Objetivos y Destinatarios

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a profesionales del ámbito sanitario y logopédico con una formación avanzada e integradora que les permita comprender los fundamentos neuropsicológicos y neurofuncionales de la comunicación y la motricidad orofacial, dominar los procedimientos de evaluación y diagnóstico de los principales trastornos del lenguaje, el habla, la voz y las funciones estomatognáticas a lo largo de todo el ciclo vital, y diseñar, implementar y supervisar planes de intervención logopédica y de terapia orofacial y miofuncional basados en la evidencia científica, orientados a la rehabilitación funcional y a la mejora de la calidad de vida de los pacientes con desórdenes comunicativos y alteraciones orofaciales de diversa etiología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Conocer el marco conceptual, los principios teóricos y los modelos fundamentales que sustentan la rehabilitación neuropsicológica en el ámbito logopédico.
2. Dominar las estrategias metodológicas y los protocolos de intervención propios de la rehabilitación funcional aplicada a los trastornos de la comunicación.
3. Aplicar abordajes terapéuticos específicos para la intervención en trastornos del lenguaje y la comunicación desde una perspectiva basada en la evidencia.
4. Identificar los correlatos neuroanatómicos implicados en el procesamiento lingüístico y su relevancia clínica en la práctica logopédica.
5. Comprender los mecanismos biofisiológicos que intervienen en la producción vocal y su implicación en la detección de alteraciones de la voz.
6. Analizar la dinámica funcional de la emisión vocal, integrando los parámetros acústicos, aerodinámicos y fisiológicos que la determinan.
7. Integrar los fundamentos neurofuncionales de los procesos comunicativos para fundamentar la evaluación y la intervención logopédica.
8. Conocer las características fisiológicas de los receptores estomatognáticos y su papel en la regulación de las funciones orofaciales.
9. Identificar las estructuras anatómicas del sistema estomatognático y sus relaciones funcionales con la motricidad orofacial.
10. Describir la estructura y funciones del aparato estomatognático, reconociendo su implicación en los procesos de masticación, deglución y fonación.
11. Evaluar los patrones oromotores del sistema estomatognático, diferenciando los patrones típicos de los disfuncionales.
12. Clasificar las alteraciones del lenguaje según su etiología y características clínicas, seleccionando los abordajes terapéuticos más adecuados para cada tipología.
13. Diseñar programas de intervención logopédica específicos para el desorden fonológico, aplicando técnicas de evaluación y tratamiento actualizadas.
14. Valorar la alteración de la fluidez con inicio infantil, planificando intervenciones progresivas y adaptadas a la evolución del paciente.
15. Aplicar estrategias de intervención logopédica dirigidas a la mejora de la competencia comunicativa pragmática en personas con alteración de la comunicación social.
16. Diseñar planes de recuperación del lenguaje en pacientes con afasia, seleccionando estrategias terapéuticas adaptadas al tipo y gravedad del cuadro clínico.
17. Identificar los desafíos comunicativos asociados a la enfermedad de Alzheimer y aplicar abordajes logopédicos adaptados a las distintas fases de la enfermedad.
18. Implementar programas de intervención logopédica integral para la rehabilitación de la voz y la comunicación en pacientes con enfermedad de Parkinson.
19. Planificar la intervención logopédica en pacientes con daño cerebral adquirido, integrando un enfoque interdisciplinar y centrado en la funcionalidad comunicativa.
20. Aplicar técnicas de terapia orofacial para la evaluación y el tratamiento de las alteraciones en la deglución, estableciendo objetivos terapéuticos individualizados.
21. Dominar los protocolos de evaluación e intervención en disfagia orofaríngea, garantizando la seguridad y eficacia de la alimentación oral.
22. Diseñar programas de terapia orofacial orientados a la corrección de la respiración oral y sus consecuencias sobre el desarrollo craneofacial y la función comunicativa.
23. Comprender las implicaciones de la cirugía ortognática en la función orofacial y aplicar protocolos de rehabilitación miofuncional pre y postquirúrgica.

DESTINATARIOS

Titulados universitarios (estar en posesión del título de diplomados/as, licenciados/as o graduados/as) interesados en adquirir conocimientos específicos sobre la temática del Máster.