Objetivos y Destinatarios

DESTINATARIOS

Logopedas, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, médicos y pediatras.

OBJETIVOS Y EVALUACIÓN

OBJETIVOS

Conocer las bases neurobiológicas y cognitivas subyacentes a los trastornos del espectro autista.
Conocer los instrumentos y proceso implicado en la evaluación de los TEA para un buen diagnóstico.
Explorar los diferentes modelos de intervención psicológica.
Explorar los diferentes modelos de intervención logopedia.
Explorar los diferentes modelos de intervención educativa.
Presentar herramientas para la intervención familiar.
Reflexionar sobre la deontología y el ejercicio profesional.
Revisar la oorganización de instituciones educativas, sanitarias y sociales.
Discutir sobre la eficacia y evidencia de los métodos de intervención en los trastornos del espectro autista.
Conocer las nuevas perspectivas relacionadas con la intervención en TEA.
Aportar diferentes fuentes de documentación para su revisión.

EVALUACIÓN

Por un lado, la realización de los cuestionarios de evaluación correspondientes a cada uno de los módulos (que aparecen al final de cada uno de ellos), y por otro, la realización de un proyecto final de máster.
Los cuestionarios que componen el sistema de evaluación buscan incentivar la participación uy comprobar el conocimiento del alumnado y sus reflexiones personales al respecto.