Abordaje del concepto de la salud mental y del rol y funciones de la enfermera en el ámbito de la salud mental que permitirá al alumno aplicar cuidados estandarizados.

1. Desarrollo teórico
   1. Concepto de salud mental. Papeles y funciones de la enfermera en salud mental.
   2. Breve introducción sobre la historia de la atención psiquiátrica en España.
   3. Definición actual de salud mental y la salud mental en los modelos enfermeros
   4. Papeles y funciones de la enfermería psiquiátrica. Práctica contemporánea y niveles de ejecución.
   5. Bases conceptuales de la psicopatología y de la psiquiatría.
   6. Contexto legal y ético en la asistencia psiquiátrica.
   7. La ejecución del proceso de enfermería: cuidados estandarizados y actuación profesional.
   8. Términos. Psicopatología.
   9. Estrés y ansiedad. Planes de cuidados al paciente con ansiedad generalizada y crisis de pánico.
   10. Trastornos afectivos, emocionales y de la conducta. Planes de cuidados en los trastornos afectivos, emocionales y de la conducta.
   11. Trastornos del estado de ánimo. Planes de cuidados al paciente con depresión y trastorno bipolar.
   12. Esquizofrenia y trastornos psicóticos. Planes de cuidados al paciente con esquizofrenia.
   13. Trastornos de personalidad y trastornos del control de los impulsos. Planes de cuidados al paciente con problemas en el control de impulsos.
   14. Trastornos de la conducta alimentaria. Planes de cuidados al paciente con anorexia y bulimia.
   15. Adolescencia y adicciones.
   16. Psicofarmacología.
   17. La Rehabilitación y recuperación psiquiátrica.
   18. Estigmatización de la enfermedad mental.
   19. Seguridad en el cuidado del paciente con problemas de salud mental.
2. Prácticas de la asignatura
   1. Desactivación verbal
   2. Contenciones mecánicas: Protocolo de actuación y seguimiento de la contención
   3. Medidas estructurales y caso práctico
   4. Medidas no estructurales y caso práctico
   5. Estrés y ansiedad: Estrategias y pautas de relajación
   6. Esquizofrenia y trastorno bipolar: Casos práctico y elaboración taller EPS
   7. Riesgo suicida: Red enlace y Guía BPSO “VALORACIÓN Y CUIDADO DE LOS ADULTOS EN RIESGO DE IDEACIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA”
   8. Trastorno de la conducta alimentaria: Casos prácticos y guía práctica para familias
   9. Trastornos de conducta y adicciones: Prácticas sobre comunicación efectiva y entrevista motivacional

Para el desarrollo de las sesiones prácticas se utilizarán las áreas de simulación de la UEMC

La plataforma moodle se utilizará como complemento de la formación

1. SbC2.8_Subcompetencia_CE14 Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería.

2. SbC3.3_Subcompetencia_CIN3 Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.

3. CT2.2_Competencia transversal, valor o actitud_Cumplir con los principios éticos y con el código deontológico en la atención del individuo, familia o comunidad.

4. CT2.3_Competencia transversal, valor o actitud_Cuidar la salud del individuo de forma personalizada, integral y continua respetando sus valores, costumbres y creencias.

5. CT5.2_Competencia transversal, valor o actitud_Demostrar capacidad de escucha y observación de los pacientes

• Fornés Vives, Sánchez Ortuño. (2022), Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Valoración y cuidados. , Editorial Panamericana
• JULIO VALLEJO RUBIOLA (2016), Introducción a la Psicopatología y psiquiatría, Elsevier

• ANTONIO HIGUERAS ARANDA (1979), Compendio de Psicopatología, Círculo de Estudios Psicopatológicos, D.L
• Belén Rubio Morell, Dolores Moreno Pardillo y Luisa Lázaro García (2021), Manual de Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia, Elsevier
• José García, Antonio Espino y Ladislao Lara (1998), LA PSIQUIATRÍA EN LA ESPAÑA DE FIN DE SIGLO, Días de Santos

https://www.nureinvestigacion.es/ (Revista de investigación en cuidados)

https://www.enfermeriaysaludmental.com/ (Publicación de artículos relacionados con los cuidados y la salud mental)

https://www.reesme.com/index.php/reesm-aeesme (Revista de la Asociación Española de Enfermería en Salud Mental)

https://portal.guiasalud.es/entidad-apoya/aeesme/ (Guías de práctica clínica de la AEESME)

• Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5.
• CIE- 11. Clasificación Internacional de Enfermedades, 11 revisión.

Biblioteca Formato Digital ( Se aportará con el temario de la asignatura)

• Guía de Seguridad en la Atención a Personas con Trastornos Mentales. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN Consejería de Sanidad. Gerencia Regional de Salud 2009.
• CLASIFICACIÓN COMPLETA DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA NANDA 2024-2026.
• ESTRATEGIA DE ASISTENCIA EN SALUD MENTAL DE CASTILLA Y LEON 2024-2030.
• GUÍA BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO CENTRO DE REHABILITACIÓN P S I C O S O C I A L (2002)
• GUÍA BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO UNIDAD DE REHABILITACIÓN PSIQUIÁTRICA. (2002)

Método dialéctico

Se favorecerá la participación de los alumnos tanto en las clases teóricas como en las prácticas de la asignatura.

Método didáctico

Se utilizará esta metodología para la exposición del contenido teórico de la asignatura con el apoyo de presentaciones en ppt

Método heurístico

En las prácticas el alumno tendrá la oportunidad de exponer sus dudas y sus opiniones sobre el desarrollo de estas

En la planificación de la asignatura, el desarrollo de las actividades prácticas tendrán una especial importancia ya que permitirá al alumno implementar los conocimientos teóricos adquiridos.

Exámenes escritos

Examen tipo test 

Constarán de 40 preguntas los exámenes parciales (2) y de 80 el examen final y la convocatoria extraordinaria.

Nota de los exámenes: 90 % de la nota final de la asignatura

Las preguntas incorrectas no restan puntos.

• Parcial eliminatorio de los 9 primeros temas aproximadamente. Se considera aprobado con una nota igual o superior a 6.

Si la nota es inferior a 6 se evaluará la asignatura completa en el examen final del cuatrimestre

• Parcial final si se ha aprobado el examen Parcial eliminatorio, se evaluarán los temas del 10 al 19.

 Se aprueba con una nota igual o superior a 6

• Examen final, se evaluará toda la materia de la asignatura.

Se aprueba con una nota igual o superior a 5.

Prácticas

Evaluación de las prácticas:  Se realizará con 5 preguntas tipo test, sobre casos prácticos dentro de los exámenes 

               Cada falta de asistencia a las prácticas penalizará con  0.1  puntos menos en la nota final de la asignatura.

Examen tipo test 

Constarán de 80 preguntas 

La nota del examen será 90 % de la nota final de la asignatura

Se evaluará toda la materia de la asignatura.

Se realizará con 5 preguntas tipo test, sobre casos prácticos dentro de los exámenes 

Se aprueba con una nota igual o superior a 5.

Abordaje del concepto de la salud mental y del rol y funciones de la enfermera en el ámbito de la salud mental que permitirá al alumno aplicar cuidados estandarizados.

1. Desarrollo teórico
   1. Concepto de salud mental. Papeles y funciones de la enfermera en salud mental.
   2. Breve introducción sobre la historia de la atención psiquiátrica en España.
   3. Definición actual de salud mental y la salud mental en los modelos enfermeros
   4. Papeles y funciones de la enfermería psiquiátrica. Práctica contemporánea y niveles de ejecución.
   5. Bases conceptuales de la psicopatología y de la psiquiatría.
   6. Contexto legal y ético en la asistencia psiquiátrica.
   7. La ejecución del proceso de enfermería: cuidados estandarizados y actuación profesional.
   8. Términos. Psicopatología.
   9. Estrés y ansiedad. Planes de cuidados al paciente con ansiedad generalizada y crisis de pánico.
   10. Trastornos afectivos, emocionales y de la conducta. Planes de cuidados en los trastornos afectivos, emocionales y de la conducta.
   11. Trastornos del estado de ánimo. Planes de cuidados al paciente con depresión y trastorno bipolar.
   12. Esquizofrenia y trastornos psicóticos. Planes de cuidados al paciente con esquizofrenia.
   13. Trastornos de personalidad y trastornos del control de los impulsos. Planes de cuidados al paciente con problemas en el control de impulsos.
   14. Trastornos de la conducta alimentaria. Planes de cuidados al paciente con anorexia y bulimia.
   15. Adolescencia y adicciones.
   16. Psicofarmacología.
   17. La Rehabilitación y recuperación psiquiátrica.
   18. Estigmatización de la enfermedad mental.
   19. Seguridad en el cuidado del paciente con problemas de salud mental.
2. Prácticas de la asignatura
   1. Desactivación verbal
   2. Contenciones mecánicas: Protocolo de actuación y seguimiento de la contención
   3. Medidas estructurales y caso práctico
   4. Medidas no estructurales y caso práctico
   5. Estrés y ansiedad: Estrategias y pautas de relajación
   6. Esquizofrenia y trastorno bipolar: Casos práctico y elaboración taller EPS
   7. Riesgo suicida: Red enlace y Guía BPSO “VALORACIÓN Y CUIDADO DE LOS ADULTOS EN RIESGO DE IDEACIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA”
   8. Trastorno de la conducta alimentaria: Casos prácticos y guía práctica para familias
   9. Trastornos de conducta y adicciones: Prácticas sobre comunicación efectiva y entrevista motivacional

Para el desarrollo de las sesiones prácticas se utilizarán las áreas de simulación de la UEMC

La plataforma moodle se utilizará como complemento de la formación

1. SbC2.8_Subcompetencia_CE14 Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería.

2. SbC3.3_Subcompetencia_CIN3 Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.

3. CT2.2_Competencia transversal, valor o actitud_Cumplir con los principios éticos y con el código deontológico en la atención del individuo, familia o comunidad.

4. CT2.3_Competencia transversal, valor o actitud_Cuidar la salud del individuo de forma personalizada, integral y continua respetando sus valores, costumbres y creencias.

5. CT5.2_Competencia transversal, valor o actitud_Demostrar capacidad de escucha y observación de los pacientes

• Fornés Vives, Sánchez Ortuño. (2022), Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Valoración y cuidados. , Editorial Panamericana
• JULIO VALLEJO RUBIOLA (2016), Introducción a la Psicopatología y psiquiatría, Elsevier

• ANTONIO HIGUERAS ARANDA (1979), Compendio de Psicopatología, Círculo de Estudios Psicopatológicos, D.L
• Belén Rubio Morell, Dolores Moreno Pardillo y Luisa Lázaro García (2021), Manual de Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia, Elsevier
• José García, Antonio Espino y Ladislao Lara (1998), LA PSIQUIATRÍA EN LA ESPAÑA DE FIN DE SIGLO, Días de Santos

https://www.nureinvestigacion.es/ (Revista de investigación en cuidados)

https://www.enfermeriaysaludmental.com/ (Publicación de artículos relacionados con los cuidados y la salud mental)

https://www.reesme.com/index.php/reesm-aeesme (Revista de la Asociación Española de Enfermería en Salud Mental)

https://portal.guiasalud.es/entidad-apoya/aeesme/ (Guías de práctica clínica de la AEESME)

• Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5.
• CIE- 11. Clasificación Internacional de Enfermedades, 11 revisión.

Biblioteca Formato Digital ( Se aportará con el temario de la asignatura)

• Guía de Seguridad en la Atención a Personas con Trastornos Mentales. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN Consejería de Sanidad. Gerencia Regional de Salud 2009.
• CLASIFICACIÓN COMPLETA DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA NANDA 2024-2026.
• ESTRATEGIA DE ASISTENCIA EN SALUD MENTAL DE CASTILLA Y LEON 2024-2030.
• GUÍA BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO CENTRO DE REHABILITACIÓN P S I C O S O C I A L (2002)
• GUÍA BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO UNIDAD DE REHABILITACIÓN PSIQUIÁTRICA. (2002)

Método dialéctico

Se favorecerá la participación de los alumnos tanto en las clases teóricas como en las prácticas de la asignatura.

Método didáctico

Se utilizará esta metodología para la exposición del contenido teórico de la asignatura con el apoyo de presentaciones en ppt

Método heurístico

En las prácticas el alumno tendrá la oportunidad de exponer sus dudas y sus opiniones sobre el desarrollo de estas

En la planificación de la asignatura, el desarrollo de las actividades prácticas tendrán una especial importancia ya que permitirá al alumno implementar los conocimientos teóricos adquiridos.

Exámenes escritos

Examen tipo test 

Constarán de 40 preguntas los exámenes parciales (2) y de 80 el examen final y la convocatoria extraordinaria.

Nota de los exámenes: 90 % de la nota final de la asignatura

Las preguntas incorrectas no restan puntos.

• Parcial eliminatorio de los 9 primeros temas aproximadamente. Se considera aprobado con una nota igual o superior a 6.

Si la nota es inferior a 6 se evaluará la asignatura completa en el examen final del cuatrimestre

• Parcial final si se ha aprobado el examen Parcial eliminatorio, se evaluarán los temas del 10 al 19.

 Se aprueba con una nota igual o superior a 6

• Examen final, se evaluará toda la materia de la asignatura.

Se aprueba con una nota igual o superior a 5.

Prácticas

Evaluación de las prácticas:  Se realizará con 5 preguntas tipo test, sobre casos prácticos dentro de los exámenes 

               Cada falta de asistencia a las prácticas penalizará con  0.1  puntos menos en la nota final de la asignatura.

Examen tipo test 

Constarán de 80 preguntas 

La nota del examen será 90 % de la nota final de la asignatura

Se evaluará toda la materia de la asignatura.

Se realizará con 5 preguntas tipo test, sobre casos prácticos dentro de los exámenes 

Se aprueba con una nota igual o superior a 5.

Abordaje del concepto de la salud mental y del rol y funciones de la enfermera en el ámbito de la salud mental que permitirá al alumno aplicar cuidados estandarizados.

1. Desarrollo teórico
   1. Concepto de salud mental. Papeles y funciones de la enfermera en salud mental.
   2. Breve introducción sobre la historia de la atención psiquiátrica en España.
   3. Definición actual de salud mental y la salud mental en los modelos enfermeros
   4. Papeles y funciones de la enfermería psiquiátrica. Práctica contemporánea y niveles de ejecución.
   5. Bases conceptuales de la psicopatología y de la psiquiatría.
   6. Contexto legal y ético en la asistencia psiquiátrica.
   7. La ejecución del proceso de enfermería: cuidados estandarizados y actuación profesional.
   8. Términos. Psicopatología.
   9. Estrés y ansiedad. Planes de cuidados al paciente con ansiedad generalizada y crisis de pánico.
   10. Trastornos afectivos, emocionales y de la conducta. Planes de cuidados en los trastornos afectivos, emocionales y de la conducta.
   11. Trastornos del estado de ánimo. Planes de cuidados al paciente con depresión y trastorno bipolar.
   12. Esquizofrenia y trastornos psicóticos. Planes de cuidados al paciente con esquizofrenia.
   13. Trastornos de personalidad y trastornos del control de los impulsos. Planes de cuidados al paciente con problemas en el control de impulsos.
   14. Trastornos de la conducta alimentaria. Planes de cuidados al paciente con anorexia y bulimia.
   15. Adolescencia y adicciones.
   16. Psicofarmacología.
   17. La Rehabilitación y recuperación psiquiátrica.
   18. Estigmatización de la enfermedad mental.
   19. Seguridad en el cuidado del paciente con problemas de salud mental.
2. Prácticas de la asignatura
   1. Desactivación verbal
   2. Contenciones mecánicas: Protocolo de actuación y seguimiento de la contención
   3. Medidas estructurales y caso práctico
   4. Medidas no estructurales y caso práctico
   5. Estrés y ansiedad: Estrategias y pautas de relajación
   6. Esquizofrenia y trastorno bipolar: Casos práctico y elaboración taller EPS
   7. Riesgo suicida: Red enlace y Guía BPSO “VALORACIÓN Y CUIDADO DE LOS ADULTOS EN RIESGO DE IDEACIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA”
   8. Trastorno de la conducta alimentaria: Casos prácticos y guía práctica para familias
   9. Trastornos de conducta y adicciones: Prácticas sobre comunicación efectiva y entrevista motivacional

Para el desarrollo de las sesiones prácticas se utilizarán las áreas de simulación de la UEMC

La plataforma moodle se utilizará como complemento de la formación

1. SbC2.8_Subcompetencia_CE14 Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería.

2. SbC3.3_Subcompetencia_CIN3 Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.

3. CT2.2_Competencia transversal, valor o actitud_Cumplir con los principios éticos y con el código deontológico en la atención del individuo, familia o comunidad.

4. CT2.3_Competencia transversal, valor o actitud_Cuidar la salud del individuo de forma personalizada, integral y continua respetando sus valores, costumbres y creencias.

5. CT5.2_Competencia transversal, valor o actitud_Demostrar capacidad de escucha y observación de los pacientes

• Fornés Vives, Sánchez Ortuño. (2022), Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Valoración y cuidados. , Editorial Panamericana
• JULIO VALLEJO RUBIOLA (2016), Introducción a la Psicopatología y psiquiatría, Elsevier

• ANTONIO HIGUERAS ARANDA (1979), Compendio de Psicopatología, Círculo de Estudios Psicopatológicos, D.L
• Belén Rubio Morell, Dolores Moreno Pardillo y Luisa Lázaro García (2021), Manual de Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia, Elsevier
• José García, Antonio Espino y Ladislao Lara (1998), LA PSIQUIATRÍA EN LA ESPAÑA DE FIN DE SIGLO, Días de Santos

https://www.nureinvestigacion.es/ (Revista de investigación en cuidados)

https://www.enfermeriaysaludmental.com/ (Publicación de artículos relacionados con los cuidados y la salud mental)

https://www.reesme.com/index.php/reesm-aeesme (Revista de la Asociación Española de Enfermería en Salud Mental)

https://portal.guiasalud.es/entidad-apoya/aeesme/ (Guías de práctica clínica de la AEESME)

• Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5.
• CIE- 11. Clasificación Internacional de Enfermedades, 11 revisión.

Biblioteca Formato Digital ( Se aportará con el temario de la asignatura)

• Guía de Seguridad en la Atención a Personas con Trastornos Mentales. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN Consejería de Sanidad. Gerencia Regional de Salud 2009.
• CLASIFICACIÓN COMPLETA DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA NANDA 2024-2026.
• ESTRATEGIA DE ASISTENCIA EN SALUD MENTAL DE CASTILLA Y LEON 2024-2030.
• GUÍA BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO CENTRO DE REHABILITACIÓN P S I C O S O C I A L (2002)
• GUÍA BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO UNIDAD DE REHABILITACIÓN PSIQUIÁTRICA. (2002)

Método dialéctico

Se favorecerá la participación de los alumnos tanto en las clases teóricas como en las prácticas de la asignatura.

Método didáctico

Se utilizará esta metodología para la exposición del contenido teórico de la asignatura con el apoyo de presentaciones en ppt

Método heurístico

En las prácticas el alumno tendrá la oportunidad de exponer sus dudas y sus opiniones sobre el desarrollo de estas

En la planificación de la asignatura, el desarrollo de las actividades prácticas tendrán una especial importancia ya que permitirá al alumno implementar los conocimientos teóricos adquiridos.

Exámenes escritos

Examen tipo test 

Constarán de 40 preguntas los exámenes parciales (2) y de 80 el examen final y la convocatoria extraordinaria.

Nota de los exámenes: 90 % de la nota final de la asignatura

Las preguntas incorrectas no restan puntos.

• Parcial eliminatorio de los 9 primeros temas aproximadamente. Se considera aprobado con una nota igual o superior a 6.

Si la nota es inferior a 6 se evaluará la asignatura completa en el examen final del cuatrimestre

• Parcial final si se ha aprobado el examen Parcial eliminatorio, se evaluarán los temas del 10 al 19.

 Se aprueba con una nota igual o superior a 6

• Examen final, se evaluará toda la materia de la asignatura.

Se aprueba con una nota igual o superior a 5.

Prácticas

Evaluación de las prácticas:  Se realizará con 5 preguntas tipo test, sobre casos prácticos dentro de los exámenes 

               Cada falta de asistencia a las prácticas penalizará con  0.1  puntos menos en la nota final de la asignatura.

Examen tipo test 

Constarán de 80 preguntas 

La nota del examen será 90 % de la nota final de la asignatura

Se evaluará toda la materia de la asignatura.

Se realizará con 5 preguntas tipo test, sobre casos prácticos dentro de los exámenes 

Se aprueba con una nota igual o superior a 5.