La asignatura Fundamentos Físicos cumple su papel dentro de esta formación genérica ya que capacita al alumnado con los conocimientos físicos básicos para su adaptación a los nuevos desarrollos científicos y tecnológicos.
Además, se transmiten los procedimientos y el rigor del método científico como marco de desarrollo de su labor profesional y habilidades para la resolución de problemas. Asi mismo, se aportan los contenidos necesarios con que abordar otras materias incluidas en el plan de estudios. Muchos campos de la investigación científica se pueden aplicar en la ejecución y desarrollo de un proyecto de ingeniería. Los contenidos impartidos dentro de la asignatura de Fundamentos Físicos sirven de base para asignaturas posteriores dentro de la titulación.

1. Electricidad y Magnetismo:Descripción de los fenomenos físicos relacionados con el electromagnetismo.
   1. Electrostática.:
   2. Conductores y dieléctricos.:
   3. Corriente Continua.:
   4. Circuitos eléctricos.:
   5. Magnetismo.:
   6. Inducción magnética.:
   7. Corriente alterna.:
2. Óptica.:Introducción a la óptica.
   1. Óptica.:
3. Mecánica.:Introducción a la mecánica.
   1. Cinemática y dinámica.:
4. Semiconductores.:Física de los semiconductores.
   1. Semiconductores.:
5. Circuitos digitales.:Introducción a los circuitos digitales.
   1. Circuitos digitales.:

A los alumnos se les entregará a lo largo de la asignatura apuntes realizados por el profesor así como las transparencias utilizadas en clase para facilitar su seguimiento. También se les entregará ejercicios, cuestiones y problemas resueltos para facilitar el aprendizaje de la asignatura. Como recurso adicional tendrán una propuesta de ejercicio que ellos tendrán que resolver individual y conjuntamente, los cuales tendrán que ser entregados en las fechas establecidas.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CG01. Capacidad de organización y planificación en el ámbito tecnológico
CG02. Capacidad y habilidad para la toma de decisiones en el ámbito tecnológico
CG03. Capacidad para trabajar en equipos en el ámbito tecnológico.

FB2. Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

El alumno será capaz de:

1. Ser capaz de redactar documentos en los que aparezcan referencias a los fundamentos físicos que gobiernan el funcionamiento de los sistemas informáticos.

2. Resolver problemas en los que haya que usar de forma total o parcial principios y leyes físicas.

• Héctor Pérez Montiel (2014), Física general 4ed, Grupo Editorial Patria
• Burbano de Ercilla, J., Burbano García, E. (1994), Problemas de Física,
• Raymon A. Serway, John W. Jewet Jr (2010), Física para ciencias e ingeniería Vol I y II,
• Sears F y Zemansky W. (1996), Física Universitaria (Vol. I y II),
• Jairo Alejandro Rodríguez Martínez (2018), Fundamentos de física para semiconductores.,

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/ (Página web de física de la UPV-EHU con gráficos interactivos y problemas resueltos.)

SEMANA 1. Tema: Electrostática. Clase teórica y práctica.

SEMANA 2. Tema: Electrostática: Clase teórica y práctica.

SEMANA 3. Tema: Conductores y dieléctricos: Clase teórica y práctica.

SEMANA 4. Tema: Conductores y dieléctricos: Clase teórica y práctica. Entrega de problemas.

SEMANA 5. Prueba escrita. Tema: Corriente continua y circuitos electricos. Clase teórica y práctica.

SEMANA 6. Tema: Corriente continua y circuitos eléctricos. Clase teórica y práctica.

SEMANA 7. Tema: Magnetismo e Inducción magnética. Clase teórica y práctica.

SEMANA 8. Tema: Magnetismo e Inducción magnética. Entrega de problemas. Clase teórica y práctica.

SEMANA 9. Tema: Corriente alterna. Clase teórica y práctica.

SEMANA 10. Prueba escrita. Tema: Corriente alterna; Óptica. Clase teórica y práctica.

SEMANA 11. Tema: Óptica. Clase teórica y práctica.

SEMANA 12. Tema: Cinemática y dinámica. Clase teórica y práctica.

SEMANA 13. Tema: Cinemática y dinámica; Semiconductores. Entrega de problemas. Clase teórica y práctica.

SEMANA 14.Tema: Semiconductores; Circuitos digitales. Clase teórica y práctica. Entrega de trabajos.

SEMANA 15. Prueba escrita. Tema: Circuitos digitales. Clase teórica y práctica.

Esta planificación puede verse modificada por causas ajenas a la organización académica presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales. Las tutorías serán presenciales con posibilidad de realizarlas a traves de MS Teams si el alumno no tiene disponibilidad, para la concertación de tutorías se pide al alumnado que se ponga previamente en contacto con el profesor para fijar una hora que sea posible tanto para el alumnado como para el profesor

Sistema de evaluación	% Calificación final
Ejecución de prácticas	20
Pruebas escritas	80

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

A lo largo de la asignatura se realizarán pruebas escritas para evaluar la parte teórica de la asignatura y una serie de problemas y presentación de trabajos de forma oral. El alumno realizará tres pruebas de desarrollo. La materia sobre la que el alumno será evaluado en cada prueba y el criterio de evaluación para las pruebas aparecen en los apartados destinados a planificación y evaluación. La nota final de la asignatura se calcula según la fórmula siguiente:
Nota final = 0.80* (nota teoría) + 0.10* (trabajo) + 0.10* (problemas).
La nota de teoría es la media de las tres pruebas escritas y tiene cada una el mismo valor. La nota de los problemas es la media de las tres tareas que se subirán al Moodle de la asignatura a lo largo del curso. La nota del trabajo es la nota integra con la que se califique el trabajo presentado por los alumnos.
Para poder aprobar la asignatura la nota final, calculada con la fórmula anterior, tiene que tener un valor mínimo de 5 y es condición indispensable que todos los alumnos realicen la ejecución de prácticas (trabajo y entrega de problemas). No obstante, no se exige un valor de nota mínima en la ejecución de las prácticas para aprobar, con que la nota final supere el valor mencionado de 5 se considerará aprobada la asignatura.

En caso de que el alumno no entregue los problemas o realice el trabajo, la nota final será igual a 0 independientemente de la calificación obtenida en las pruebas escritas y el alumno deberá presentarse directamente a la convocatoria extraordinaria para poder aprobar la asignatura.

Si se da el caso de que la nota total sea inferior a 5, el alumno se deberá presentar a la prueba ordinaria conservando las notas de las tareas y del trabajo grupal, siendo el criterio para la nota final el mismo que en la evaluación continua. La planificación de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, asi como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de Noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4,5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

En caso de que un alumno no haya superado la asignatura con una nota mínima de 5 en la convocatoria ordinaria, este se vera obligado a presentarse a la prueba escrita de la convocatoria extraordinaria. En esta situación la nota del alumno sería íntegramente la nota obtenida en esta prueba escrita, dejándose de tener en cuenta las tareas realizadas durante el curso y el trabajo grupal. Como se ha mencionado anteriormente, aquellos alumnos que no entreguen una tarea o el trabajo grupal se verán obligados a presentarse únicamente a esta convocatoria. El no aprobar este examen final significaría el suspenso de la asignatura.