Metodología
La metodología diseñada para la impartición del programa formativo es eminentemente práctica. El contenido se ha diseñado y plasmado de manera procedimental con la intencionalidad de hacer evidente la importancia de la adquisición de los procesos y asimilación de conceptos. El aprendizaje será comprensivo, en total coherencia con la presentación de contenidos, a través del trabajo autónomo y la interacción con el tutor/a, haciendo que sea significativo y vinculado a los objetivos previamente planteados. 1. Analizar contenidos y seleccionar estrategias de selección de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
2. Resolver problemas propios y circunstancias específicas en el proceso formativo y en la elaboración de actividades y selección de información/documentación dirigida a la consecución de las metas previstas.
3. Gestionar, seleccionar y organizar información interdisciplinar propia de contextos específicos relacionados con la temática del programa formativo.
4. Aplicar el espíritu crítico y de mejora en la actividad profesional y durante el desarrollo del programa formativo.
5. Establecer un fuerte compromiso ético en el desarrollo de la actividad profesional y durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Profundizar en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
7. Analizar información seleccionada a través del análisis contextual y tomar decisiones coherentes con las conclusiones adoptadas.
8. Seleccionar y aplicar de manera coherente conocimientos generales básicos para abordar de manera interdisciplinar la acción profesional y el proceso de aprendizaje.
9. Planificar, diseñar y saber aplicar proyectos y actividades de intervención/actuación directamente relacionados con el ámbito profesional del programa formativo.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional y desarrollar acciones de manera autónoma para garantizar la viabilidad y el éxito de proyectos profesionales y/o formativos.
11. Diseñar estrategias dirigidas a la consecución de objetivos y metas establecidas previamente en base a un estudio y planificación preliminar al desarrollo de la acción.
Evaluación
A modo de síntesis el alumnado, para la completa superación del programa, debe haber cumplido con los siguientes requisitos:
- Haber trabajado todos los módulos.
- Haber realizado correctamente todos los casos prácticos/actividades planteadas.
- Haber entregado y realizado correctamente el trabajo final.
La metodología diseñada para la impartición del programa formativo es eminentemente práctica. El contenido se ha diseñado y plasmado de manera procedimental con la intencionalidad de hacer evidente la importancia de la adquisición de los procesos y asimilación de conceptos. El aprendizaje será comprensivo, en total coherencia con la presentación de contenidos, a través del trabajo autónomo y la interacción con el tutor/a, haciendo que sea significativo y vinculado a los objetivos previamente planteados. 1. Analizar contenidos y seleccionar estrategias de selección de información desarrollada a través de diferentes fuentes.
2. Resolver problemas propios y circunstancias específicas en el proceso formativo y en la elaboración de actividades y selección de información/documentación dirigida a la consecución de las metas previstas.
3. Gestionar, seleccionar y organizar información interdisciplinar propia de contextos específicos relacionados con la temática del programa formativo.
4. Aplicar el espíritu crítico y de mejora en la actividad profesional y durante el desarrollo del programa formativo.
5. Establecer un fuerte compromiso ético en el desarrollo de la actividad profesional y durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Profundizar en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
7. Analizar información seleccionada a través del análisis contextual y tomar decisiones coherentes con las conclusiones adoptadas.
8. Seleccionar y aplicar de manera coherente conocimientos generales básicos para abordar de manera interdisciplinar la acción profesional y el proceso de aprendizaje.
9. Planificar, diseñar y saber aplicar proyectos y actividades de intervención/actuación directamente relacionados con el ámbito profesional del programa formativo.
10. Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional y desarrollar acciones de manera autónoma para garantizar la viabilidad y el éxito de proyectos profesionales y/o formativos.
11. Diseñar estrategias dirigidas a la consecución de objetivos y metas establecidas previamente en base a un estudio y planificación preliminar al desarrollo de la acción.
Evaluación
A modo de síntesis el alumnado, para la completa superación del programa, debe haber cumplido con los siguientes requisitos:
- Haber trabajado todos los módulos.
- Haber realizado correctamente todos los casos prácticos/actividades planteadas.
- Haber entregado y realizado correctamente el trabajo final.
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