Metodología y Evaluación

 La metodología diseñada para la impartición del programa formativo es eminentemente práctica. El contenido se ha diseñado y plasmado de manera procedimental con la intencionalidad de hacer evidente la importancia de la adquisición de los procesos y asimilación de conceptos. El aprendizaje será comprensivo, en total coherencia con la presentación de contenidos, a través del trabajo autónomo y la interacción con el tutor/a, haciendo que sea significativo y vinculado a los objetivos previamente planteados.
Se promoverá la reflexión y el aprender a aprender, trabajando el alumnado desde el Campus Virtual, estando en permanente contacto con el profesorado a través de los medios puestos a su disposición.

La metodología se desarrollará a través de la modalidad online. 

El alumnado trabajará el módulo desde la plataforma educativa propia de Instituto Serca (https://institutosercacampus.com) para posteriormente realizar, en los plazos convenidos las correspondientes pruebas de evaluación. Durante el proceso el alumno/a estará en permanente contacto con el profesorado, además de las tutorías establecidas, de manera permanente mediante los correos electrónicos facilitados, de manera telefónica, desde Skype o mediante intercambio de mensajes desde la propia plataforma. Una vez superadas las evaluaciones correspondientes, se podrá comenzar a cursar el siguiente módulo. Al acceder al Campus Virtual con sus claves de acceso individuales, el alumno/a accederá a los materiales que componen el MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE, así como a los diferentes archivos de evaluación, que podrá descargar con total libertad para desarrollar el estudio offline si así lo prefiere. En su apartado individual de estudio, también dispondrá de un apartado específico donde expondrá sus actividades resueltas, que llegarán automáticamente a su tutor/a para su posterior corrección. En todo caso los canales de comunicación son muy fluidos y variados, ya que además de los convencionales existen medios propios dentro de su área de alumnos para enviar mensajes directos identificados a su tutor/a. Debemos mencionar que, además de los materiales propios del MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE, el alumnado dispone de un apartado adicional en el Campus denominado “Aprende más”, donde se le proporcionarán materiales adicionales, así como recursos audiovisuales para completar su formación.

A lo largo de todo el proceso de estudio y a través del modelo metodológico planteado en coherencia con la modalidad de estudio, el alumnado trabajará de manera directa a través de los contenidos del MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE o de manera indirecta a través del proceso formativo, una serie de Competencias Generales entre las que destacamos las más relevantes. Competencia para:

1. Analizar contenidos y seleccionar estrategias de selección de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
2. Resolver problemas propios y circunstancias específicas en el proceso formativo y en la elaboración de actividades y selección de información/documentación dirigida a la consecución de las metas previstas.
3. Gestionar, seleccionar y organizar información interdisciplinar propia de contextos específicos relacionados con la temática del programa formativo.
4. Aplicar el espíritu crítico y de mejora en la actividad profesional y durante el desarrollo del programa formativo.
5. Establecer un fuerte compromiso ético en el desarrollo de la actividad profesional y durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Profundizar en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
7. Analizar información seleccionada a través del análisis contextual y tomar decisiones coherentes con las conclusiones adoptadas.
8. Seleccionar y aplicar de manera coherente conocimientos generales básicos para abordar de manera interdisciplinar la acción profesional y el proceso de aprendizaje del MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE.
9. Planificar, diseñar y saber aplicar proyectos y actividades de intervención/actuación directamente relacionados con el ámbito profesional del programa formativo.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional y desarrollar acciones de manera autónoma para garantizar la viabilidad y el éxito de proyectos profesionales y/o formativos.
11. Diseñar estrategias dirigidas a la consecución de objetivos y metas establecidas previamente en base a un estudio y planificación preliminar al desarrollo de la acción.

EVALUACIÓN

Seguimiento del trabajo realizado a través de evaluación continua. La evaluación consistirá además en la resolución de 24 cuestiones y/o casos prácticos (uno por cada materia), y la realización de un trabajo final (de una extensión mínima de 20 páginas).
La evaluación del programa formativo tiene el objetivo de comprobar que el alumnado ha adquirido todos los conocimientos y habilidades que se exponen, tanto de tipo teórico como práctico, asegurando así su correcta utilización en su ámbito profesional.
Tras superar las distintas evaluaciones de los módulos, el alumnado deberá realizar un Trabajo Fin de MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE específico basado en una temática relacionada directamente con los contenidos del mismo y que será consensuada con su tutor/a. El trabajo deberá contener un mínimo de 20 páginas, con interlineado a 1,5 puntos y con letra Times New Roman nº 12 o similar. Para facilitar la realización del trabajo final, en el material que se le proporcionará al alumnado en el momento de su matriculación al que puede acceder en el Campus Virtual, incluiremos un documento con las orientaciones básicas para la realización adecuada del trabajo.
A modo de síntesis el alumnado, para la completa superación del programa, debe haber cumplido con los siguientes requisitos:

• Haber trabajado todos los módulos.
• Haber realizado correctamente todos los casos prácticos/actividades planteadas.
• Haber entregado y realizado correctamente el trabajo final.

Por último, es importante destacar que, para la superación de cada uno de los módulos, el alumno/a deberá superar mediante la calificación mínima de 5,0, es decir aprobado, todos los supuestos prácticos y/o actividades indicadas. El alumnado enviará las actividades del módulo trabajado, serán corregidos por los docentes y remitidos los resultados con las correcciones oportunas y propuestas de mejora necesarias para la superación de la actividad en cuestión, si así fuera necesario.

El Sistema de calificación se basa en los resultados obtenidos por el estudiantado en cada una de las materias del plan de estudios, se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB).