La asignatura se encuentra dentro de las  optativas del grado de ADE, con 6 créditos.Se trata de facilitar a los alumnos un conocimiento global sobre los mercados financieros.

Se tratará de impartir de una forma práctica y con la participación de los alumnos. Deberán realizar búsquedas para analizar el funcionamiento del mercado.

1. MACROECONOMÍA Y MERCADOS FINANCIEROS:Explicación del funcionamiento del Sistema Financiero a nivel español y europeo.
   1. INTRODUCCION A LA MACROECONOMÍA.:
   2. SISTEMA FINANCIERO.:
   3. MERCADO INTERBANCARIO.:
   4. ENTIDADES FINANCIERAS.:
   5. MERCADOS FINANCIEROS.:

Son cinco temas, y cada uno de ellos tiene su presentación en PowerPoint, que se le facilita al alumno por PDF. 

Todos los materiales estarán disponibles en el aula de la asignatura en eCampus.

CG01. Capacidad de análisis y síntesis
CG08. Capacidad para trabajar en equipo
CG12. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas
CG15. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
CG18. Capacidad de aprendizaje autónomo (aprender a aprender)

CE18. Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

El alumno será capaz de:

1. Interpretar y respetar los códigos éticos y de buen gobierno como garantías para que los directivos de empresa sigan políticas inspiradas en el respeto de los derechos fundamentales y de la igualdad entre hombres y mujeres, así como en la integración de las personas con discapacidad y en la protección del medio ambiente.
2. Conocer el papel y funcionamiento de todos los medios, mercados e instituciones financieras.
3. Comprender las interrelaciones entre las operaciones en los mercados financieros y las decisiones financieras de la empresa.

• CNMV (2022), Guías de Productos financieros, CNMV
• Mª Eugenia mBahíllo Marcos (2019), Gestión Financiera, Paraninfo
• M. García olalla (2018), Manual del asesor financiero, Paraninfo
• Manzano y Valero (2019), Guía del sistema financiero, Global

https://www.ecb.europa.eu/ecb/html/index.es.html (Web del organismo europeo que contrala y gestriona todos los mercados financieros.)

https://www.bde.es/wbe/es/ (Publicaciones oficiales del Banco de España y algunas Normativas del BCE.)

https://www.cnmv.es/portal/home.aspx (Página web que incluye muchas guías sobre cómo deben estudiarse los diferentes productos financieros.)

http://www.bancomundial.org (Web oficial del Organismo Mundial sobre Mercados financieros)

http://www.bolsamadrid.es (Incluye muchísima información,y es imprescindible para el cálculo del coste de productos estructurados, opciones y futuros.)

http://www.dgsfp.meh.es/planes.asp (Organismo de control de seguros y planes de pensiones.)

http://www.tesoro.es (Informa de las cotizaciones y precios de los activos financieros ofrecidos como Deuda Pública)

Expansión.

5 Días.

Renta 4.

Método dialéctico

Los alumnos deberán poner en práctica lo explicado en clase, con casos reales, buscando en diferentes fuentes las posibles soluciones. No se trata de evaluar estos trabajos con una nota, pero su participación ayudará a calificar mejor al alumno, según los trabajos realizados. Lo que intento es que haya puntos de vista "contrarios" y debatir sobre el tema con ellos y hacer de "abogado del diablo". Busco siempre que sean autocríticos

Método didáctico

Clases presenciales buscando la mayor participación del alumno.

Método heurístico

De forma similar, se realizaran trabajos, tanto de forma individual como en grupo. Serán presentados y debatidos en el aula. Se fomentará que trabajen con espíritu crítico.

Cada uno de los cinco temas que compone el curso, serán tratados en un periodo de tres semanas, aproximadamente. En cada tema deberán realizar algún trabajo, individual o en grupo, y ponerlo en común en el aula. Estos trabajos no son evaluados, ya que se intenta que haya una "discusión dialéctica" manteniendo cada grupo el por qué de sus posiciones.

Los alumnos deberán ser autocríticos y saber investigar en diferentes fuentes, con diferentes ideologías, para exponer en clase a la conclusión que han llegado. Tratarán de realizar previsiones con datos obtenidos. Buscarán la veracidad de los datos y la importancia que tiene contrastarlos y confirmarlos.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas de respuesta corta	20
Trabajos y proyectos	10
Pruebas objetivas	20
Técnicas de observación	10
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo	40

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Seguiremos el sistema de evaluación continua, con liberación del tema, si la nota es superior a 7. Así, cada examen, contendrá un porcentaje del 85% -90% -aproximadamente- de preguntas del tema en cuestión, y el resto serán preguntas de temas vistos anteriormente . La idea es que esas preguntas sean de los aspectos más importantes de lo visto hasta esa fecha.

Como ya se ha dicho, al tratar de que los alumnos sean autocríticos y no se dejen llevar por la primera información, harán trabajos, tanto individuales como grupales, que no se evaluarán. Se pretende que exista una "discusión dialéctica" sana en la que cada parte defienda sus posiciones respetando las de la otra parte. Si que servirán para poder comprobar la implicación o no de los alumnos y conocerles mejor.

A partir del tercer tema, los exámenes tendrán 20 preguntas del tema en cuestión, 5 de los anteriores (intentando que sean de los temas más importantes) y una pregunta a desarrollar.

Esta cuestión  a desarrollar,versará sobre uno de los apartados más importante del tema Estas preguntas a desarrollar, se evaluarán según los contenidos que se les han facilitado. Es decir, si en la transparencia el tema tiene 5 puntos, cada punto tratado correctamente, supondrá un 20% de esa pregunta.

En este caso, y se hace a partir del tercer tema, porque en los dos primeros no había opción.

La valoración será:

a.- las 25 preguntas supondrán un 80% de la nota y

b.- el tema a desarrollar un 20%. 

 

El examen final será para los que no hayan pasado alguno de los temas.

En cualquier examen se podrá poner alguna pregunta de los temas vistos anteriormente.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

Será un único examen tipo test, con los temas no aprobados  (aunque puedan caer preguntas de los temas aprobados).

La nota obtenida por el alumno será la media de todas las evaluaciones aprobadas de cada tema.

Se tendrá en cuenta la asistencia a clase.