XIV Encuentro de Orientadores

La sociedad actual demanda cada vez más el uso de competencias digitales para poder vivir, aprender y trabajar. En el ámbito profesional, precisamente, esta demanda se amplifica para el uso de programas especializados que exigen una actualización constante. La Agenda Nacional Digital 2025 establece cuatro tipos de competencias digitales en función de la población objetivo: las básicas (para la ciudadanía en general), las avanzadas (relevantes para la población activa), las especializadas (para especialistas en tecnologías digitales) y las competencias digitales en educación (para estudiantes y docentes), que son las que garantizan la integración, la adaptación a los cambios y la participación activa personal y profesional.

Desde el Ministerio de Cultura y Deporte se define Competencia Digital como aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad. El desarrollo de estas competencias ha de ser una de las prioridades para centros educativos y universidades, así como para estudiantes y docentes de todas las etapas. El objetivo, por lo tanto, parece claro: mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en su conjunto y optimizar el desempeño docente con el fin de lograr un aprendizaje significativo y transferible a lo largo de la vida.

El Encuentro pretende visibilizar el estado actual de la Competencia Digital tanto desde el impulso que ejercen las Administraciones Públicas con sus políticas, como desde los centros educativos, universidades y las empresas con sus programas educativos, de formación y capacitación digital. Conoceremos diferentes prácticas reales, auténticos referentes de la integración de las TIC en el ámbito educativo, lo que implica un aprendizaje clave para plantear el futuro de la educación.

[09:45h.] Inauguración

María José Martínez Burgos, técnico de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, Consejería de Educación, Junta de Castilla y León. La integración de las TIC en el sistema educativo de Castilla y León tiene como principal objetivo la mejora integral de la calidad educativa, dotando de equipamiento a los centros, la formación del profesorado, su integración organizativa y curricular, la generación de nuevos recursos digitales y la potenciación de la comunicación y la participación.

Graciela Parrilla Ramírez, técnico del Servicio de la Sociedad de la Información de la Dirección General de Telecomunicaciones y Transformación Digital, Consejería de Fomento y Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León gestiona este proyecto para la acreditación oficial de las habilidades y conocimientos digitales de los ciudadanos. 

Iban de la Horra, profesor y coordinador TIC del Colegio San Agustín (Valladolid). La ponencia muestra el Colegio dentro del marco de centros Microsoft Showcase School respecto a dinámicas de trabajo diarias, recursos empleados y nivel competencial digital adquirido por los alumnos (certificación MOS).

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