Establecer planes de cuidados de la piel en las distintas etapas de la vida.
Conocer las lesiones de la piel por procesos agudos y/o de origen traumático.
Conocer las lesiones de la piel por procesos crónicos y/o de origen sistémico.
Planificar cuidados integrales del paciente con lesiones cutáneas.
Identificar los modelos de gestión en la atención a pacientes con heridas.

Contenidos

►Cuidados básicos de la piel: la piel sana, la piel en las distintas etapas de la vida: niño, adolescente, edad adulta y anciano.

►Lesiones de la piel por procesos agudos y/o de origen traumático

►Lesiones de la piel por procesos crónicos y/o de origen sistémico

►Cuidado integral del paciente con lesiones cutáneas.

►Modelos de gestión en la atención a pacientes con heridas

RD 822/2021. Según el Real Decreto 822/2021, el marco competencial del título se define a través de grandes competencias (GC), ubicadas temporalmente en esta categoría de "competencias generales"
GC02. CIN17 Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.
GC03. CE5 Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería al individuo, la familia y la comunidad.

RD 822/2021. Según el Real Decreto 822/2021, el marco competencial del título se concreta en los resultados de aprendizaje de cada materia y asignatura.

RD 822/2021. Según el Real Decreto 822/2021, el marco competencial del título se concreta en los resultados de aprendizaje de cada materia y asignatura.

El alumno será capaz de:

1. SbC3.13_Subcompetencia_CUE3 Valorar los patrones funcionales de la persona y los signos y síntomas que informan de su alteración. 

2. H3.2_Habilidad o destreza_Planificar y ejecutar planes cuidados.

3. CT2.4_Competencia transversal, valor o actitud_Demostrar capacidad para identificar problemas y evaluar soluciones.