La asignatura introduce al alumno en la interpretación y elaboración de la documentación gráfica de un proyecto; realizar toma de datos y levantamientos en el campo de la edificación.
Mostrará al alumno cómo deben utilizarse los instrumentos topográficos en campo para llegar a una representación completa de una zona de terreno, así como la necesidad de esta representación para el posterior diseño de las obras; presenta también el modo de realizar mediciones y replanteos en el terreno.

El alumno debe poseer unos conocimientos básicos de las asignaturas de Expresión Gráfica y Fundamentos Matemáticos.

Dadas sus especiales características e importancia, esta asignatura constituye por sí misma una materia Replanteos y Topografía, que se encuentra dentro del módulo de Expresión Gráfica.

El seguimiento correcto de esta asignatura proporcionará al alumno la base para poder interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto y la aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica básica con la que podrá realizar planos, mediciones y replanteos en el terreno. En el futuro ejercicio de la profesión, el alumno podrá realizar levantamientos y replanteos sencillos.

1. Replanteos y Topografía:
   1. Introducción a la Topografía:
   2. Formas del Terreno:
   3. Instrumentos Topográficos:
   4. Métodos Topográficos:
   5. Replanteo:

Se proporcionarán instrumentos y material topográfico adecuados para poder desarrollar las clases prácticas necesarias para el aprendizaje de temario propuesto. Además se utilizarán otros recursos como proyecciones audiovisuales, pizarra, etc.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CG01. Capacidad de análisis y síntesis.
CG02. Capacidad de organización y planificación
CG07. Resolución de problemas
CG08. Toma de decisiones
CG09. Trabajo en equipo
CG10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
CG14. Razonamiento crítico
CG16. Aprendizaje autónomo
CG17. Adaptación a nuevas situaciones
CG23. Sensibilidad hacia temas medioambientales
CG24. Orientación a resultados
CG25. Orientación al cliente

CE30. Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos, levantamiento de planos y el control geométrico de unidades de obra.
CE31. Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al levantamiento gráfico de solares y edificios, y su replanteo en el terreno

El alumno será capaz de:

1. El alumno manejará los conceptos teóricos adquiridos y será capaz de aplicarlos en los procedimientos técnicos de replanteo. Asimismo, el alumno podrá trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al levantamiento gráfico de terrenos y edificios. Estará capacitado para replantear in situ cualquier proyecto de edificación, tanto planimétrica como altimétricamente.

• González Cabezas, Antonio Miguel (2013), Lecciones de topografía y replanteos, ECU (San Vicente (Alicante))
• Domínguez García-Tejero, Francisco (1997), Topografía abreviada , Mundi-Prensa (Madrid)
• Domínguez García-Tejero, Francisco (2002), Topografía general y aplicada , Mundi-Prensa (Madrid)
• Sánchez Ríos, Alonso (2000), Problemas de métodos topográficos : planteados y resueltos, Bellisco (Madrid)
• Delgado Pascual, Mercedes et al. (2006), Problemas resueltos de topografía, Ediciones Universidad de Salamanca (Salamanca)
• Muñoz San Emeterio, Carlos (2005), Problemas básicos de topografía : planteados y resueltos, Bellisco, Ediciones Técnicas y Científicas (Madrid)
• Verdú Vázquez, Amparo (2006), Topografía práctica con problemas resueltos, Bellisco (Madrid)
• Bannister, Arthur; Baker, Raymond (1991), Problemas resueltos de topografía , Bellisco (Madrid)

• Chueca Pazos, Manuel; Herráez Boquera, José; Berné Valero, José Luis (1996), Tratado de topografía , 2 , Métodos topográficos, Paraninfo (Madrid)
• Martín López, José (1999), Cartografía, Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía (Madrid)
• Vázquez Maure, Francisco; Martín López, José (1995), Lectura de mapas , Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid

http://www.coaatva.es (Web del Colegio de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Valladolid)

http://www.cnig.es (Web de consulta de Cartografía)

www.coit-topografia.es // Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía.

El transcurso y desarrollo de las distintas actividades de trabajo se organizarán según la siguiente planificación estimada:

SEPTIEMBRE Y OCTUBRE:

• Temas 1 y 2.
• Resolución de problemas.
• Realización y entrega de trabajos prácticos y/o trabajos de campo.
• Tutoría grupal (semana 5).
• Prueba de evaluación continua.

NOVIEMBRE:

• Temas 3 y 4.
• Resolución de problemas.
• Realización y entrega de trabajos prácticos y/o trabajos de campo.
• Tutoría grupal (semana 10).

DICIEMBRE:

• Tema 5.
• Resolución de problemas.
• Realización y entrega de trabajos prácticos y/o trabajos de campo.
• Tutoría grupal (semana 14).

ENERO:

• Resolución de problemas.
• Realización y entrega de trabajos prácticos y/o trabajos de campo.

Es de suma importancia que el alumno asista a todas y cada una de los trabajos de campo, ya que es de difícil solución la no asistencia con el resto de compañeros, dada la complejidad de los mismos.

Las tutorías grupales indicadas en la planificación anterior, se realizarán los lunes en horario de 15:00 a 16:00, además en el mismo día y horario habrá una tutoría académica individual el resto de las semanas de la programación.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas climatológicas y otros factores, ajenos a la organización académica. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas de respuesta corta	25
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo	35
Informes de prácticas	40

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Durante el transcurso del semestre, el alumno realizará una serie de pruebas de evaluación continua, en los distintos sistemas de evaluación. Todas las pruebas de evaluación que se realicen se superarán con una calificación igual o superiora 5,00.

Los informes y memorias de las prácticas deberán ajustarse a los parámetros fijados y haber sido entregados en la fecha indicada para su calificación. No se podrán presentar trabajos fuera de plazo sin previa autorización del profesor. Las memorias de prácticas que no se entreguen en el plazo correspondiente, se presentarán en la tutoría grupal de la semana 14, obteniendo como nota máxima una calificación de 5.

La asistencia a los trabajos de campo (Prácticas) es obligatoria, la evaluación de los mismos, es de difícil solución si no se ha asistido a su realización con el resto de compañeros, dada la complejidad de los mismos.

Todo plagio conlleva la calificación de Cero automáticamente en el global del trabajo.

El alumno que no supere una o varias pruebas de evaluación continua o uno o varios trabajos de campo, deberá recuperar la/s parte/s correspondiente/s en uno o varios sistemas de evaluación en las semanas correspondientes a la evaluación de la Convocatoria Ordinaria de Febrero, con una calificación en cada una de ellas igual o superior a 5,00.

El incumplimiento de este requisito implica que la calificación de la asignatura será la correspondiente a la nota más baja de la parte suspensa.

La calificación final será la media de todas las pruebas de evaluación, siempre y cuando hayan sido superadas, con un mínimo de 5,00.

 

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Aquellos alumnos que no hayan alcanzado de manera satisfactoria las competencias de la asignatura, tendrán que superar la/s parte/s correspondientes en la  Convocatoria Extraordinaria de Julio, con una calificación igual o superior a 5,00.

El alumno deberá realizar una o varias pruebas de evaluación correspondientes a las pruebas de evaluación que no hayan superado durante el curso académico. El incumplimiento de este requisito implica que la calificación de la asignatura será la correspondiente a la nota más baja de la parte suspensa.

La prueba de evaluación de los trabajos de campo, es de difícil solución si no se ha asistido a su realización con el resto de compañeros, dada la complejidad de los mismos.

La calificación final será la media de todas las pruebas de evaluación, siempre y cuando hayan sido superadas, con un mínimo de 5,00.