Se trata de una asignatura en la que se lleva a cabo la docencia teórico-práctica, conocimientos y procesos de aprendizaje respecto a actividades técnicas de cálculo, peritaciones, valoraciones y tasaciones inmobiliarias , estudios de viabilidad económica de una promoción inmobiliaria  así como la redacción de informes, dictámenes y documentos técnicos correspondientes.

Peritaciones y tasaciones inmobiliarias es una asignatura obligatoria del plan de estudios de grado en arquitectura técnica, en el último curso y semestre, cuya materia constituye en sí una serie de competencias específicas que generan una especialidad o línea de profesionalización específica en el ámbito de la edificación.

Las competencias generales y especificas así como el resultado de aprendizaje que  debe adquirir un alumno para superar la asignatura son fundamentales para una de las salidas y actividad profesional del graduado en arquitectura técnica  siendo este un agente interviniente en el proceso edificatorio y perteneciente al sector servicios dentro del sector inmobiliario, ocupando una función primordial en el servicio al consumidor y la aplicación del desarrollo sostenible aplicado al sector. La figura del graduado en arquitectura técnica es fundamental para, de forma individual o en colaboración con otros técnicos, desarrollar una competencia técnica cual es todo lo relacionado con las peritaciones y valoraciones inmobiliarias para múltiples finalidades: garantía, administrativas, procedimientos judiciales, libres, etc.

1. PERITACIONES Y TASACIONES INMOBILIARIAS:
   1. Introducción a la valoración inmobiliaria.:
   2. Estructura general del informe de valoración:
   3. El mercado inmobiliario.:
   4. Matemática financiera y su aplicación en la valoración.:
   5. El valor de mercado del suelo:
   6. Método de actualización.:
   7. Otros bienes y derechos susceptibles de valoración.:
   8. Conceptos generales y ámbito de aplicación:
   9. Valoraciones de garantía.:
   10. Actividad profesional en la valoración.:

A lo largo del desarrollo de la asignatura, se utilizarán aquellos recursos que facilitan y dan soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como recursos bibliográficos expuestos en el apartado bibliografía y que pueden ser objeto de desarrollo y/o ampliación en el transcurso de la asignatura, esquemas elaborados por el profesor con puesta a disposición a los alumnos, catálogos, fotografías,  para ello se utilizará cañón de proyección, PC. Tratamiento de textos y presentaciones, pizarra y material fungible diverso.Todo ello de forma física o telemática.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CG01. Capacidad de análisis y síntesis.
CG02. Capacidad de organización y planificación
CG03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
CG06. Capacidad de gestión de la información
CG07. Resolución de problemas
CG08. Toma de decisiones
CG09. Trabajo en equipo
CG10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
CG11. Trabajo en un contexto internacional
CG12. Habilidades en las relaciones interpersonales
CG14. Razonamiento crítico
CG15. Compromiso ético
CG16. Aprendizaje autónomo
CG17. Adaptación a nuevas situaciones
CG19. Iniciativa y espíritu emprendedor
CG20. Liderazgo
CG21. Conocimiento de otras culturas y costumbres
CG22. Motivación por la calidad
CG23. Sensibilidad hacia temas medioambientales
CG24. Orientación a resultados
CG25. Orientación al cliente

CE12. Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y de los procedimientos de contratación administrativa y privada
CE34. Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las unidades de obra; analizar y controlar los costes durante el proceso constructivo; elaborar presupuestos
CE43. Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones, estudios de viabilidad inmobiliaria, peritación y tasación económica de riesgos y daños en la edificación

El alumno será capaz de:

1. Elaborar informes de tasación inmobiliaria aplicando los métodos de valoración de inmuebles según legislación vigente, sea cual sea la finalidad de la tasación. También podrá realizar análisis y estudios de viabilidad de inversiones inmobiliarias, y estudios de mercado.
2. Estará capacitado para actuar como perito de parte o perito tercero ante la Administración y elaborar informes escritos así como presentaciones orales efectivas relacionados con el ámbito profesional argumentando hipótesis, desarrollo, conclusiones, y contenido general de informes técnicos de forma clara, coherente y adecuada.
3. El alumno sabrá analizar el desarrollo económico de riesgos y daños en la edificación.

• Ministerio de Gracia y Justicia (1889), Real Decreto de 24 de julio de 1889 por el que se publica el Código Civil.,
• Ministerio de Fomento (2015), Real Decreto Legislativo 7/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Suelo y Rehabilitación Urbana.,
• Ministerio de Economía (2003), Orden ECO/805/2003, de 27 de marzo, sobre normas de valoración de bienes inmuebles y de determinados derechos para ciertas finalidades financieras.,
• Ministerio de Fomento (2011), Real Decreto 1492/2011, de 24 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento de valoraciones de la Ley de Suelo.,

• NATIVIDAD GUADALAJARA OLMEDA (2017), Métodos de valoración inmobiliaria, MUNDI-PRENSA LIBROS
• Pere González Nebreda (2006), La valoración inmobiliaria teoría y práctica, LA LEY

http://www.tasalia.es (Sociedad de Tasaciones.)

http://www.idealista.com (Portal inmobiliario.)

http://www.tododerecho.com (Portal jurídico.)

http://www.jcyl.es (Sitio web de la Junta de Castilla y León.)

Constitución española 6 de Diciembre de 1978.

Datos Instituto Nacional de Estadística.

Elementos de Derecho. Editorial Mc Graw Hill. Vicente Del Valle.

Método dialéctico

El alumno participará e intervendrá con una visión crítica sobre los temas propuestos en cada momento. Las clases prácticas se alternarán y solaparán con las teóricas aplicando, mediante lenguajes gráficos y escritos, los contenidos básicos relacionados con los temas objeto de estudio.

Toda la docencia correspondiente a los contenidos teóricos de la asignatura en el escenario off-campus se desarrollará en formatos no presenciales mediante la plataforma Microsoft Teams. Los contenidos prácticos de las asignaturas se llevarán a cabo en formatos no presenciales, siempre y cuando académicamente se garantice la adquisición de las competencias y los resultados de aprendizaje mediante la plataforma Microsoft Teams y Moodle.

Método didáctico

Se usará el método expositivo mediante clases presenciales teóricas donde se trasmitirán los contenidos teóricos apoyados con ejemplos. Posteriormente el alumno desarrollará las competencias mediante trabajo autónomo en el que asimile y fije, a través del estudio de contenidos teóricos, los conocimientos básicos. El método también incluye tutorías (clases de apoyo para que el alumno profundice y repase los conocimientos adquiridos) y laboratorio informático (exposición de contenidos y práctica individual por parte de los alumnos).

Toda la docencia correspondiente a los contenidos teóricos de la asignatura en el escenario off-campus se desarrollará en formatos no presenciales mediante la plataforma Microsoft Teams. Los contenidos prácticos de las asignaturas se llevarán a cabo en formatos no presenciales, siempre y cuando académicamente se garantice la adquisición de las competencias y los resultados de aprendizaje mediante la plataforma Microsoft Teams y Moodle.

Método heurístico

Se usará el aprendizaje basado en problemas, la resolución de propuestas para desarrollar los conocimientos teóricos. Además en la clase práctica en el aula se propone el estudio de casos que el alumno resuelve, con el apoyo del profesor. En cuanto al trabajo autónomo, incorpora estudio de casos prácticos, de ejercicios y de prácticas, que permite al alumno desarrollar y aplicar la teoría. El trabajo práctico se puede plantear individualmente o en grupos reducidos.

Toda la docencia correspondiente a los contenidos teóricos de la asignatura en el escenario off-campus se desarrollará en formatos no presenciales mediante la plataforma Microsoft Teams. Los contenidos prácticos de las asignaturas se llevarán a cabo en formatos no presenciales, siempre y cuando académicamente se garantice la adquisición de las competencias y los resultados de aprendizaje mediante la plataforma Microsoft Teams y moodle.

PLANIFICACIÓN ESTIMADA DE LA ASIGNATURA

 

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

 

Semana 1.  Presentación de la asignatura y tema 1.

Objetivos: conocer la importancia de la asignatura y la materia en la que está integrada así como sus competencias generales, específicas y resultados de aprendizaje y su relación con la aplicación a la actividad profesional y competencias técnicas del graduado en arquitectura técnica.

Entender y aprender el concepto de valoración inmobiliaria y lo que ello implica.

Distinguir las distintas variables, finalidades y tipos de valoraciones así como su aplicación y los principios generales en los que se basan.

El alumno será capaz de distinguir las distintas variables, finalidades y tipos de valoraciones así como su aplicación y los principios generales en los que se basan.

 

Semana 2. Tema:2

Objetivos: conocer y saber elaborar la estructura general del informe de valoración.

El alumno será capaz de entender la estructura general de un informe de valoración teniendo en cuenta los procedimientos y normas generales.

 

Semana 3.  Tema: 3.

Objetivos: conocer el funcionamiento del mercado inmobiliario .analizar los métodos de comparación y del coste. Entender y aplicar el concepto de depreciación de un bien inmueble.

El alumno será capaz de conocer el funcionamiento del mercado inmobiliario analizando y comparando distintos factores y características de aplicación a los distintos bienes inmuebles en relación a su clasificación tipología y singularidades.

El alumno será capaz de analizar los distintos costes, impuestos y gastos necesarios para la construcción y promoción de un tipo de inmueble’

 

Semana 4.  Tema: 3..

Objetivos: conocer el funcionamiento del mercado inmobiliario .analizar los métodos de comparación y del coste. Entender y aplicar el concepto de depreciación de un bien inmueble.

El alumno será capaz de conocer el funcionamiento del mercado inmobiliario analizando y comparando distintos factores y características de aplicación a los distintos bienes inmuebles en relación a su clasificación tipología y singularidades.

El alumno será capaz de analizar los distintos costes, impuestos y gastos necesarios para la construcción y promoción de un tipo de inmueble’

 

Semana 5. Tema: 4- .

Conocer, entender y manejar conceptos básicos de matemática financiera para poderlos aplicar a la valoración inmobiliaria. Aplicar las técnicas del cash-flow para el análisis de promociones inmobiliarias. Definir y entender los conceptos de t.i.r. y van.

El alumno será capaz de manejar con soltura los conceptos de matemática financiera que tengan aplicación a la valoración inmobiliaria.

 

Semana 6.  Tema: 5.

Objetivos: entender el concepto de los distintos tipos de valor referentes al suelo. Entender y analizar los métodos residuales estático y dinámico. Aprender a analizar básicamente una promoción inmobiliaria.

El alumno será capaz de hallar el valor del suelo mediante técnicas de valoración basadas en los métodos residuales estático y dinámico, obteniendo así mismo el valor de repercusión.

El alumno será capaz de realizar un análisis básico de una posible promoción inmobiliaria.

 

Semana 7. Tema: 5.

Objetivos: entender el concepto de los distintos tipos de valor referentes al suelo. Entender y analizar los métodos residuales estático y dinámico. Aprender a analizar básicamente una promoción inmobiliaria.

El alumno será capaz de hallar el valor del suelo mediante técnicas de valoración basadas en los métodos residuales estático y dinámico, obteniendo así mismo el valor de repercusión.

El alumno será capaz de realizar un análisis básico de una posible promoción inmobiliaria.

 

Semana 8. Tema: 5

Objetivos: entender el concepto de los distintos tipos de valor referentes al suelo. Entender y analizar los métodos residuales estático y dinámico. Aprender a analizar básicamente una promoción inmobiliaria.

El alumno será capaz de hallar el valor del suelo mediante técnicas de valoración basadas en los métodos residuales estático y dinámico, obteniendo así mismo el valor de repercusión.

El alumno será capaz de realizar un análisis básico de una posible promoción inmobiliaria.

 

Semana 9 Tema: 6

Objetivos: entender el método de actualización de las rentas esperadas.

El alumno será capaz de valorar inmuebles en renta y/o ligados a una explotación económica.

 

Semana 10.Tema: 7.

Objetivos: conocimiento sobre otros bienes y derechos susceptibles de valoración.

El alumno será capaz de reconocer otros bienes y derechos que puedan ser objeto de valoración así como los ámbitos de utilización de las distintas técnicas de valoración.

 

Semana 11.Tema: 7 Y 8

Objetivos: conocimiento sobre otros bienes y derechos susceptibles de valoración.

Introducción a las valoraciones de carácter administrativo. Conceptos generales y ámbito de aplicación.

El alumno será capaz de reconocer otros bienes y derechos que puedan ser objeto de valoración así como los ámbitos de utilización de las distintas técnicas de valoración.

El alumno será capaz de analizar  distintas valoraciones de carácter administrativo, valoraciones urbanísticas, t.p.c., y procedimientos judiciales así como los ámbitos de utilización de las distintas técnicas de valoración.

 

Semana 12. Tema: 8-

Objetivos: introducción a las valoraciones de carácter administrativo. Conceptos generales y ámbito de aplicación.

El alumno será capaz de analizar  distintas valoraciones de carácter administrativo , valoraciones urbanísticas, t.p.c., y procedimientos judiciales así como los ámbitos de utilización de las distintas técnicas de valoración.

 

Semana 13.  Tema: 9.-

Objetivos: conocimiento de las valoraciones con finalidad de garantía; ámbito, marco legal y normativa aplicable.

El alumno será capaz de distinguir las distintas variables, finalidades y tipos de valoraciones así como su aplicación y los principios generales en los que se basan.

El alumno será capaz de conocer el funcionamiento del mercado inmobiliario analizando y comparando distintos factores y características de aplicación a los distintos bienes inmuebles en relación a su clasificación tipología y singularidades.

El alumno será capaz de analizar los distintos costes, impuestos y gastos necesarios para la construcción y promoción de un tipo de inmueble.

El alumno será capaz de realizar tasaciones hipotecarias, aplicando correctamente la normativa aplicable a las mismas.

 

Semana 14 Temas 9 y 10.

Objetivos: conocimiento de las valoraciones con finalidad de garantía; ámbito, marco legal y normativa aplicable, así como del funcionamiento de las sociedades de tasación.

El alumno será capaz de distinguir las distintas variables, finalidades y tipos de valoraciones así como su aplicación y los principios generales en los que se basan.

El alumno será capaz de conocer el funcionamiento del mercado inmobiliario analizando y comparando distintos factores y características de aplicación a los distintos bienes inmuebles en relación a su clasificación tipología y singularidades.

El alumno será capaz de analizar los distintos costes, impuestos y gastos necesarios para la construcción y promoción de un tipo de inmueble.

El alumno será capaz de realizar tasaciones hipotecarias, aplicando correctamente la normativa aplicable a las mismas.

 

Semana 15: Exposición, comentarios y debate de prácticas.

 

A partir de la semana nº 2,  todas las semanas se realizarán o propondrán  “Tareas”, y/o trabajo en grupo y/o presentación de trabajos y/o tareas , desarrollándose así los sistemas de evaluación establecidos y las entregas se realizarán en el campus salvo que se indique expresamente otra cosa.

El horario de las tutorías grupales quedará fijado por el profesorado teniendo en cuenta el horario del grupo, siendo debidamente comunicado al alumnado.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas de respuesta corta	25
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo	25
Trabajos y proyectos	25
Pruebas objetivas	25

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

La metodología a emplear se basará en evaluar las distintas competencias genéricas y específicas así como los resultados de aprendizaje mediante la realización por parte de los alumnos de distintas tareas de ejecución que incluyen prueba/s objetivas (tipo Test), de respuesta corta, y/o de desarrollo, prácticas, trabajos y/o proyectos

 

Durante el curso se ejecutarán diversas tareas, que será necesario entregar en su totalidad y en la fecha indicada en cada momento (algunas o todas ellas en el mismo día y horario de clase; las que se inicien en clase y se entreguen en otra fecha, ésta se dirá en dicha clase), para que computen en su totalidad el 35% de la nota final.

Se realizarán prácticas en grupo (salvo circunstancias excepcionales) que computarán, en su totalidad, un 25% de la nota final, y que será obligatorio entregar en la fecha acordada en el aula.

 

Se realizará una prueba final, que computa el 40% de la nota. La prueba final (fecha de realización fijada por la Universidad) constará de dos partes: La primera será a base de preguntas teórico prácticas de respuesta corta y/o test. La segunda parte se basará en ejercicios, y/o preguntas cortas y/o preguntas de desarrollo, similares a los desarrollados en clase o en ejercicios y prácticas propuestas. Independientemente del cómputo porcentual establecido, para superar la asignatura será CONDICIÓN MÍNIMA PERO NO SUFICIENTE, obtener una calificación mayor o igual a 4,00 sobre 10 en la prueba final. Además se deberá obtener una calificación global de la asignatura mayor o igual a 5,00 sobre diez. Para poder optar a este sistema de evaluación será obligatorio haber entregado en fecha, todas las prácticas y tareas propuestas durante el curso. En su defecto, la práctica o tarea no realizada obtendrá una calificación de 0,00 sobre diez. La no entregada en fecha tendrá una penalización de hasta un 50 %.

 

Cualquier intento de engaño o plagio en las distintas entregas así como en cualquiera de los sistemas de evaluación, se penalizará otorgando la calificación en esa prueba de cero puntos. Así mismo las faltas de ortografía se penalizarán restando a cada calificación 0,1 puntos por cada falta.

 

A partir de la semana nº 2,  todas las semanas se realizarán o propondrán  “Tareas”,y/o “prueba/s” (prueba de evaluación prevista: semana 6)y/o trabajo en grupo y/o presentación de trabajos y/o tareas ,  desarrollándose así los sistemas de evaluación establecidos.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Con respecto a la convocatoria extraordinaria, se realizará una única prueba de contenido teórico-práctico sobre el temario de la asignatura para evaluar las distintas competencias y resultados de aprendizaje referenciados en este documento, que computará el 40% de la nota final. El 60% restante se puntuará con las prácticas propuestas durante el curso (aquellas suspensas podrán ser repetidas y entregadas el día de la convocatoria extraordinaria.) Independientemente del cómputo porcentual establecido, para superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria será CONDICIÓN MÍNIMA PERO NO SUFICIENTE, obtener una calificación mayor o igual a 5,00 sobre 10 en la prueba de contenido teórico-práctico referida. Además se deberá obtener una calificación global de la asignatura mayor o igual a 5,00 sobre diez.

Los estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluación continua exigidos por el profesor podrán solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una «evaluación excepcional». El estudiante podrá justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante la cumplimentación y entrega del modelo de solicitud y documentación requerida para tal fin en la Secretaría de la Universidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos: con carácter general, desde la formalización de la matrícula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso académico para el caso de alumnos de la Universidad, y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso académico para el caso de alumnos de nuevo ingreso. En los siete días hábiles siguientes al momento en que surja esa situación excepcional si sobreviene con posterioridad a la finalización del plazo anterior.