del curso. Al inicio de la asignatura, el profesor informará a los estudiantes sobre la organización de las sesiones, la actividad práctica prevista, los plazos de realización y entrega y cualquier otra indicación necesaria para el adecuado desarrollo de la asignatura.

Los contenidos teóricos se complementarán con actividades de carácter aplicado dirigidas a favorecer la integración de conocimientos y su aplicación a situaciones clínicas. Los materiales docentes, indicaciones y comunicaciones relacionadas con la asignatura estarán disponibles a través de la plataforma Moodle, que constituirá el canal habitual de comunicación y seguimiento de la actividad académica.

La planificación recogida en la guía docente podrá experimentar ajustes por necesidades académicas u organizativas, que serán comunicados a los estudiantes con la suficiente antelación a través de los canales oficiales de la Universidad.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	60
Ejecución de prácticas	40

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

• La evaluación de la asignatura en la convocatoria ordinaria se realizará mediante una prueba objetiva escrita de carácter teórico, que representará el 90 % de la calificación final, y una actividad práctica, que representará el 10 % restante.

  La prueba objetiva escrita constará de 40 preguntas tipo test, cada una de ellas con cuatro opciones de respuesta y una única respuesta correcta. Las respuestas incorrectas serán penalizadas con el 25 % del valor de una respuesta correcta, de manera que cada cuatro respuestas incorrectas descontarán el equivalente a una respuesta correcta. Las preguntas no contestadas no serán penalizadas.

  La prueba objetiva escrita supondrá el 90 % de la calificación final de la asignatura.

  La actividad práctica será determinada por el profesor al inicio de la asignatura, momento en el que se comunicarán sus características, instrucciones para su realización y plazo de entrega. Esta actividad supondrá el 10 % de la calificación final.

  La actividad práctica deberá entregarse obligatoriamente a través de la plataforma Moodle y dentro del plazo establecido por el profesor. Las actividades remitidas por cualquier otro medio o entregadas fuera del plazo establecido no serán evaluadas.

  Para superar la asignatura en convocatoria ordinaria será necesario superar de forma independiente la prueba objetiva escrita y la actividad práctica. Una vez superados ambos sistemas de evaluación, la calificación final se obtendrá mediante la correspondiente ponderación: 90 % prueba objetiva escrita y 10 % actividad práctica.

  La actividad práctica será evaluable exclusivamente en la convocatoria ordinaria y su calificación no se conservará ni será computable en la convocatoria extraordinaria.

  Los estudiantes repetidores estarán sujetos a los mismos criterios de evaluación y deberán realizar tanto la prueba objetiva escrita como la actividad práctica correspondiente.

   

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

En la convocatoria extraordinaria, la evaluación se realizará mediante una única prueba escrita, de las mismas características que la realizada en la convocatoria ordinaria, cuya calificación supondrá el 90 % de la nota final de la asignatura.

La calificación obtenida en la actividad práctica realizada durante el curso, correspondiente al 10 % de la nota final, se conservará y será computable en la convocatoria extraordinaria.

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en la prueba escrita y haber superado la actividad práctica. La calificación final se obtendrá aplicando la ponderación correspondiente: 90 % prueba escrita y 10 % actividad práctica.