La asignatura comprende el estudio del Derecho Mercantil (delimitación, evolución histórica, conexión con otras ramas o sectores y fuentes), así como el estudio de los aspectos generales del régimen de la empresa, el Derecho de la competencia (defensa de la competencia, competencia desleal y publicidad, propiedad industrial), el Derecho de sociedades mercantiles, contratos mercantiles más frecuentes, los títulos valores y el Derecho concursal. 

1. INTRODUCCIÓN
   1. Introducción al Derecho mercantil
2. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL
   1. El empresario individual
3. REGULACIÓN DE LA COMPETENCIA. PROTECCIÓN DE LOS SIGNOS DISTINTIVOS E INVENCIONES. LA PUBLICIDAD COMERCIAL
   1. La defensa de la competencial
   2. La competencia desleal
   3. La propiedad industrial
   4. Marcas y signos distintivos
   5. La publicidad comercial
   6. La propiedad intelectual
4. DERECHO DE SOCIEDADES
   1. Las sociedades personalistas
   2. Las sociedades capitalistas
5. CONTRATOS MERCANTILES
   1. La compraventa mercantil
   2. El contrato de seguro
   3. Los contratos bancarios
6. TÍTULOS VALORES
   1. La letra de cambio
   2. El pagaré
   3. El cheque
7. DERECHO CONCURSAL
   1. Introducción al Derecho concursal

Material específico elaborado por el profesor, al que se dará acceso a los alumnos, a través de la plataforma Moodle, que será utilizada para la aportación de documentación.

Los alumnos deberán elaborar trabajos a lo largo del curso, sobre las materias objeto de estudio.

Se aportarán ejercicios prácticos.

CG01. Capacidad de análisis y síntesis
CG02. Capacidad de organización y planificación
CG03. Capacidad para la resolución de problemas
CG04. Capacidad para tomar decisiones
CG11. Capacidad de crítica y autocrítica
CG12. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas
CG13. Habilidades interpersonales
CG15. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
CG18. Capacidad de aprendizaje autónomo (aprender a aprender)

CE02. Conocer y comprender las características del entorno y sus relaciones con la empresa
CE17. Capacidad para buscar y analizar información procedente de diversas fuentes
CE18. Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

El alumno será capaz de:

1. Enjuiciar de forma crítica textos jurídicos (normativos, jurisprudenciales y doctrinales).
2. Manejar, tanto oralmente como por escrito, conceptos jurídicos básicos.
3. Reconocer y aplicar los requisitos que, desde un punto de vista jurídico, se precisan para la constitución de una empresa.
4. Manejarse con soltura dentro de la dinámica de funcionamiento de las sociedades mercantiles, en particular, si son anónimas o de responsabilidad limitada.
5. Tener un conocimiento detallado de cuáles son sus derechos y obligaciones como empresario empleador.
6. Comprender la relación del profesional con la empresa.
7. Leer y entender el contenido y las consecuencias derivadas de la firma de un contrato mercantil y de un contrato laboral.
8. Conocer los distintos tipos de empresas existentes y diferenciarlas en función de sus características.

• Guillermo J. Jiménez Sánchez (2024), NOCIONES DE DERECHO MERCANTIL,

• Manuel Broseta Pont, Fernando Martínez Sanz (2025), Manual de Derecho Mercantil Volumen I ,
• Manuel Broseta Pont, Fernando Martínez Sanz (2024), Manual de Derecho Mercantil Volumen II,

http://www.boe.es (Boletín oficial del estado.)

La planificación actual es estimada, sin perjuicio de las variaciones a las que pueda estar sujeta al eventual cambio de circunstancias académicas o de los acontecimientos sociales que sugieran una modificación del mismo. La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje va a variar en función de los temas del programa a analizar y de la fase de asimilación de contenidos en que se encuentre el alumno. El estudio de cada uno de los temas se iniciará con clases presenciales teóricas, en que se expondrán y explicarán los contenidos básicos de la asignatura. Se realizarán sesiones de trabajo individual y en grupo, cuando se estime procedente, a fin de que los alumnos puedan discutir aquellos aspectos mercantiles de los asuntos más actualidad de los que resulten aspectos comprensivos y prácticos de cada una de las lecciones.

A lo largo del curso académico se realizarán las exposiciones de dos trabajos a realizar por los alumnos, sobre los temas de los diferentes bloques que conforman la asignatura a elección por el alumno entre una lista facilitada por el profesor a tal efecto. A lo largo del curso se llevará a efecto el análisis de cuestionarios, test, casos prácticos de temas tales como sociedades, contratos, títulos valores, concurso de acreedores, Propiedad intelectual e industrial, entre otros, así como comentarios de artículos jurídicos.

Esta planificación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. El profesor informará convenientemente a los alumnos de dichas modificaciones. Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

Respecto al desarrollo del curso académico, se impartirá un tema por semana, salvo que el tema tenga menor extensión, en cuyo caso se impartirán dos temas en una semana. La planificación estimada es provisional y puede ser modificada en función del ritmo de aprendizaje de los alumnos. 

 

 

Sistema de evaluación	% Calificación final
Escalas de actitudes	10
Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas	10
Pruebas de respuesta corta	30
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo	10
Pruebas objetivas	10
Pruebas orales	10
Trabajos y proyectos	20

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

La asignatura se compondrá de los siguientes métodos de evaluación:

Examen final escrito: con un peso del 40% en la nota final que se realizará en la fecha de convocatoria ordinaria fijada por la universidad (30% preguntas de respuesta corta y 10% preguntas de respuesta larga), siendo necesario un 5 sobre 10 o más para superar la asignatura. De no ser así, el alumno deberá acudir a convocatoria extraordinaria.

Realización de dos trabajos para su exposición en clase en las semanas 8 y 12: 30% de la nota final (pruebas orales 10% y trabajos y proyectos 20%).

Prácticas y cuestionarios realizados en clase: 30%, evaluado con pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas 10%, pruebas objetivas 10% y escala de actitudes, por participación activa, 10%.

Esta planificación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. El profesor informará convenientemente a los alumnos de dichas modificaciones. Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

La prueba extraordinaria consistirá en una prueba escrita con un peso del 100% en la nota final, siendo necesario un 5 sobre 10 o más para superarla. Se utilizarán como métodos de evaluación  preguntas de respuesta largas y cortas sobre cualquier contenido teorico y práctico de la asignatura. 

 Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.