La asignatura dota de los conocimientos en patología quirúrgica aplicables al ser humano en cada momento de su vida, que capacitan para valorar, compendiar y aplicar tratamientos propios de la Terapia Ocupacional.

La asignatura dota del lenguaje científico- médico específico y de la formación médico-quirúrgica necesaria para el desenvolvimiento profesional de un terapeuta ocupacional. Proporciona habilidades y conocimientos para trabajar con aquellos individuos o grupos de población que sufren la afectación de una estructura corporal o de una función relacionadas con la patología quirúrgica.

Supone un aporte complementario a los conocimientos adquiridos en afecciones médicas, geriátricas y pediátricas sobre aspectos de la patología general relacionada con afecciones del aparato locomotor y del sistema osteomuscular.

Permite tener una visión más integral de la persona enferma y asociar conocimientos anatómicos, fisiopatológicos y terapéuticos que mejoren la evaluación y el desempeño profesional de un terapeuta ocupacional

La asignatura es una Introducción (orientada al terapeuta ocupacional) a la patología quirúrgica del aparato locomotor. Se describen las lesiones traumáticas: fracturas, luxaciones con su etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento. Para facilitar su estudio siempre lo dividimos en: lesiones en miembro superior, inferior, columna vertebral y pelvis. También se hace un capítulo sobre artropatías de diferentes orígenes, deformidades y anomalías congénitas. Se hace una introducción a las ortesis

La asignatura es impartida con el profesor Alejandro Ángel León Andrino, siendo necesario revisar ambas guías docentes.

1. GENERALIDADES. Introducción y aspectos básicos. Reparación y complicaciones:Conceptos básicos en patología quirúrgica, la inflamación, la cicatrización, el dolor, asepsia y antisepsia, generalidades de las fracturas.
   1. La inflamación: El proceso inflamatorio y reparativo
   2. Dolor: Anatomía de las vías sensitivas. Significado y tipos de dolor : El dolor en patología quirúrgica
   3. Shock, asepsia y antisepsia: Descripción y prevención de las principales complicaciones en traumatología : Complicaciones quirúrgicas. La infección y el Shock
   4. Quemaduras e infecciones en cirugía : Conocimiento del paciente quemado. Infecciones quirúrgicas : Estudio del paciente quemado. Tratamiento y complicaciones
   5. Introducción a la Traumatología : Fracturas. Diagnóstico, complicaciones y tratamiento : Fracturas. Tipos y tratamiento : Las fracturas, concepto, tipos, complicaciones y tratamiento
2. TRAUMATOLOGÍA. Introducción a la Patología Quirúrgica del Aparato Locomotor:Patología quirúrgica en Traumatología
   1. Patología del raquis.: Etiopatogenia, clínica, diagnóstico y tratamiento.
   2. Patología de extremidades superiores.: Etiopatogenia, clínica, diagnóstico y tratamiento.
   3. Patología extremidades inferiores.: Etiopatogenia, clínica, diagnóstico y tratamiento.
3. PATOLOGÍA INFLAMATORIA Y NO INFLAMATORIA DEL APARATO LOCOMOTOR. NEUROLOGÍA Y REUMATOLOGÍA :Conocimiento desde el punto de vista quirúrgico de las principales afecciones del sistema nervioso central y periférico. Etiopatogenia, clínica y diagnóstico de las principales alteraciones reumatológicas
   1. Exploración neurológica básica, pares craneales : : Criterios de exploración en neurología
   2. Lesiones de los nervios periféricos. Generalidades, clasificación, degeneración-regeneración. Neuropatías : Neuropatías : Patología del nervio periférico por compresión
   3. Lesiones de los nervios periféricos. Generalidades, clasificación, degeneración-regeneración : Neuropatías : Patología del nervio periférico por compresión
   4. Síndromes compresivos en la extremidad superior : Etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento de las neuropatías compresivas de la extremidad superior
   5. Síndromes compresivos en la extremidad inferior : Etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento de las neuropatías compresivas de la extremidad inferior
   6. Enfermedades inflamatorias articulares, patología degenerativa. Enfermedades sistémicas y autoinmunes : Estudio de las enfermedades sistémicas con compromisomarticular y de las enfermedades inflamatorias articulares
4. ORTOPEDIA. Deformidades y anomalías congénitas :Etiopatogenia, clínica, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención de lesiones y enfermedades del sistema músculo- esquelético
   1. Afecciones ortopédicas de la Extremidad Superior: Etiología, diagnóstico y Tratamiento : Etiopatogenia, clínica, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención de lesiones y enfermedades del sistema músculo- esquelético de la extremidad superior
   2. Afecciones ortopédicas de la Extremidad Inferior: Etiopatogenia, clínica, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención de lesiones y enfermedades del sistema músculo- esquelético de la extremidad inferior
   3. Afecciones ortopédicas de la columna vertebral : Etiología, diagnóstico y Tratamiento. Introducción a las ortesis : Etiopatogenia, clínica, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención de lesiones y enfermedades del sistema músculo- esquelético a nivel vertebral

Clases magistrales de dos horas de duración. Interactivas y siempre que es posible con contenido práctico.

Apoyo docente con Power- Point.

  Prácticas de Historia Clínica, exploración y ortesis. 

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CG01. Analizar y sintetizar fenómenos complejos.
CG02. Buscar, evaluar, organizar y mantener sistemas de información.
CG03. Identificar, analizar y tomar la opción resolutiva más adecuada para dar respuesta a los problemas del ámbito profesional, de forma eficiente y eficaz.
CG04. Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas, tanto de forma oral como por escrito.
CG05. Colaborar e integrarse en grupos y equipos de trabajo.
CG06. Identificar, analizar y resolver problemas éticos en situaciones complejas.
CG07. Ser capaz de reconocer y afrontar los cambios con facilidad.

CE19. Conocer, evaluar, analizar, elaborar y participar en programas de educación y promoción de la salud dentro del ámbito de la Terapia Ocupacional para prevenir las disfunciones ocupacionales en general y subsecuentes a afecciones médicas, quirúrgicas y psiquiátricas e inadaptación social.
CE40. Conocer, evaluar, analizar, elaborar y participar en programas de educación y promoción de la salud dentro del ámbito de la Terapia Ocupacional para prevenir las disfunciones ocupacionales en general y subsecuentes a afecciones médicas, quirúrgicas y psiquiátricas e inadaptación social.
CE47. Sintetizar y aplicar el conocimiento relevante de ciencias biológicas, médicas, humanas, pedagógicas, psicológicas, sociales, tecnológicas y ocupacionales, junto con las teorías de ocupación y participación

El alumno será capaz de:

1. Estudiar las diferentes patologías traumatológicas que puedan ser tratadas desde el área de la terapia ocupacional

2. Conocer y comprender las posibles secuelas que se producen tras una patología

3. Conocer y aplicar la terminología científica en el desarrollo de un discurso apropiado sobre la disciplina.

4. Realizar razonamientos sobre el origen de la disfunción en la vida diaria

• Perez Arellano, J.L. : Sisinio de Castro. (2018), Manual de Patología General , Elservier Masson

• José Antonio de Pedro Moro, Antonio J. Pérez Caballer (2004), Patología del Aparato Locomotor en Ciencias de la Salud. , Editorial Médica Panamericana S.A

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed (Buscador de artículos médicos sobre la temática de la asignatura)

http://www.secot.es (Patología traumatológica. Artículos de revista. Cursos on- line, vídeos, etc)

• Clases presenciales de dos horas de duración jueves (12-14 horas) y viernes (15 a 17 horas)
• Clases prácticas sobre exploración e historia clínica incidiendo en los aspectos importantes para la Terapia Ocupacional. Sobre todo analizando la repercusión de la disfunción sobre las actividades de la vida diaria.
• Actividades Complementarias. Seminario de ortesis. 
• Tutorías individuales siempre que sean solicitadas por el alumno.
• Dos horas de tutoría grupal en la semana amarilla.

El programa teórico- práctico se ajustará al siguiente calendario:

• Bloque general. Semanas 1, 2 y 3.
• Bloque de Traumatología. Semanas 4, 5, 6 y 7
• Bloque de Patología Inflamatoria y no inflamatoria. Semanas 8, 9 y 10.
• Bloque de Ortopedia, deformidades y malformaciones. Semanas 11, 12, 13 y 14

Esta(s) actividad(es) es(son) susceptible(s) de utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera ética y responsable, lo que supone que su uso está destinado para conseguir más información, contrastar y ayudar de manera efectiva a fomentar la creatividad y enriquecer el aprendizaje activo. Así se entiende que la aplicación inapropiada como el traslado de la reproducción de las herramientas sin aportación y trabajo propio, representa un comportamiento inadecuado, que no cumple con los objetivos de la(s) actividad(es) y así se verá reflejado en su calificación.

El profesor podrá incorporar medidas de carácter aleatorio o fijo (sustentación oral del resultado, incluir variaciones en los enunciados, aplicaciones de los resultados a otros contextos, etc.), antes, durante o al finalizar cada actividad formativa, con el propósito de confirmar el uso apropiado de la herramienta de inteligencia artificial.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas objetivas	40
Pruebas de respuesta corta	20
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo	20
Pruebas orales	20

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

EVALUACIÓN POR EXÁMENES PARCIALES

A medida que se vaya explicando cada uno de los cuatro bloques que conforman la asignatura se realizarán las pruebas correspondientes Las fechas son orientativas y pueden modificarse por acuerdo mayoritario de la clase.

1. Parcial Examen bloque General: 6ª semana del curso
2. Parcial Examen bloque Traumatología: 10ª semana del curso
3. Parcial Examen bloque Neurología y Reumatología y Ortopedia: 13ª semana del curso
4. Presentación del trabajo final. 15ª semana del curso
5. El examen parcial del bloque de Traumatología debe revisarse en la Guía docente del Profesor Alejandro León Andrino.
6. Para el resto de los parciales correspondientes al Bloque general, al bloque de Neurología, Reumatología y Ortopedia se respetará la proporción 40% de respuesta objetiva, 20% pruebas de respuesta larga, 20% pruebas de respuesta corta y 20% de presentacion del trabajo. El trabajo tendrá como fecha de presentación el mismo día del examen parcial

En el caso de que no se superase algún bloque, el alumno se examinaría en convocatoria ordinaria en la fecha y lugar indicada en el calendario oficial de exámenes, de la parte que no haya superado o modificará su trabajo final conforme a las sugerencias del profesorado.

La nota media en la modalidad por parciales se obtendrá sumando la calificación en cada bloque.

Solo se hará la media, en aquellos casos en los que el alumno supere los cuatro exámenes parciales y obtenga la calificación de apto en el trabajo final.

Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener un 5 sobre 10 al realizar la media entre todos los bloques.

El valor de cada bloque es el que sigue:

Bloque general- 15%

Bloque Traumatología- 35%

Bloque Neurología y Reumatología -15%

Bloque Ortopedia- 15%

Trabajo final- 20%

Durante el semestre se notificarán exactamente las características de cada prueba de evaluación, pero siempre respetando la relación:

Pruebas objetivas 40%.

Pruebas de respuesta corta 20% .

Pruebas de respuesta larga o de desarrollo 20%

Presentación oral de trabajo final. 20%

 

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

La evaluación en convocatoria extraordinaria, se realizará en las fechas que oportunamente se comuniquen.

El alumno se examinará en esta convocatoria de la totalidad del temario de la asignatura

La evaluación consistirá en la realización por parte del alumno de las siguientes pruebas y se valorará con los porcentajes finales que se reflejan:

1.- Contestación 5 preguntas largas. 20% del valor final

2.- Contestación a 10 preguntas de respuesta múltiple. 40% del valor final.

3.- Contestación a 10 preguntas cortas. 20% del valor fina

4.- Trabajo. Memoria sobre temas de Afecciones Quirúrgicas. 20% del valor final.

Las preguntas explorarán el conocimiento de los aspectos más importantes de la asignatura.

En la presentación del trabajo de valorarán, el contenido, la exposición, el uso de las fuentes de búsqueda y la elaboración de la bibliografía