Bases morfológicas del cuerpo humano

Embriología

Aparatos: respiratorio, digestivo, urinario, reproductor, locomotor, circulatorio

Histología

Sistemas: muscular, nervioso y endocrino

• Recursos didácticos: Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Software especializado, Herramientas de presentación
• Recursos interactivos : Simulaciones y modelos
• Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast

1. SC1.7 - CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
2. CO2.2 - Utilizar con propiedad la terminología de las distintas áreas anatómicas de cada uno de los sistemas y aparatos que forman el cuerpo humano
3. SC3.5 - B1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos
4. CO4.1 - Conocer la fisiología y alteraciones de los sistemas y aparatos del cuerpo humano.
5. SC6.1 - CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

• DRAKE, R.L., VOGL, W., MITCHEL, A.W.M. (2020), Gray. Anatomía para estudiantes.4ª edición, Editorial Elsevier
• POIRIER, J. ; ANDRÉ, J.-M. ; BERNAUDIN, J.-F. ; CATALÁ, M. ; GHERARDI,R.K (2014), Histología, Elsevier- Masson
• Sadler, T.W (2019), Langman. Embriología Médica, Lippincott, Williams& Wilkins
• Netter, F.H (2007), Atlas de anatomía humana, Masson
• Schünke, M, Schulte,E , Schumacher, U (2015), Prometeus. Texto y atlas de anatomía, 3 volúmenes, Panamericana

1. Material docente aportado por el profesor
2. Anatomía en 3D: Plataformas en la web para estudio de anatomía. https://www.zygotebody.com/

Método dialéctico

Seminarios: En ellos el profesor propondrá cuestiones referidas a la materia de estudio, que son sometidos a análisis y debate para, posteriormente evaluar el grado de comprensión de los alumnos. Con ello se pretende fomentar la participación de los alumnos en el proceso de aprendizaje, promover el diálogo con el profesor y aclarar cuestiones dudosas. Se establecerán debates con y entre los alumno que permitan contrastar  ideas, motivando el intercambio de pareceres. La discusión debe conducir a discernir y defender claramente los conceptos involucrados.

Método didáctico

Clases Teóricas:   Clases Expositivas y Seminarios. A  lo largo del curso, el profesor desarrollará la parte teórica mediante clases de 50 minutos de duración, dejando los últimos minutos para preguntas de los alumnos. Se utilizarán presentaciones, vídeos y gráficos en la pizarra y el profesor dará una visión general de los conocimientos de la materia. El objetivo principal de las clases teóricas es exponer los contenidos teóricos de la materia objeto de estudio, de forma organizada. Se realizarán preguntas para valoración y seguimiento de la clase.

           Actividades académicas complementarias. Asistencia a eventos, cursos, conferencias y/ o talleres de carácter científico relevante.

           Tutorías individuales previa petición de aquellos alumnos que lo soliciten.

           Evaluación. En función de dos instrumentos o sistemas de evaluación: pruebas escritas y trabajos a realizar. La distribución de las actividades evaluables, así como la programación se detalla más      adelante en esta guía.

           Trabajo autónomo. El estudiante es responsable de la organización de su tiempo y trabajo y de la adquisición de las competencias.

Método heurístico

Esta metodología será utilizada en las sesiones prácticas, en las que los alumnos reforzarán los conocimientos adquiridos durante la teoría mediante el trabajo activo con modelos anatómicos que reproducen las estructuras óseas, musculares y viscerales.

Los alumnos elaborarán un cuaderno de prácticas obligatorio

Consideraciones de la Planificación - Quince semanas destinadas al desarrollo de todoslos contenidos de la asignatura, tanto de las clases teóricas como de las prácticas. El cronograma estimado de estas semanas es: SEMANAS 1, 2, 3, Tres primerostemas.Organización de la materia viva. Concepto de anatomía, planos y ejes. Introducción a la embriología SEMANAS 4, 5, 6 y 7: Temas del 4 al 7. Introducción al aparato locomotor, anatomía (huesos, músculos, articulaciones, vascularización e inervación deltronco y de los miembrossuperior e inferior SEMANAS 8, 9 Y 10. Estudio de aparatos y sistemas. Digestivo, endocrino, nervioso, Semana 9 * Evaluación Parcial, fecha pendiente de establecer SEMANAS 11, 12, 13 y 14. Estudio de aparatos y sistemas. Respiratorio, circulatorio, urogenital. Los exámenesfinales, tanto en convocatoria ordinaria como en convocatoria extraordinaria será comunicados en tiempo y forma de manera oportuna Los alumnos que precisen tutorías individuales, deberán comunicarlo al profesor con tiempo suficiente para el establecimiento de las mismas al correo: ajalvarez@uemc.es. Las fechas se comunicarán con suficiente antelación En relación a las prácticas, se establece una hora práctica todas las semanas. Será obligatorio realizar un cuaderno y una memoria práctica final. Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales. Seminarios y actividades académicas complementarias: durante elsemestre podrán llevarse a cabo distintas actividades que complementen la formación del alumnado. 1.- Esta(s) actividad(es) es(son) susceptible(s) de utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera ética y responsable, lo que supone que su uso está destinado para conseguir másinformación, contrastar y ayudar de manera efectiva a fomentar la creatividad y enriquecer el aprendizaje activo. Así se entiende que la aplicación inapropiada como eltraslado de la reproducción de las herramientassin aportación y trabajo propio, representa un comportamiento inadecuado, que no cumple con los objetivos de la(s) actividad(es) y así se verá reflejado en su calificación. 2.- El profesor podrá incorporar medidas de carácter aleatorio o fijo (sustentación oral del resultado, incluir variaciones en los enunciados, aplicaciones de los resultados a otros contextos, etc.), antes, durante o alfinalizar cada actividad formativa, con el propósito de confirmar el uso apropiado de la herramienta de inteligencia artificial.

La evaluación de la asignatura constará de las siguientes pruebas de evaluación:

1. PRUEBA EVALUATIVA PARCIAL: Se llevará a cabo (excepto por su modificación previamente informada por causas de fuerza mayor) en la fecha y horario que se determine. Se evaluará al alumnado sobre el contenido de la asignatura que indique el profesor en clase. La prueba de evaluación constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo
   1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible utilizando la siguiente fórmula para la corrección de la parte de tipo test: NOTA= ((Aciertos-(Errores/ (Nº Opciones-1)))/Nª total de preguntas) x nota máxima.
   2. Aquellos alumnos que obtengan una calificación superior a 5 sobre 10, eliminarán materia para el examen final. Esta prueba supondrá el 30% de la nota final (sobre el 60% que es la valoración absoluta de la parte teórica de la asignatura).
2. EXAMEN FINAL: Se llevará a cabo dentro de las dos semanas oficiales de examen de la convocatoria ordinaria. Para aquellos alumnos que hayan superado la  PRUEBA EVALUATIVA PARCIAL, el contenido de la prueba versará sobre el contenido de la asignatura no incluido en las pruebas parciales. Aquellos alumnos que no hayan superado la prueba parcial serán examinados del contenido total de la asignatura. La prueba final constará de 30 preguntas tipo test y 10 preguntas cortas de desarrollo. El examen de respuesta múltiple supondrá un 50% de la nota, las preguntas cortas sumarán un 30% y el examen práctico un 20%  
   1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible utilizando la siguiente fórmula para la corrección de la parte de tipo test: NOTA= ((Aciertos-(Errores/ (Nº Opciones-1))) /Nª total de preguntas) x nota máxima.
3. Respecto al EXAMEN PRÁCTICO: 
   1. El valor sobre la nota final se establecerá en un 20%. Constará de dos preguntas orales (con un peso del 10% de la nota final) y de la valoración de la memoria de prácticas (10% de la nota final)

Para considerar la asignatura superada en la convocatoria ordinaria, es necesario tener superadas las pruebas de evaluación de todo el contenido de la asignatura con una calificación superior a 5 sobre 10. En caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Además, la suma ponderada de todos los sistemas de evaluación deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10.

El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

La evaluación en la Convocatoria Extraordinaria se realizará mediante:

1.  La realización  de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas 
   1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible utilizando la siguiente fórmula para la corrección de la parte de tipo test : NOTA= ((Aciertos-(Errores/ (Nº Opciones-1)))/Nª total de preguntas) x nota máxima. 
   2. La distribución de la nota final se calcula valorando el examen test en un 50% de la nota final y el examen de preguntas cortas  con un 50% de la nota final

Bases morfológicas del cuerpo humano

Embriología

Aparatos: respiratorio, digestivo, urinario, reproductor, locomotor, circulatorio

Histología

Sistemas: muscular, nervioso y endocrino

• Recursos didácticos: Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Software especializado, Herramientas de presentación

1. SC1.7 - CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
2. CO2.2 - Utilizar con propiedad la terminología de las distintas áreas anatómicas de cada uno de los sistemas y aparatos que forman el cuerpo humano
3. SC3.5 - B1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos
4. CO4.1 - Conocer la fisiología y alteraciones de los sistemas y aparatos del cuerpo humano.
5. SC6.1 - CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

• Drake, R.L., Vogl, W., Mitchel, A.W.M. (2020), Gray. Anatomía para estudiantes.4ª edición, Elsevier
• Sadler, T.W (2019), Langman. Embriología Médica, Lippincott, Williams& Wilkins
• Schünke, M, Schulte,E , Schumacher, U (2015), Prometeus. Texto y atlas de anatomía, 3 volúmenes, Panamericana

Método dialéctico

El método didáctico se combinará con el método dialéctico en las sesiones prácticas, donde los alumnos trabajarán en grupos o parejas para identificar diferentes estructuras anatómicas propuestas por el profesor.

Método didáctico

Se denomina también expositivo. El profesor es esencial en esta metodología docente y el alumno recibe directrices que debe aceptar (más información que formación). Las clases magistrales de anatomía proporcionarán a los alumnos las herramientas básicas para poder descubrir y profundizar en la materia a través del trabajo autónomo.

Método heurístico

Esta metodología será utilizada en las sesiones prácticas, en las que los alumnos reforzarán los conocimientos adquiridos durante la teoría mediante el trabajo activo con modelos anatómicos que reproducen las estructuras óseas, musculares y viscerales. 

Semanas 1-3

• Organización de la materia viva. Concepto de anatomía, planos y ejes. Introducción a la embriología.

Semanas 4-7 

• Introducción al aparato locomotor, anatomía (huesos, músculos, articulaciones, vascularización e inervación del tronco y de los miembros superiores e inferiores).

Semanas 8-10

• Histología. Estudio de los diferentes tejidos. Epitelial, conjuntivo, óseo, cartilaginoso, muscular y nervioso.

Semanas 11-15

• Estudio de aparatos y sistemas. Cardiocirculatorio, nervioso, digestivo, respiratorio, urinario, reproductor y endocrino.

La evaluación de la asignatura en la Convocatoria Ordinaria constará de las siguientes pruebas de evaluación:

EXAMEN PARCIAL: Se llevará a cabo en la fecha y horario que se determine (aproximadamente semana 9). Se evaluará al alumnado sobre el contenido de la asignatura que indique el profesor en clase. La prueba de evaluación constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo. El examen de respuesta múltiple (tipo test) supondrá un 70% de la nota, las preguntas cortas supondrán un 30%. 

1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible. 
2. Aquellos alumnos que obtengan una calificación superior a 5 sobre 10, eliminarán materia para el examen final.
3. Esta prueba supondrá el 40% de la nota final de la asignatura (sobre el 80% que es la valoración absoluta de la parte teórica de la asignatura).

EXAMEN FINAL: Se llevará a cabo dentro de las dos semanas oficiales de examen de la convocatoria ordinaria. Para aquellos alumnos que hayan superado el EXAMEN PARCIAL, el contenido de la prueba versará sobre el contenido de la asignatura no incluido en la prueba parcial. Aquellos alumnos que no hayan superado la prueba parcial serán examinados del contenido total de la asignatura. La prueba final constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo. El examen de respuesta múltiple (tipo test) supondrá un 70% de la nota, las preguntas cortas supondrán un 30%. 

1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible. 
2. Esta prueba supondrá el 40% de la nota final de la asignatura para aquellos alumnos que hayan superado la prueba parcial y el 80% para aquellos alumnos que no hayan superado la prueba parcial. 

MEMORIA DE PRÁCTICAS: Se entregará, de manera individual, una memoria de prácticas de la asignatura. 

1. Esta memoria de prácticas supondrá el 20% de la nota final de la asignatura.  

* Para considerar la asignatura superada en la convocatoria ordinaria, es necesario tener superadas todas las pruebas de evaluación de todo el contenido de la asignatura con una calificación superior a 5 sobre 10. En caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso).

** Los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a todas las pruebas de evaluación en la convocatoria extraordinaria (EXAMEN FINAL Y MEMORIA DE PRÁCTICAS). 

*** El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

**** La temporalización de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo.

La evaluación de la asignatura en la Convocatoria Extraordinaria constará de las siguientes pruebas de evaluación: 

EXAMEN FINAL: Se llevará a cabo dentro de las semanas oficiales de examen de la convocatoria extraordinaria. La prueba final constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo sobre el contenido total de la asignatura. El examen de respuesta múltiple (tipo test) supondrá un 70% de la nota, las preguntas cortas supondrán un 30%. 

1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible. 
2. Esta prueba supondrá el 80% de la nota final de la asignatura. 

MEMORIA DE PRÁCTICAS: Se entregará, de manera individual, una memoria de prácticas de la asignatura. 

1. Esta memoria de prácticas supondrá el 20% de la nota final de la asignatura. 

* Para considerar la asignatura superada en la convocatoria extraordinaria, es necesario tener superadas todas las pruebas de evaluación de todo el contenido de la asignatura con una calificación superior a 5 sobre 10. En caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso).

** El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

*** La temporalización de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo.

Bases morfológicas del cuerpo humano

Embriología

Aparatos: respiratorio, digestivo, urinario, reproductor, locomotor, circulatorio

Histología

Sistemas: muscular, nervioso y endocrino

• Recursos didácticos: Recursos multimedia
• Recursos tecnológicos : Software especializado, Herramientas de presentación

1. SC1.7 - CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
2. CO2.2 - Utilizar con propiedad la terminología de las distintas áreas anatómicas de cada uno de los sistemas y aparatos que forman el cuerpo humano
3. SC3.5 - B1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos
4. CO4.1 - Conocer la fisiología y alteraciones de los sistemas y aparatos del cuerpo humano.
5. SC6.1 - CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

• Drake, R.L., Vogl, W., Mitchel, A.W.M. (2020), Gray. Anatomía para estudiantes.4ª edición, Elsevier
• Sadler, T.W (2019), Langman. Embriología Médica, Lippincott, Williams& Wilkins
• Schünke, M, Schulte,E , Schumacher, U (2015), Prometeus. Texto y atlas de anatomía, 3 volúmenes, Panamericana

Método dialéctico

El método didáctico se combinará con el método dialéctico en las sesiones prácticas, donde los alumnos trabajarán en grupos o parejas para identificar diferentes estructuras anatómicas propuestas por el profesor.

Método didáctico

Se denomina también expositivo. El profesor es esencial en esta metodología docente y el alumno recibe directrices que debe aceptar (más información que formación). Las clases magistrales de anatomía proporcionarán a los alumnos las herramientas básicas para poder descubrir y profundizar en la materia a través del trabajo autónomo.

Método heurístico

Esta metodología será utilizada en las sesiones prácticas, en las que los alumnos reforzarán los conocimientos adquiridos durante la teoría mediante el trabajo activo con modelos anatómicos que reproducen las estructuras óseas, musculares y viscerales. 

Semanas 1-3

• Organización de la materia viva. Concepto de anatomía, planos y ejes. Introducción a la embriología.

Semanas 4-7 

• Introducción al aparato locomotor, anatomía (huesos, músculos, articulaciones, vascularización e inervación del tronco y de los miembros superiores e inferiores).

Semanas 8-10

• Histología. Estudio de los diferentes tejidos. Epitelial, conjuntivo, óseo, cartilaginoso, muscular y nervioso.

Semanas 11-15

• Estudio de aparatos y sistemas. Cardiocirculatorio, nervioso, digestivo, respiratorio, urinario, reproductor y endocrino.

La evaluación de la asignatura en la Convocatoria Ordinaria constará de las siguientes pruebas de evaluación:

EXAMEN PARCIAL: Se llevará a cabo en la fecha y horario que se determine (aproximadamente semana 9). Se evaluará al alumnado sobre el contenido de la asignatura que indique el profesor en clase. La prueba de evaluación constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo. El examen de respuesta múltiple (tipo test) supondrá un 70% de la nota, las preguntas cortas supondrán un 30%. 

1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible. 
2. Aquellos alumnos que obtengan una calificación superior a 5 sobre 10, eliminarán materia para el examen final.
3. Esta prueba supondrá el 40% de la nota final de la asignatura (sobre el 80% que es la valoración absoluta de la parte teórica de la asignatura).

EXAMEN FINAL: Se llevará a cabo dentro de las dos semanas oficiales de examen de la convocatoria ordinaria. Para aquellos alumnos que hayan superado el EXAMEN PARCIAL, el contenido de la prueba versará sobre el contenido de la asignatura no incluido en la prueba parcial. Aquellos alumnos que no hayan superado la prueba parcial serán examinados del contenido total de la asignatura. La prueba final constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo. El examen de respuesta múltiple (tipo test) supondrá un 70% de la nota, las preguntas cortas supondrán un 30%. 

1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible. 
2. Esta prueba supondrá el 40% de la nota final de la asignatura para aquellos alumnos que hayan superado la prueba parcial y el 80% para aquellos alumnos que no hayan superado la prueba parcial. 

MEMORIA DE PRÁCTICAS: Se entregará, de manera individual, una memoria de prácticas de la asignatura. 

1. Esta memoria de prácticas supondrá el 20% de la nota final de la asignatura.  

* Para considerar la asignatura superada en la convocatoria ordinaria, es necesario tener superadas todas las pruebas de evaluación de todo el contenido de la asignatura con una calificación superior a 5 sobre 10. En caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso).

** Los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a todas las pruebas de evaluación en la convocatoria extraordinaria (EXAMEN FINAL Y MEMORIA DE PRÁCTICAS). 

*** El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

**** La temporalización de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo.

La evaluación de la asignatura en la Convocatoria Extraordinaria constará de las siguientes pruebas de evaluación: 

EXAMEN FINAL: Se llevará a cabo dentro de las semanas oficiales de examen de la convocatoria extraordinaria. La prueba final constará de 30 preguntas tipo test y 3 preguntas cortas de desarrollo sobre el contenido total de la asignatura. El examen de respuesta múltiple (tipo test) supondrá un 70% de la nota, las preguntas cortas supondrán un 30%. 

1. Las preguntas tipo test serán de elección múltiple con una sola respuesta correcta posible. 
2. Esta prueba supondrá el 80% de la nota final de la asignatura. 

MEMORIA DE PRÁCTICAS: Se entregará, de manera individual, una memoria de prácticas de la asignatura. 

1. Esta memoria de prácticas supondrá el 20% de la nota final de la asignatura. 

* Para considerar la asignatura superada en la convocatoria extraordinaria, es necesario tener superadas todas las pruebas de evaluación de todo el contenido de la asignatura con una calificación superior a 5 sobre 10. En caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso).

** El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario.

*** La temporalización de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo.