"La asignatura es de Inglés Técnico combinado con nociones de Inglés general a un nivel B2, según el Marco Europeo de Lenguas (correspondencia con el Marco Común Europeo de las Lenguas). La asignatura pretende potenciar aptitudes comunicativas en situaciones profesionales reales además de reforzar conocimientos gramaticales necesarios para adquirir una expresión más fluida en lengua inglesa. El curso prepara el alumno para que sepa confeccionar textos escritos y orales, tomando como ejemplo situaciones laborares del mundo real. La asignatura Inglés Técnico I se imparte tras superar los niveles inferiores de Inglés I y II en los que el alumno se ha familiarizado con las estructuras de la lengua inglesa tanto desde un punto de vista gramatical como auditivo. Es aconsejable que el alumno haya superado los niveles anteriores de Inglés I y II de la titulación. El conocimiento de una lengua extranjera vehicular como puede ser la inglesa implica un desarrollo profesional más pleno por parte de alumnos de cualquier perfil."

Estructuras gramaticales: Estilo Indirecto, verbos enunciativos; Oraciones subordinadas causales y consecutivas; Oraciones Condicionales; La voz pasiva; Oraciones de relativo explicativas y especificativas

Comprensión oral: Comprender información específica con variables de acento

Expresión oral: Intercambiar información sobre el ámbito profesional; Pronunciación

Comprensión escrita: Estrategias de comprensión II (summary & reporting)

Expresión escrita: Escritos de Opinión, argumentativos, descriptivos. Vocabulario: Vocabulario específico avanzado

• Recursos didácticos: Casos
• Recursos tecnológicos : Plataformas de aprendizaje en línea, Herramientas de presentación
• Recursos interactivos : Simulaciones y modelos
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC4 - Desarrollar la capacidad de investigación y diagnóstico en la empresa mediante el uso de metodologías y criterios científicos.
GC7 - Comunicarse, interactuar y argumentar de forma eficaz y profesional en distintos contextos, incluidos entornos internacionales y multilingües, con responsabilidad social y compromiso con la sostenibilidad.

El alumno será capaz de:

1. HD4.3 - Obtener y comprender documentación de carácter técnico o profesional.
2. CO7.1 - Conocer terminología técnica y profesional, así como contextos y registros de la comunicación profesional.
3. CT7.2 - Capacidad para comunicar con fluidez y eficacia en el desempeño profesional.
4. HD7.2 - Utilizar terminología específica en contextos escritos y orales.
5. HD7.7 - Emplear correctamente los distintos tipos de escritura modal.
6. SC7.2 - Comunicar de forma eficaz, ética y responsable en contextos profesionales, conforme a los principios básicos de la comunicación.
7. SC7.3 - Elaborar y presentar información técnica (revisiones, informes, proyectos, resúmenes, conclusiones, etc.), tanto de forma oral como escrita.

• Alexander,L. G. (2001), Longman English Grammar Practice: for Intermediate Students, Longman
• Vince, M. (2016 ), Oxford Practice Grammar with Answers, MacMillan
• Mascull, B. (2002 ), Business Vocabulary in Use, Cambridge University Press
• Eastwood, J. (2009 ), Oxford Practice Grammar with Answers, Oxford University Press
• Murphy, R. (2003 ), English Grammar in Use: a Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students., Cambridge University Press
• Hewings, M. (2003), Advanced Grammar in Use., Cambridge University Press

https://www.nytimes.com/international/section/learning Material online con textos y ejercicios en lengua inglesa sobre diversos temas de relevancia y actualidad para la asignatura

http://www.bbc.co.uk/learningenglish Material online con textos y ejercicios en lengua inglesa sobre diversos temas de relevancia y actualidad para la asignatura

http://www.perfect-english-grammar.com Ejercicios de inglés para afianzar y repasar

Método dialéctico

Parte de los temas, fuera de los propiamente gramaticales, serán explicados utilizando este método ya que principalmente se espera la participación continua del alumno en el desarrollo de debates, exposiciones y opiniones siendo la profesora solamente una guía de corrección idiomática.

Método didáctico

Este método se aplicará básicamente en el desarrollo de la parte gramatical de los contenidos propuestos ya que, debido a su contenido, necesita de una intervención previa por parte del docente para el posterior desarrollo práctico de los ejercicios a fin de adquirir las destrezas de la lengua (Use of English).

Método heurístico

Se podrá proponer al alumno una actividad en la que el método heurístico será parte fundamental ya que su participación llegará al punto de la evaluación del compañero.

Dado que la asignatura tiene carácter transversal entre los grados de ADE, Publicidad y Relaciones Públicas e Ingeniería de Organización Industrial, las clases prácticas se ajustan porcentualmente en cuanto a los contenidos dependiendo del número de estudiantes matriculados en cada uno de los grados; así, si en el curso 2026/27 el número de estudiantes de ADE fuera sustancialmente superior al de IOI o Publicidad y Relaciones Públicas en su conjunto, se optaría por ampliar el número de clases prácticas con casos específicos de esta titulación y las tareas de trabajo autónomo se orientarían también en un mayor prcentaje hacia dicha titulación. Lo mismo sería de aplicación en los demás casos. 

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	30
Pruebas orales	10
Ejecución de prácticas	50
Técnicas de observación	10

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Pruebas escritas

Se realizará la 1ª prueba parcial (aproximadamente en la semana 9) que  evaluará las competencias gramaticales, vocabulario específico, reading comprehension y/o listening comprehension, que se hayan tratado hasta ese momento. Será necesario al menos un 4/10 en esta prueba para su cómputo en la nota final. Esta prueba supondrá un 40% de la nota final. Los alumnos que superen con más de 4/10 esta prueba, no tendrán que volver a examinarse de la misma materia en la prueba escrita al final de cuatrimestre. NO se podrá renunciar a la nota obtenida para intentar subir nota.

Se realizará una 2ª prueba parcial (aproximadamente en la semana 15) que computará un 30% de la nota final.

Las pruebas objetivas (competencias gramaticales, vocabulario específico, reading y listening comprehension) para la evaluación computarán un 40% tanto en la prueba parcial como en la prueba final.

Será necesario un mínimo de 4/10 para realizar la media con el resto de calificaciones para la nota final. Se avisará oportunamente a los estudiantes de las fechas de las pruebas. NO se podrá renunciar a la nota obtenida para intentar subir nota.

En fecha oficial de convocatoria ordinaria (exámenes de enero-febrero) los alumnos que no hayan superado el primer y/o segundo parcial tendrán la oportunidad de intentar superarlos.

Trabajo en grupo y exposición oral

A lo largo del semestre, el alumno tendrá que presentar con carácter obligatorio un ejercicio práctico sobre los contenidos expuestos en clase. Se realizarán en el aula y/o en casa y/o en la plataforma MOODLE y servirán para comprobar la adquisición de competencias y computarán a su vez un 10% de la nota final, que será de carácter grupal si el número de alumnos inscritos en la asignatura así lo propicia. Junto con este trabajo se exigirá una exposición oral del trabajo que computará el 20% de la nota final y que será de carácter individual. Este trabajo se realizará con público o en la Radio de UEMC, si las circunstancias lo permiten. En caso de no superar con éxito alguna de estas pruebas, los estudiantes podrán volver a intentarlo en fecha de convocatoria ordinaria. La no presentación de estas dos pruebas conllevará el NO cálculo de la media, puesto que para hacer la media se necesita que todas las pruebas están calificadas con al menos un 4.

La valoración del conocimiento de los contenidos funcionales, gramaticales, y de vocabulario específico se realizará a través de ejercicios de respuesta corta, como reading comprehension, (comprensión de lectura) fill in the blanks, (rellenar espacios en blanco), o ejercicios de rephrasing (transformación de oraciones) o Multiple Choice, o traducción.

La asignatura se aprobará con un mínimo de 5/10.

La planificación de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

El alumno deberá presentarte a aquellas pruebas que no estén superadas o a las que no se haya presentado anteriormente. En caso de no haber superado la 1ª prueba parcial se podrá volver a examinar de esta materia en convocatoria extraordinaria (40%). En el caso de no haber superado la 2ª prueba parcial, el alumno podrá volver a examinarse de esta materia en convocatoria extraordinaria (30%). En el caso de no haber superado ambas pruebas, el alumno podrá presentarse a ambas en convocatoria extraordinaria (70%).

Asimismo, el alumno deberá realizar en convocatoria extraordinaria, si no están superados/presentados en ordinaria, el trabajo y su exposición oral con un 10% y 20% de peso en la nota final.

La planificación de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.