Describir los diferentes grupos farmacológicos y su relación con la práctica clínica. Comprender las bases científicas y fisiológicas de la Farmacología. Basar las intervenciones de la Enfermería en la evidencia científica relacionada con la Farmacología. Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de Enfermería. Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación y los mecanismos de acción de los mismos. Utilizar los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo. Proteger la salud y el bienestar de las personas garantizado la seguridad durante la administración de fármacos.

Diferentes grupos de fármacos, principios activos, mecanismos de acción, uso e indicaciones

Principales efectos adversos de los diferentes grupos de fármacos

Interacciones farmacológicas y su importancia en la práctica clínica

Seguridad y farmacovigilancia

• Recursos didácticos: Casos
• Recursos tecnológicos : Plataformas de aprendizaje en línea, Software especializado, Herramientas de presentación
• Recursos interactivos : Simulaciones y modelos
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

GC3 - CE5 Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería al individuo, la familia y la comunidad.

El alumno será capaz de:

1. CO3.1 - Identificar las reacciones adversas en la administración de fármacos.
2. HD3.1 - Preparar y administrar fármacos por diferentes vías
3. SC3.6 - B2. Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería.
4. SC3.7 - B3. Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, su uso e indicación y sus mecanismos de acción
5. SC3.8 - B4 Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo.

• Carlos Treceño Lobato, Mª Isabel Jiménez Serranía (2019), Manual de farmacología básica para ciencias de la salud., Universidad Europea Miguel de Cervantes, UEMC Educa
• Lorenzo, P.; Moreno, A.; Lizasoain, I.; Leza, J.C.; Moro, M.A.; Portolés, A. (2008), Velázquez: Farmacología Básica y Clínica, Editorial Médica Panamericana
• Flórez, J.; Armijo, J.A.; Mediavilla, A. (2008), Farmacología Humana (5ª ed.), Elsevier-Masson
• Lorenzo, P.; Moreno, A.; Leza, J.C.; Lizasoain, I.; Moro, M.A.; Portolés, A. (2012), Velázquez: Manual de Farmacología Básica y Clínica (1ª ed.), Editorial Médica Panamericana
• Velasco, A. (2002), Farmacología fundamental., McGraw-Gil interamericana de España
• Patrick Adams, M.; Norman Holland, L.; Bostwick, P.M. (2009), Farmacología para enfermería. Un enfoque fisiopatológico., Pearson Educación
• Margarita Hernández y Josefina Graciela Castañeda Suardíaz (2024), Farmacología en enfermería, 4º ed., Castells-Henández

El profesorado facilitará las referencias bibliográficas complementarias y de lectura obligatoria a lo largo de la asignatura, a través del campus virtual.

WEBS DE REFERENCIA:

Agencia Española del Medicamento

Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS)(https://www.aemps.gob.es/)

Página web de la Agencia Europea del Medicamento.

Agencia Europea del Medicamento: European Medicines Agency (EMA)(https://www.ema.europa.eu/en/homepage)

Página web de la Asociación Estadounidense de Enfermeras.

American Nurses Association: ANA Enterprise(https://www.nursingworld.org/)

Página web del Consejo General de Enfermería.

Consejo General de Enfermería.(https://www.consejogeneralenfermeria.org/)

Página web de la Asociación Norteamericana de Diagnóstico de Enfermería.

North American Nursing Diagnosis Association(https://nanda.org/)

Base de datos bibliográfica PubMed.

PubMed: Base de datos bibliográfica.(https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/)

Base de datos Cochrane.

Base de datos Cochrane.(https://www.cochranelibrary.com/es/)

Página web del Ministerio de Sanidad.

Ministerio de Sanidad.(https://www.sanidad.gob.es/)

Página web del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos.

Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos.(https://www.farmaceuticos.com/)

Método dialéctico

Se organizarán sesiones prácticas en las que el alumno resuelva de manera coordinada, con sus compañeros, casos clínicos y cuestiones prácticas con la ayuda de bibliografía y recursos online. Se trabajará de modo colaborativo y en grupo.Utilizando este método el alumno adquiere conocimiento mediante la confrontación de opiniones y puntos de vista aplicando también los conocimientos adquiridos durante las clases teóricas. Con esta metodología también se evalúa el grado de comprensión de los alumnos.

Método didáctico

El método didáctico será el de elección para las clases teóricas. El docente desarrollará la parte teórica mediante sesiones de 50 minutos de duración (aproximadamente), reservando los últimos minutos para cuestiones de los alumnos. Se podrá hacer uso de presentaciones y vídeos, para exponer los conocimientos de la materia. Para aprovechamiento de la clase es importante que el alumno haya leído previamente lo correspondiente a cada sesión. Se realizarán preguntas para valoración y seguimiento de la clase. Se fomentará la participación del alumno mediante el planteamiento de dudas y cuestiones abiertas que den lugar a debate y reflexión, con la finalidad de obtener un mayor aprovechamiento de la clase.

Método heurístico

Se organizarán seminarios que tienen como objeto la elaboración de un trabajo de investigación por parte de los alumnos, de modo coordinado. al final del semestre cada uno de los grupos de alumnos, expondrá y defenderá el trabajo ante sus compañeros, pudiendo establecer y resolver así, dudas o cuestiones que puedan surgir.

 

Tutorías. Soporte de las clases presenciales ofreciendo ayuda a los alumnos para superar dificultades en el aprendizaje y la comprensión de cuestiones explicadas en clase, fomentando a la vez el aprendizaje autónomo. Se atenderán los requerimientos de aquellos alumnos que lo soliciten.

El semestre consta de 15 semanas de actividad ordinaria (clases presenciales + tutorías) se desarrollarán los temas detallados en el programa, tratando aproximadamente uno-dos temas cada semana.

Se realizarán dos pruebas escritas, cada una con un valor de 40% sobre la nota final cada una. La primera prueba se realiza en noviembre (semana 8) y tiene carácter eliminatorio. Consiste en una parte de desarrollo y una prueba objetiva de tipo test. El alumno deberá obtener al menos un cinco sobre diez en cada una de las partes para eliminar materia. La segunda prueba se realizará en enero, en la convocatoria ordinaria (la fecha aparece en la página web). Si el alumno superó la primera prueba, se examinará sólo sobre la segunda parte y la calificación de esta prueba hará media con la primera nota; en el caso de que alumno no hubiera eliminado materia deberá examinarse en esta convocatoria sobre todo el temario.

Se realizará una prueba escrita sobre los seminarios prácticos en la semana 11 (dependiendo de la disponibilidad de aulas) con carácter evaluable y obligatorio (10% de la nota final).

En la semana 14 se realizará la defensa de los trabajos en grupo (10% de la nota final). Se entregará a través de la plataforma Moodle antes de la exposición.

Se establece una hora de tutoría individual semanal. Además, se realizarán diferentes tutorías grupales a lo largo del semestre.

Tutorías académicas grupales:

- Se realizarán úncamente durante la Semana Amarilla.

- Se establecen 4 horas por asignatura, entre la convocatoria ordinaria y la extraordinaria.

- Los calendarios serán comunicados por los Centros (Facultad o Escuela).

- Se realizarán de forma presencial en la UEMC.

Las fechas de los seminarios académicos grupales se establecerán a lo largo del curso en función de las necesidades y se informará de las mismas con antelación a través de la plataforma Moodle y en clase presencial. El horario de las tutorías grupales quedará fijado por el profesor teniendo en cuenta el horario del grupo, siendo debidamente comunicado al alumnado.

La docencia y la evaluación en la asignatura se desarrollarán de forma presencial. Si existiese algún impedimento (situación sanitaria o situación de aislamiento de un alumno o grupo de alumnos) para la implementación de todo lo previsto inicialmente en esta guía docente se fijará un nuevo escenario de impartición de la docencia y desarrollo de la evaluación a través de un Plan Específico, que será debidamente comunicado al alumnado. En este caso, las nuevas directrices se harán constar en la correspondiente adenda a la presente guía docente.

Como actividades de refuerzo, siempre que sea posible, podrá haber algún seminario de interés en el que se evidencie la importancia de la farmacología clínica en la práctica clínica habitual con profesionales externos a la UEMC.

En relación a la utilización de herramientas de inteligencia artificial en la asignatura: se permitirá su uso exclusivamente para buscar información, contrastar contenidos y fomentar la creatividad. Debe hacerse un uso ético, responsable y con aportación propia. Se considerará un uso inapropiado de la misma cuando haya una reproducción sin trabajo propio, como comportamiento no válido, que podrá afectar a la evaluación.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica inicialmente presentada. El profesor informará convenientemente al alumnado de las nuevas modificaciones puntuales, previa aprobación de la coordinación académica de la titulación.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Pruebas escritas	90
Pruebas orales	10

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica: de 0 a 10 (0 a 4,9: suspenso, 5 a 6,9: aprobado, 7 a 8,9: notable, más de 9: sobresaliente), con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa.

La puntuación mínima en cada uno de los sistemas de evaluación considerados será de 4,9 sobre 10 para poder superar la prueba de evaluación correspondiente.

Pruebas escritas

La prueba objetiva de tipo test será de respuesta múltiple y constará de cinco posibles respuestas de las que sólo una será correcta, cada pregunta mal contestada restará una quinta parte sobre la nota final de ese examen, las preguntas no contestadas no restarán.

La prueba de desarrollo constará de preguntas teóricas y/o de resolución de problemas.

El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial tendrá una calificación de 0 (cero) en la actividad. Si este comportamiento se produce de forma habitual o generalizada, podrá reflejarse en la evaluación continua y final.

La nota obtenida en la prueba de seminario práctico se mantendrá en la convocatoria extraordinaria de julio.

Pruebas orales

En la presentación de trabajos y proyectos se tendrá en cuenta la calidad de los trabajos en equipo, así como su exposición y defensa de manera individual; se valorarán actitudes y participación, así como la asistencia a clases magistrales y a clases prácticas. Se darán indicaciones sobre las fechas de presentación durante las primeras sesiones de clase.

El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial tendrá una calificación de 0 (cero) en la actividad. Si este comportamiento se produce de forma habitual o generalizada, podrá reflejarse en la evaluación continua y final.

La nota obtenida en la presentación de trabajos y proyectos se mantendrá en la convocatoria extraordinaria de julio.

NORMAS:

• El comportamiento en la clase deberá ser adecuado y respetuoso tanto con los compañeros como con el profesor.
• Los alumnos deberán asistir a las clases prácticas, así como entregar las actividades y trabajos previstos.
• No está permitida la entrada de acompañantes a las pruebas y actividades evaluables.
• El uso de portátiles y tablets está permitido SOLO como apoyo en clase y SOLO por indicación del profesor.
• No se permitirá la utilización de móviles durante el desarrollo de las clases ni la grabación de las mismas o toma de imágenes sin consentimiento del profesor.

El fraude en cualquiera de las actividades evaluables supone informar al Decanato de la Facultad de Ciencias de la Salud para activar el procedimiento correspondiente y la suspensión de la prueba.

*La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 772015, de 20 de noviembre, de régimen Disciplinario de los estudiantes, art. 4,5 y 7 y derivarán en al pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.  *los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

En la prueba de la convocatoria extraordinaria del mes de julio, el alumno deberá presentarse con toda la materia de la asignatura. Consistirá en única prueba de desarrollo en la que será evaluado sobre toda la materia respetando los sistemas de evaluación reseñados. La nota de esta prueba será la nota de la asignatura en dicha convocatoria respetando el porcentaje correspondiente a la parte de pruebas de seminario práctico y pruebas orales, trabajos y proyectos realizados.

Consideraciones comunes a la Docencia y a la Evaluación en Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria: 

Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.

Esta planificación de evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo.

NORMAS:

• El comportamiento en la clase deberá ser adecuado y respetuoso tanto con los compañeros como con el profesor.
• Los alumnos deberán asistir a las clases prácticas, así como entregar las actividades y trabajos previstos.
• No está permitida la entrada de acompañantes a las pruebas y actividades evaluables.
• El uso de portátiles y tablets está permitido SOLO como apoyo en clase y SOLO por indicación del profesor.
• No se permitirá la utilización de móviles durante el desarrollo de las clases ni la grabación de las mismas o toma de imágenes sin consentimiento del profesor.

El fraude en cualquiera de las actividades evaluables supone informar al Decanato de la Facultad de Ciencias de la Salud para activar el procedimiento correspondiente y la suspensión de la prueba.

*La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 772015, de 20 de noviembre, de régimen Disciplinario de los estudiantes, art. 4,5 y 7 y derivarán en al pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.  *los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.