Programa Académico

PROGRAMA ACADÉMICO

El título propio de Especialista en Adolescencia: Abordaje e Intervenciones en la Práctica Educativa supone la realización de un total de 45 créditos comprendidos en 8 Unidades.

Esquema del programa:

Unidad 1 La Adolescencia como un Fenómeno Multideterminado. Pubertad. Cambios biológicos, psicológicos y sociales y su incidencia en la dinámica psíquica. – 5 créditos

La evolución psicosexual. Conductas sexuales típicas
El proceso de duelo
Adolescencia media: el reordenamiento de las identificaciones identidad. ¿punto de llegada o de partida?
Desasimiento de la autoridad parental, el hallazgo de objeto exogámico.
El grupo de pares como matriz identificatoria.
Características del pensamiento.

Unidad 2 La Crisis De La Adolescencia. Fenómenos Normales Y Patológicos. – 5 créditos

Emergencia de la adolescencia en la familia: factores desencadenantes de la crisis.
Elementos de la dinámica familiar que facilitan o dificultan el proceso adolescente.
Conductas preponderantes. Rebeldía, irritabilidad, sentimiento de vacío
Las actuaciones en la adolescencia
Patologías graves: psicosis, depresión, suicidio

Unidad 3 El Adolescente Y El Mundo Socio-Cultural Actual. – 5 créditos

La adolescencia en relación al entorno socio-cultural e histórico actual: incidencia en la trama familiar y el proceso adolescente.
Nuevos modos de “adolescer”-en los contextos actuales.
La adolescencia en la era telemática. Nuevas modalidades de encuentro con el objeto: uso del Internet (jueqos en red, chat, redes sociales, entre otros).

Unidad 4 Adolescencia Tardía: En Búsqueda Del Sentido De La Vida– 5 créditos

Hacia el logro de la consolidación de la identidad e independencia personal.
Criterios que definen el fin de la adolescencia.
Contribuciones del pensamiento formal a la consolidación de la identidad
La constitución del Proyecto, la vocación y el Sentido de la vida.
La posmodernidad y el logro de la identidad de los adolescentes de hoy
Elección vocacional

Unidad 5 Problemáticas Adolescentes Actuales. Conductas De Riesgo– 5 créditos

Adolescencia y Adicciones. causas sociales, familiares, escolares y psicológicas.
Sociedad y consumo: La encrucijada moderna y las ofertas del mercado.
Identidad y pertenencia. El consumo, una modalidad de ser en la adolescencia
Factores de riesgos individuales, de relaciones interpersonales y escolares.
La escuela secundaria como ámbito privilegiado para desarrollar acciones de prevención.

Unidad 6 Violencia Social, Violencia Escolar. Nuevos Escenarios De La Adolescencia En La Escuela– 5 créditos

Concepto de violencia. Violencia física, violencia simbólica
Violencia, crisis de autoridad, transgresión de normas
Los problemas de conducta en la escuela. Identificación de los conflictos recurrentes en la escuela
Violencia en el aula. El fenómeno Bullying. Situaciones escolares
El problema de la autoridad. ¿Está en crisis la autoridad?
Puesta de límites y reconocimiento de la autoridad
Adolescencia y violencia: Su expresión a través de la conducta grupal
La juventud violenta: Una expresión de la problemática social actual
Estrategias de intervención para resolver problemas interpersonales: alumnado entre sí, alumnado-profesorado, profesorado entre sí, etc.
Estrategias para abordar el Bullying.

Unidad 7 Adolescencia Y Contexto Escolar– 5 créditos

El lugar de la escuela en la socialización e individuación de los adolescentes.
El fracaso escolar en la adolescencia. Particularidades y dificultades
Los problemas sociales que atraviesan a la escuela
Límites, autoridad y responsabilidad
Las nuevas organizaciones familiares
La influencia de la decadencia de la autoridad en la escuela y el proceso educativo
El lugar de los adultos: referencias de autoridad y modelos sociales. El protagonismo de los alumnos.

Unidad 8: Trabajo final – 10 créditos