Objetivos y Destinatarios

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a profesionales del ámbito de la salud y las ciencias del comportamiento en el dominio integral de la sexología clínica, dotándoles de los fundamentos anatomofisiológicos, teóricos y epistemológicos de la sexualidad humana, así como de las competencias necesarias para la evaluación, el diagnóstico y la intervención terapéutica en disfunciones y trastornos sexuales, incorporando diversos enfoques y modelos de tratamiento basados en la evidencia científica, y proporcionándoles, a su vez, las herramientas pedagógicas y estrategias de educación sexual integral que les permitan desarrollar una práctica profesional rigurosa orientada tanto a la atención clínica como a la prevención y la promoción de la salud sexual en distintos contextos y poblaciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Conocer las bases anatómicas del aparato reproductor y las estructuras implicadas en la respuesta sexual humana.
2. Comprender los mecanismos de diferenciación sexual y el papel regulador de las hormonas en el desarrollo y la función sexual.
3. Analizar los componentes psicológicos y biológicos que intervienen en las distintas fases de la respuesta sexual humana.
4. Identificar los principales hitos históricos y las contribuciones teóricas que han configurado el desarrollo de la sexología como campo de conocimiento.
5. Dominar los fundamentos epistemológicos y metodológicos que sustentan la sexología como disciplina científica.
6. Conceptualizar la sexualidad humana desde una perspectiva multidimensional, integrando sus dimensiones biológica, psicológica, social y cultural.
7. Aplicar procedimientos sistemáticos de análisis y evaluación para la identificación de problemas sexuales en contextos clínicos.
8. Manejar los instrumentos estandarizados de medición de la función sexual femenina, interpretando adecuadamente sus resultados.
9. Manejar los instrumentos estandarizados de medición de la función sexual masculina, interpretando adecuadamente sus resultados.
10. Conocer los principios fundamentales de la intervención y la terapia sexual, así como sus indicaciones y contraindicaciones.
11. Diferenciar los principales enfoques terapéuticos psicológicos aplicados al tratamiento de los problemas sexuales y seleccionar el más adecuado según el caso clínico.
12. Aplicar las técnicas de intervención generalizada en terapia sexual de manera estructurada y adaptada a las necesidades del paciente.
13. Identificar las bases conceptuales y las herramientas del coaching sexual como modelo complementario de intervención en sexualidad.
14. Integrar los principios de la sexología positiva en el diseño de estrategias de intervención orientadas al bienestar sexual.
15. Relacionar la práctica clínica con las particularidades de la sexualidad humana, adoptando un enfoque integral y centrado en la persona.
16. Diagnosticar las principales infecciones de transmisión sexual y diseñar planes de intervención clínica adecuados para su abordaje.
17. Clasificar los trastornos sexuales conforme a los sistemas diagnósticos vigentes, diferenciando sus categorías y criterios.
18. Evaluar las disfunciones sexuales desde una perspectiva psicopatológica y diseñar planes de tratamiento basados en la evidencia científica.
19. Diagnosticar y planificar la intervención terapéutica en trastornos parafílicos y disforia de género, respetando los estándares éticos y clínicos actuales.
20. Comprender los fundamentos teóricos y normativos de la educación para la salud sexual en distintos contextos poblacionales.
21. Analizar los diferentes enfoques pedagógicos aplicables a la educación sexual, valorando su pertinencia según el contexto y la población destinataria.
22. Dominar el modelo de Educación Sexual Integral y su implementación en programas educativos formales y no formales.
23. Diseñar y seleccionar recursos didácticos innovadores y basados en la evidencia para el desarrollo de programas de educación sexual.

DESTINATARIOS

Titulados universitarios (estar en posesión del título de diplomados/as, licenciados/as o graduados/as) interesados en adquirir conocimientos específicos sobre la temática del Máster.