Para el estudio de esta asignatura no se requieren conocimientos o destrezas previas.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.

Esta asignatura es la segunda asignatura jurídica que se imparte en la titulación del grado.

En este segundo curso los alumnos disponen de una serie de conocimientos que les van a permitir conocer en profundidad el sistema mercantil español y los campos en los que se desarrollará su futura vida profesional, adquiriendo los elementos esenciales del derecho mercantil  sobre las que se asentarán todas la actuación de los futuros graduados de ADE,

Conocer los aspectos básicos del derecho mercantil, las diferentes formas jurídicas en que se puede desarrollar una actividad empresarial; tipos de sociedades que se pueden constituir, así como sus características, ventajas e inconvenientes; la responsabilidad de los administradores; los contratos mercantiles más relevantes; títulos valores; propiedad intelectual e industrial y derecho de competencia; serán los principales temas que se desarrollaran a lo largo del semestre. Realizando casos prácticos que servirán para dotar a los alumnos de conocimientos teóricos y prácticos del derecho mercantil español.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL.

El alumno conocerá en profundidad el ámbito normativo del derecho mercantil, fundamental para los futuros graduados en ADE, que deben conocer el Derecho Societario, las responsabilidad tanto de las sociedades como de los administradores, los contratos básicos en el tráfico mercantil, y aspectos que se deben conocer para garantizar el cumplimiento legal de las empresas en su funcionamiento.

1. SOCIEDADES:ESTUDIO DE LAS PRINCIPALES FORMAS JURIDICAS DE EJERCER UNA ACTIVIDAD EMPRESARIAL
   1. EL COMERCIANTE INDIVIDUAL:
   2. LAS SOCIEDADES MERCANTILES:
   3. LA SOCIEDAD ANÓNIMA:
   4. LAS SOCIEDAD LIMITADA:
   5. OTRAS FORMAS SOCIETARIAS:
   6. LA ADMINISTRACIÓN DE LAS SOCIEDADES:
   7. LA SUCESIÓN DE SOCIEDADES:
   8. RESPONSABILIDAD PENAL DE LAS PERSONAS JURIDICAS:
   9. EL REGISTRO MERCANTIL:
   10. LIBROS DE COMERCIO Y SUS CLASES:
2. TRAFICO MERCANTIL:LA EMPRESA EN EL TRAFICO MERCANTIL
   1. EL DINERO Y OTROS MEDIOS DE PAGO:
   2. TITULOS VALORES:
   3. CONTRATOS MERCANTILES:
   4. EL CONCURSO DE ACREEDORES:
   5. PROPIEDAD INTELECTUAL:
   6. PROPIEDAD INDUSTRIAL:
   7. LA PROTECCIÓN DE LA COMPETENCIA:

Utilizaremos material específico elaborado por la profesora, al que se dará acceso a los alumnos, a través de la plataforma Moodle, que será utilizada para la aportación de documentación.

Los alumnos deberán elaborar dos trabajos a lo largo del curso, sobre las materias objeto de estudio.

Se aportarán ejercicios prácticos.

CG01. Capacidad de análisis y síntesis
CG02. Capacidad de organización y planificación
CG03. Capacidad para la resolución de problemas
CG04. Capacidad para tomar decisiones
CG11. Capacidad de crítica y autocrítica
CG12. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas
CG13. Habilidades interpersonales
CG15. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
CG18. Capacidad de aprendizaje autónomo (aprender a aprender)

CE02. Conocer y comprender las características del entorno y sus relaciones con la empresa
CE17. Capacidad para buscar y analizar información procedente de diversas fuentes
CE18. Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

El alumno será capaz de:

1. Enjuiciar de forma crítica textos jurídicos (normativos, jurisprudenciales y doctrinales).
2. Manejar, tanto oralmente como por escrito, conceptos jurídicos básicos.
3. Reconocer y aplicar los requisitos que, desde un punto de vista jurídico, se precisan para la constitución de una empresa.
4. Manejarse con soltura dentro de la dinámica de funcionamiento de las sociedades mercantiles, en particular, si son anónimas o de responsabilidad limitada.
5. Tener un conocimiento detallado de cuáles son sus derechos y obligaciones como empresario empleador.
6. Comprender la relación del profesional con la empresa.
7. Leer y entender el contenido y las consecuencias derivadas de la firma de un contrato mercantil y de un contrato laboral.
8. Conocer los distintos tipos de empresas existentes y diferenciarlas en función de sus características.

• Guillermo J. Jiménez Sánchez (2020), Nociones de Derecho Mercantil,

• Francisco J. Alonso Espinosa (2011), Derecho mercantil de contratos : un curso de iniciación, THOMSON REUTERS

http://www,uemc.es (Universidad privada en Valladolid que imparte docencia en modalidad presencial y online)

http://www.boe.es (Legislación española)

Constitución Española de 1978, Código de Comercio, Ley de Sociedades de Capital, legislación complementaria de cada tema – Sentencias del Tribunal Constitucional – Sentencias del Tribunal Supremo, de las Audiencias Provinciales  y de otros órganos de la justicia ordinaria - Noticias de prensa.

 

 

La planificación actual es estimada, sin perjuicio de las variaciones a las que pueda estar sujeta al albur de las veleidades académicas o de los acontecimientos sociales que sugieran una modificación del mismo.

La metodología del proceso enseñanza-aprendizaje va a variar en función de los temas del programa a analizar y de la fase de asimilación de contenidos en que se encuentre el alumno.

El estudio de cada uno de los temas se iniciará con clases presenciales teóricas, en que se expondrán y explicarán los contenidos básicos de la asignatura.

Se realizarán sesiones de trabajo en grupo, cuando se estime procedente, a fin de que los alumnos puedan discutir aquellos aspectos mercantiles de los asuntos más actualidad de los que resulten aspectos comprensivos y prácticos de cada una de las lecciones.

A lo largo del curso académico se realizarán las exposiciones de dos trabajos a realizar por los alumnos, uno de ellos versará sobre los temas del primer bloque, en concreto sobre Derecho Societario, y el segundo trabajo, en grupo, sobre materias del segundo bloque, a elección por el alumno.

A lo largo del curso se llevará a efecto el análisis de casos prácticos de temas tales como sociedades, contratos, títulos valores, concurso de acreedores, Propiedad intelectual e industrial, entre otros, así como comentarios de artículos.

 Esta planificación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. El profesor informará convenientemente a los alumnos de dichas modificaciones. Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

El sistema de evaluación a seguir para la convocatoria ordinaria  será el siguiente:

La asignatura se dividirá en dos partes.

Primera parte, temas 1 a 9.

Se evaluará conforme a lo siguiente:

Prueba de respuestas objetivas 22%

Prueba respuestas cortas 24%

Prueba respuestas largas 24%

Trabajo práctico individual sobre Derecho de sociedades 10%, que forma parte de la evaluación continua.

Pruebas de simulación sobre Derecho de Sociedades 10%

Escalas de actitudes 10%

Segunda parte, temas 10 a 17.

Se evaluará de la siguiente manera:

Prueba de respuestas objetivas 22%

Prueba respuestas cortas 24%

Prueba respuestas largas 24%

Trabajo práctico con presentación oral en grupo 10%, que forma parte de la evaluación continua.

Pruebas de simulación sobre Derecho de Sociedades 10%

Escalas de actitudes 10%

Para aprobar la asignatura los alumnos deberán aprobar las dos partes con un 5 cada una. En caso de tener una puntuación inferior, deberá hacer un exámen global que consitirá en:

Prueba de respuestas objetivas 36%

Prueba respuestas cortas 27%

Prueba respuestas largas 27%

Será requisito imprescindible para poder realizar esta prueba presentar los trabajos o casos que los restantes alumnos hayan realizado a lo largo del curso, que supondrán un 10% de la nota final.

No se podrán obtener “un cero” en mas de dos preguntas de las que se formulen en las distintas pruebas, si ello ocurriere la nota del examen sería automáticamente un uno, y el profesor no estaría obligado a seguir corrigiendo la prueba

 Esta planificación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. El profesor informará convenientemente a los alumnos de dichas modificaciones. Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.

 

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

El estudiante se examinará de toda la materia y deberá obtener al menos un cinco en la media, sin que en ningún momento pueda dejar más de dos preguntas en blanco o que tengan una puntuación de cero.

El sistema de evaluación a seguir para la convocatoria ordinaria  será el siguiente:

Prueba de respuestas objetivas 36%

Prueba respuestas cortas 27%

Prueba respuestas largas 27%

Será requisito imprescindible para poder realizar esta prueba presentar los trabajos o casos que los restantes alumnos hayan realizado a lo largo del curso, que supondrán un 10% de la nota final

 Esta planificación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo. El profesor informará convenientemente a los alumnos de dichas modificaciones. Los sistemas de evaluación descritos en esta guía docente son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.