La asignatura aporta el concepto de las necesidades humanas, que en su conjunto posibilitan una visión integral de la persona a partir del estudio de las estructuras del comportamiento vinculadas a los procesos relacionados con la salud. Aporta un conocimiento de los cuidados básicos y el entorno hospitalario, los cuales son imprescindibles para el conocimiento de la profesión de enfermera. 

La aproximación al análisis de las respuestas a procesos vitales y problemas de salud permiten al alumno un acercamiento a la práctica cuidadora desde una perspectiva holísticas del individuo. Integra de manera específica la aplicacion de la metodología científica en la práctica enfermera mediante el denominado PAE "Proceso de Atención de enfermería". 

- Clases presenciales teóricas 

- Clases prácticas 

- Tutorías individuales o grupales  

1. CUIDADOS BÁSICOS : Se desarrollarán los cuidados básicos relacionados con las diferentes necesidades básicas
   1. Paciente y entorno hospitalario : El hospital y los problemas psicosociales; adaptación al entorno hospitalario
   2. Necesidades de higiene: Concepto: higiene general y parcial. Diferentes técnicas de higiene.
   3. Movilización y traslado del paciente : Posición anatómica, alineación corporal, preparación de camas, cambios posturales y técnicas de deambulación y traslado
   4. Control de constantes vitales: Ejecutar medición de las constantes vitales, registro en gráfica y la valoración inicial
   5. Recogida de muestras: Concepto de muestras y diferentes tipos de muestras del aparato digestivo y renal. Manipulación, conservación y medidas preventivas ante riesgos biológicos
   6. Asepsia e higiene hospitalaria : Medidas de prevención de higiene hospitalaria, normas de seguridad e higiene, desinfección y esterilización
   7. Administración de medicación : Formas de presentación de los medicamentos, conservación y administración de medicación.
2. PRACTICAS DE CUIDADOS BÁSICOS : Se desarrollarán prácticas de los cuidados básicos para atender las necesidades básicas del paciente
   1. Necesidad de higiene: Higiene de manos, colocación de guantes e higiene del paciente encamado
   2. Movilización de pacientes : Posiciones del paciente encamado, alineación corporal, cambios posturales y técnicas de traslado
   3. Control de constantes : Toma de frecuencia cardiaca, temperatura , presión arterial, frecuencia respiratoria y registro en gráfica
   4. Recogida de muestras: Recogida de muestras. Aspiración de secreciones para las recogida de esputos.
   5. Administración de medicación : Técnicas de administración de medicación vial oral, intradérmica y subcutánea.
3. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA : Aplicar el proceso de atención de enfermería en la práctica diaria
   1. Método científico y PAE
   2. Cuidados integrales
   3. Etapa de valoración
   4. Etapa de identificación de problemas
   5. Etapa de planificación
   6. Etapa de ejecución
   7. Etapa de evaluación
4. PRACTICAS DE PAE
   1. Recogida de datos y valoración : Caso practico
   2. Plan de cuidados : Realizar plan de cuidados utilizando la herramienta NNN CONSULT

Las clases teóricas consisten en sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos con presentaciones realizadas por el profesor. Tienen  como objetivo la explicación de conceptos, enfoques y fenómenos propios de la asignatura 

Las clases prácticas serán grupales de trabajo dirigido, son sesiones presenciales de tipo monográfico supervisadas por el profesor en la que el estudiante se convierte en el motor principal de la clase. Serán practicas de1 o 2 horas, con grupos entre 10/15 personas. 

• Patricia A. Potter / Anne Griffin Perry, 9ª (2019), FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA , Mosby
• T. Heather Herdman (2019), Diagnósticos de enfermeros de la NANDA. Definiciones y clasificación , Elsevier

http://http;//www.nursingcenter.com (Los mejore recursos para mejorar la atención al paciente y los resultados)

https://www.infermeravirtual.com (Listado de definiciones)

http://nnnconsult (Herramienta digital que permite a los alumnos el uso de las taxonomías de enfermería NANDA, NOC Y NIC para la elaboración de planes de cuidados)

El uso o no de las diferentes actividades formativas queda sujeto a las características intrínsecas del alumnado. Esta planificación puede verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales. 

Las clases prácticas y los casos clínicos  , serán distribuidas por grupos entre 10/15 personas, la duracion de la práctica es de 1/2 horas, dependiendo de la complejidad de la práctica,  se realizarán los miércoles, una semana el grupo T1 y T2 y la siguiente semana el grupo T3 y T4. 

Las tutorías individuales pueden ser presenciales o por Teams y pueden verse modificadas en función de los horarios establecidos. Las tutorías académicas grupales serán presenciales y están fijadas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria (2 horas) y extraordinaria (2 horas), desde la Facultad de Ciencias de la Salud tanto al profesorado como el alumnado los calendarios de estas tutorias como viene siendo habitual. 

La evaluación de la asignatura se realizará por bloques, siendo el valor porcentual con respecto al total de la nota el siguiente

• Bloque 1- Cuidados básicos (60%): Evaluación teórica (45%) y evaluación práctica (15%)
• Bloque 2- Proceso de atención de enfermería (40%): Evaluación teórica 30% y evaluación práctica (10%)

Las pruebas teóricas serán dos, del bloque I (al finalizar la teoría)  y bloque 2,  ambas de tipo test y para aprobarlas es necesario superar con un 5 la nota de la evaluación, teniendo en cuenta que las preguntas mal contestadas penalizarán 

La prueba de las practicas del bloque 1, es una prueba presencial donde se valorará la habilidad del alumno en el desarrollo  de la técnica,  la cual será elegida aleatoriamente de las técnicas enseñadas.

La evaluación de las practicas del bloque 2, es la entrega de un plan de cuidados de un caso práctico.

 El alumno que aprueba tanto las evaluaciones  prácticas como teóricas del bloque 1, no precisa presentarse en la evaluación final de esa parte de la asignatura.

El alumno que no supere ambas evaluaciones teóricas y prácticas  tiene que ir a la extraordinaria con la totalidad del temario. 

Para aprobar la asignatura tanto en la evaluación ordinaria como extraordinaria, es necesario tener como mínimo un 5/10 en cada una de las partes.

En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria, en la segunda convocatoria deberá repetir o rehacerse según sea el caso del total de la asignatura bloque 1 y bloque 2, independientemente de que haya aprobado uno de los bloques. La evaluacion extraordinaria es del total de la asignatura 

La asignatura aporta el concepto de las necesidades humanas, que en su conjunto posibilitan una visión integral de la persona a partir del estudio de las estructuras del comportamiento vinculadas a los procesos relacionados con la salud. Aporta un conocimiento de los cuidados básicos y el entorno hospitalario, los cuales son imprescindibles para el conocimiento de la profesión de enfermera. 

La aproximación al análisis de las respuestas a procesos vitales y problemas de salud permiten al alumno un acercamiento a la práctica cuidadora desde una perspectiva holísticas del individuo. Integra de manera específica la aplicacion de la metodología científica en la práctica enfermera mediante el denominado PAE "Proceso de Atención de enfermería". 

- Clases presenciales teóricas 

- Clases prácticas 

- Tutorías individuales o grupales  

1. CUIDADOS BÁSICOS : Se desarrollarán los cuidados básicos relacionados con las diferentes necesidades básicas
   1. Paciente y entorno hospitalario : El hospital y los problemas psicosociales; adaptación al entorno hospitalario
   2. Necesidades de higiene: Concepto: higiene general y parcial. Diferentes técnicas de higiene.
   3. Movilización y traslado del paciente : Posición anatómica, alineación corporal, preparación de camas, cambios posturales y técnicas de deambulación y traslado
   4. Control de constantes vitales: Ejecutar medición de las constantes vitales, registro en gráfica y la valoración inicial
   5. Recogida de muestras: Concepto de muestras y diferentes tipos de muestras del aparato digestivo y renal. Manipulación, conservación y medidas preventivas ante riesgos biológicos
   6. Asepsia e higiene hospitalaria : Medidas de prevención de higiene hospitalaria, normas de seguridad e higiene, desinfección y esterilización
   7. Administración de medicación : Formas de presentación de los medicamentos, conservación y administración de medicación.
2. PRACTICAS DE CUIDADOS BÁSICOS : Se desarrollarán prácticas de los cuidados básicos para atender las necesidades básicas del paciente
   1. Necesidad de higiene: Higiene de manos, colocación de guantes e higiene del paciente encamado
   2. Movilización de pacientes : Posiciones del paciente encamado, alineación corporal, cambios posturales y técnicas de traslado
   3. Control de constantes : Toma de frecuencia cardiaca, temperatura , presión arterial, frecuencia respiratoria y registro en gráfica
   4. Recogida de muestras: Recogida de muestras. Aspiración de secreciones para las recogida de esputos.
   5. Administración de medicación : Técnicas de administración de medicación vial oral, intradérmica y subcutánea.
3. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA : Aplicar el proceso de atención de enfermería en la práctica diaria
   1. Método científico y PAE
   2. Cuidados integrales
   3. Etapa de valoración
   4. Etapa de identificación de problemas
   5. Etapa de planificación
   6. Etapa de ejecución
   7. Etapa de evaluación
4. PRACTICAS DE PAE
   1. Recogida de datos y valoración : Caso practico
   2. Plan de cuidados : Realizar plan de cuidados utilizando la herramienta NNN CONSULT

Las clases teóricas consisten en sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos con presentaciones realizadas por el profesor. Tienen  como objetivo la explicación de conceptos, enfoques y fenómenos propios de la asignatura 

Las clases prácticas serán grupales de trabajo dirigido, son sesiones presenciales de tipo monográfico supervisadas por el profesor en la que el estudiante se convierte en el motor principal de la clase. Serán practicas de1 o 2 horas, con grupos entre 10/15 personas. 

• Patricia A. Potter / Anne Griffin Perry, 9ª (2019), FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA , Mosby
• T. Heather Herdman (2019), Diagnósticos de enfermeros de la NANDA. Definiciones y clasificación , Elsevier

http://http;//www.nursingcenter.com (Los mejore recursos para mejorar la atención al paciente y los resultados)

https://www.infermeravirtual.com (Listado de definiciones)

http://nnnconsult (Herramienta digital que permite a los alumnos el uso de las taxonomías de enfermería NANDA, NOC Y NIC para la elaboración de planes de cuidados)

El uso o no de las diferentes actividades formativas queda sujeto a las características intrínsecas del alumnado. Esta planificación puede verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales. 

Las clases prácticas y los casos clínicos  , serán distribuidas por grupos entre 10/15 personas, la duracion de la práctica es de 1/2 horas, dependiendo de la complejidad de la práctica,  se realizarán los miércoles, una semana el grupo T1 y T2 y la siguiente semana el grupo T3 y T4. 

Las tutorías individuales pueden ser presenciales o por Teams y pueden verse modificadas en función de los horarios establecidos. Las tutorías académicas grupales serán presenciales y están fijadas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria (2 horas) y extraordinaria (2 horas), desde la Facultad de Ciencias de la Salud tanto al profesorado como el alumnado los calendarios de estas tutorias como viene siendo habitual. 

La evaluación de la asignatura se realizará por bloques, siendo el valor porcentual con respecto al total de la nota el siguiente

• Bloque 1- Cuidados básicos (60%): Evaluación teórica (45%) y evaluación práctica (15%)
• Bloque 2- Proceso de atención de enfermería (40%): Evaluación teórica 30% y evaluación práctica (10%)

Las pruebas teóricas serán dos, del bloque I (al finalizar la teoría)  y bloque 2,  ambas de tipo test y para aprobarlas es necesario superar con un 5 la nota de la evaluación, teniendo en cuenta que las preguntas mal contestadas penalizarán 

La prueba de las practicas del bloque 1, es una prueba presencial donde se valorará la habilidad del alumno en el desarrollo  de la técnica,  la cual será elegida aleatoriamente de las técnicas enseñadas.

La evaluación de las practicas del bloque 2, es la entrega de un plan de cuidados de un caso práctico.

 El alumno que aprueba tanto las evaluaciones  prácticas como teóricas del bloque 1, no precisa presentarse en la evaluación final de esa parte de la asignatura.

El alumno que no supere ambas evaluaciones teóricas y prácticas  tiene que ir a la extraordinaria con la totalidad del temario. 

Para aprobar la asignatura tanto en la evaluación ordinaria como extraordinaria, es necesario tener como mínimo un 5/10 en cada una de las partes.

En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria, en la segunda convocatoria deberá repetir o rehacerse según sea el caso del total de la asignatura bloque 1 y bloque 2, independientemente de que haya aprobado uno de los bloques. La evaluacion extraordinaria es del total de la asignatura 

La asignatura aporta el concepto de las necesidades humanas, que en su conjunto posibilitan una visión integral de la persona a partir del estudio de las estructuras del comportamiento vinculadas a los procesos relacionados con la salud. Aporta un conocimiento de los cuidados básicos y el entorno hospitalario, los cuales son imprescindibles para el conocimiento de la profesión de enfermera. 

La aproximación al análisis de las respuestas a procesos vitales y problemas de salud permiten al alumno un acercamiento a la práctica cuidadora desde una perspectiva holísticas del individuo. Integra de manera específica la aplicacion de la metodología científica en la práctica enfermera mediante el denominado PAE "Proceso de Atención de enfermería". 

- Clases presenciales teóricas 

- Clases prácticas 

- Tutorías individuales o grupales  

1. CUIDADOS BÁSICOS : Se desarrollarán los cuidados básicos relacionados con las diferentes necesidades básicas
   1. Paciente y entorno hospitalario : El hospital y los problemas psicosociales; adaptación al entorno hospitalario
   2. Necesidades de higiene: Concepto: higiene general y parcial. Diferentes técnicas de higiene.
   3. Movilización y traslado del paciente : Posición anatómica, alineación corporal, preparación de camas, cambios posturales y técnicas de deambulación y traslado
   4. Control de constantes vitales: Ejecutar medición de las constantes vitales, registro en gráfica y la valoración inicial
   5. Recogida de muestras: Concepto de muestras y diferentes tipos de muestras del aparato digestivo y renal. Manipulación, conservación y medidas preventivas ante riesgos biológicos
   6. Asepsia e higiene hospitalaria : Medidas de prevención de higiene hospitalaria, normas de seguridad e higiene, desinfección y esterilización
   7. Administración de medicación : Formas de presentación de los medicamentos, conservación y administración de medicación.
2. PRACTICAS DE CUIDADOS BÁSICOS : Se desarrollarán prácticas de los cuidados básicos para atender las necesidades básicas del paciente
   1. Necesidad de higiene: Higiene de manos, colocación de guantes e higiene del paciente encamado
   2. Movilización de pacientes : Posiciones del paciente encamado, alineación corporal, cambios posturales y técnicas de traslado
   3. Control de constantes : Toma de frecuencia cardiaca, temperatura , presión arterial, frecuencia respiratoria y registro en gráfica
   4. Recogida de muestras: Recogida de muestras. Aspiración de secreciones para las recogida de esputos.
   5. Administración de medicación : Técnicas de administración de medicación vial oral, intradérmica y subcutánea.
3. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA : Aplicar el proceso de atención de enfermería en la práctica diaria
   1. Método científico y PAE
   2. Cuidados integrales
   3. Etapa de valoración
   4. Etapa de identificación de problemas
   5. Etapa de planificación
   6. Etapa de ejecución
   7. Etapa de evaluación
4. PRACTICAS DE PAE
   1. Recogida de datos y valoración : Caso practico
   2. Plan de cuidados : Realizar plan de cuidados utilizando la herramienta NNN CONSULT

Las clases teóricas consisten en sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos con presentaciones realizadas por el profesor. Tienen  como objetivo la explicación de conceptos, enfoques y fenómenos propios de la asignatura 

Las clases prácticas serán grupales de trabajo dirigido, son sesiones presenciales de tipo monográfico supervisadas por el profesor en la que el estudiante se convierte en el motor principal de la clase. Serán practicas de1 o 2 horas, con grupos entre 10/15 personas. 

• Patricia A. Potter / Anne Griffin Perry, 9ª (2019), FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA , Mosby
• T. Heather Herdman (2019), Diagnósticos de enfermeros de la NANDA. Definiciones y clasificación , Elsevier

http://http;//www.nursingcenter.com (Los mejore recursos para mejorar la atención al paciente y los resultados)

https://www.infermeravirtual.com (Listado de definiciones)

http://nnnconsult (Herramienta digital que permite a los alumnos el uso de las taxonomías de enfermería NANDA, NOC Y NIC para la elaboración de planes de cuidados)

El uso o no de las diferentes actividades formativas queda sujeto a las características intrínsecas del alumnado. Esta planificación puede verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales. 

Las clases prácticas y los casos clínicos  , serán distribuidas por grupos entre 10/15 personas, la duracion de la práctica es de 1/2 horas, dependiendo de la complejidad de la práctica,  se realizarán los miércoles, una semana el grupo T1 y T2 y la siguiente semana el grupo T3 y T4. 

Las tutorías individuales pueden ser presenciales o por Teams y pueden verse modificadas en función de los horarios establecidos. Las tutorías académicas grupales serán presenciales y están fijadas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria (2 horas) y extraordinaria (2 horas), desde la Facultad de Ciencias de la Salud tanto al profesorado como el alumnado los calendarios de estas tutorias como viene siendo habitual. 

La evaluación de la asignatura se realizará por bloques, siendo el valor porcentual con respecto al total de la nota el siguiente

• Bloque 1- Cuidados básicos (60%): Evaluación teórica (45%) y evaluación práctica (15%)
• Bloque 2- Proceso de atención de enfermería (40%): Evaluación teórica 30% y evaluación práctica (10%)

Las pruebas teóricas serán dos, del bloque I (al finalizar la teoría)  y bloque 2,  ambas de tipo test y para aprobarlas es necesario superar con un 5 la nota de la evaluación, teniendo en cuenta que las preguntas mal contestadas penalizarán 

La prueba de las practicas del bloque 1, es una prueba presencial donde se valorará la habilidad del alumno en el desarrollo  de la técnica,  la cual será elegida aleatoriamente de las técnicas enseñadas.

La evaluación de las practicas del bloque 2, es la entrega de un plan de cuidados de un caso práctico.

 El alumno que aprueba tanto las evaluaciones  prácticas como teóricas del bloque 1, no precisa presentarse en la evaluación final de esa parte de la asignatura.

El alumno que no supere ambas evaluaciones teóricas y prácticas  tiene que ir a la extraordinaria con la totalidad del temario. 

Para aprobar la asignatura tanto en la evaluación ordinaria como extraordinaria, es necesario tener como mínimo un 5/10 en cada una de las partes.

En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria, en la segunda convocatoria deberá repetir o rehacerse según sea el caso del total de la asignatura bloque 1 y bloque 2, independientemente de que haya aprobado uno de los bloques. La evaluacion extraordinaria es del total de la asignatura