La asignatura se centra en los sistemas distribuidos que permiten la compartición de recursos introduciendo también los sistemas paralelos y en tiempo real, imprescindibles para las aplicaciones con restricciones temporales críticas. 

El procesamiento paralelo es una técnica informática que permite realizar varias tareas de forma simultánea, lo que aumenta la eficiencia del procesamiento y reduce el tiempo necesario para realizar tareas complejas. En esta asignatura se abordarán los fundamentos de la computación paralela y los principales procesadores paralelos existentes.

Por otra parte, los sistemas informáticos actuales no están aislados sino que, en ocasiones, para permitir la compartición de recursos o realizar tareas complejas, se recurre a varios dispositivos interconectados que funcionan de manera coordinada. Esto supone un desafío. En esta asignatura, además, el alumno aprenderá los principales conceptos sobre sistemas distribuidos, analizando las arquitecturas y protocolos básicos para la comunicación entre equipos heterogéneos. Además, se estudiarán las principales técnicas de sincronismo entre procesos, los modelos básicos para la compartición de archivos y memoria en sistemas distribuidos.

Es recomendable para poder afrontar con éxito la asignatura haber cursado la asignatura de Sistemas Operativos y tener conocimientos de programación en Java y C. 

1. Bloque 1: Sistemas de computación paralela:
   1. Introducción a los sistemas distribuidos, paralelos y en tiempo real:
   2. Fundamentos de la computación paralela:
   3. Procesadores paralelos:
2. Bloque 2: Sistemas distribuidos:
   1. Redes y comunicación entre sistemas:
   2. Sincronización en los sistemas distribuidos:
   3. Gestión de procesos, memoria y archivos:

• Apuntes de la asignatura proporcionados por el profesor y bibliografía recomendada.
• Moodle: plataforma donde se colgarán los ejercicios, materiales docentes, enunciados de trabajos y prácticas y donde se activarán las entregas de las pruebas de evaluación.
• Teams: plataforma proporcionada por la universidad, en caso de que sea necesario, para realizar las tutorías, trabajo en grupo, etc.
• WebMail: gestor de correo proporcionado por la universidad a través de su página web. El alumno recibirá notificaciones y respuestas a sus consultas online por esta vía.

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CG02. Capacidad y habilidad para la toma de decisiones en el ámbito tecnológico
CG03. Capacidad para trabajar en equipos en el ámbito tecnológico.

CI11. Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
CI14. Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real.
CI9. Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman.
ICO3. Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software de para las mismas.

El alumno será capaz de:

1. Demostrar comprensión detallada, mediante informes de funcionamiento o prácticas, de la estructura, componentes, esquema de funcionamiento, etc de los sistemas operativos distribuidos y de tiempo real.

2. Construir programas que ejecuten de forma parcial o total sus tareas utilizando varias vías de proceso.

• G. COULOURIS (2007), Sistemas distribuidos: conceptos y diseño, Pearson Educación
• A. TANENBAUM (1995), Sistemas operativos distribuidos, Prentice Hall Hispanoamericana
• D. PATTERSON (2000), Estructura y Diseño de Computadores. Interficie circuitería/Programación, Reverté S.A.
• W. STALLINGS (2003), Organización y Arquitectura de Computadores, Pearson Educación

• F. MUÑOZ (2013), Concurrencia y sistemas distribuidos, UPV

https://comunidad.uemc.es/ecampus/ (Web de la asignatura)

La asignatura se dividirá en dos bloques:
Bloque I:  Sistemas de computación paralela (Semanas 1-7)

• Introducción a los sistemas distribuidos, paralelos y en tiempo real
• Fundamentos de la computación paralela
• Procesadores paralelos

Se evaluará mediante una prueba de conocimientos que se llevará a cabo en torno a la semana 9.

Bloque II: Sistemas distribuidos (Semanas 8-15)

• Redes y comunicación entre sistemas
• Sincronización en los sistemas distribuidos
• Gestión de procesos, memoria y archivos

Se evaluará mediante una prueba de conocimientos que se llevará a cabo en torno a la semana 14.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Ejecución de prácticas	60
Pruebas escritas	40

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo a partir de los siguientes ítems:

• Primera prueba de conocimientos - Bloque I (25% - Pruebas escritas)
• Segunda prueba de conocimientos - Bloque II: (15% - Pruebas escritas)
• Práctica 1 (30% Ejecución de prácticas). 
• Práctica 2 (30% Ejecución de prácticas). 

Para superar la asignatura será necesario obtener al menos un 5 sobre 10 en la nota global. Además, será necesario también obtener al menos un 5 sobre 10 en cada una de las dos pruebas de conocimientos y en las prácticas realizadas. En caso de no superar el 5 en alguna de las partes, aunque la media ponderada sea superior a 5, el alumno no superará la asignatura y la calificación que figurará en el expediente será la de la parte suspensa (si hubiese varias, la de calificación menor) con independencia de las calificaciones obtenidas en el resto de pruebas y prácticas realizados. A efectos de cálculo de la calificación final las pruebas no realizadas o las prácticas no entregadas o entregadas fuera de plazo contabilizarán con una calificación de 0.

Para la convocatoria ordinaria, el alumno que durante el curso no supere una o varias de las pruebas de contenido deberá examinarse de la/s misma/s al final del semestre en la fecha fijada en la convocatoria oficial.

Las prácticas, para evaluación continua, estarán compuestas por una serie de entregas a realizar durante las diferentes sesiones de trabajo en el aula y una prueba práctica. Para poder presentarse en evaluación continua a la prueba práctica es imprescindible haber realizado las entregas propuestas (estas entregas no computan para nota). Además, para superarla en evaluación continua, la calificación de la prueba debe ser mayor que 5. Si la calificación es inferior a 5, se considera la práctica no superada y el alumno deberá recuperarla mediante una prueba de ejecución en convocatoria ordinaria. Esta prueba computará el 30% de la calificación de la asignatura. 

El alumno no se podrá presentar en esta convocatoria a las pruebas ya superadas y, si lo hace, no se valorará.

El profesor se reserva el derecho de solicitar la defensa de cualquiera de las pruebas realizadas durante el curso. La no superación de dicha defensa implicará la no superación de la prueba correspondiente.

El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

La planificación de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Para la convocatoria extraordinaria, el alumno que durante el curso no supere una o varias de las pruebas de contenido deberá examinarse de la/s misma/s al final del semestre en la fecha fijada en la convocatoria oficial.

Como se ha indicado, la no superación de alguna de las prácticas supondrá la obligación de recuperarla mediante una prueba de ejecución en convocatoria extraordinaria.

El alumno no se podrá presentar en esta convocatoria a las pruebas ya superadas y, si lo hace, no se valorará.

Para superar la asignatura será necesario obtener al menos un 5 sobre 10 en la nota global. Además, será necesario también obtener al menos un 5 sobre 10 en cada una de las dos pruebas de conocimientos y en las prácticas realizadas. En caso de no superar el 5 en alguna de las partes, aunque la media ponderada sea superior a 5, el alumno no superará la asignatura y la calificación que figurará en el expediente será la de la parte suspensa (si hubiese varias, la de calificación menor) con independencia de las calificaciones obtenidas en el resto de pruebas y prácticas realizados. A efectos de cálculo de la calificación final las pruebas no realizadas o las prácticas no entregadas o entregadas fuera de plazo contabilizarán con una calificación de 0.

El profesor se reserva el derecho de solicitar la defensa de cualquiera de las pruebas realizadas durante el curso. La no superación de dicha defensa implicará la no superación de la prueba correspondiente.

El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

La planificación de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.