Exposición "Historias a través del agua" de Unicef

El rector de la UEMC, el presidente de UNICEF Castilla y León y el presidente de la FUEMC han visitado hoy una exposición que pretende explicar la importancia del agua para la infancia

A través de 18 paneles se dan a conocer historias en diferentes partes del mundo, con el agua como denominador común

La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) de Valladolid acoge desde esta semana, y hasta el próximo día 3 de junio, la exposición fotográfica 'Historias a través del Agua', elaborada por UNICEF España con el fin de explicar la importancia del agua para la infancia.

El rector de la Universidad Europea Miguel de Cervantes, Martín J. Fernández Antolín, Luís María Delgado, presidente de UNICEF Castilla y León, y Luis Barcenilla García, Presidente de la Fundación UEMC, han realizado hoy una visita a la exposición, que consta de un total de 18 paneles con imágenes y textos que las acompañan.

A través de estas fotografías se pretende dar a conocer historias de vida en diferentes partes del mundo, con el denominador común del agua, que se encuentra presente y es necesaria en todos los ámbitos de la vida.

Los visitantes podrán encontrar en la exposición varias historias cotidianas que muestran las dificultades que existen en los países en desarrollo para acceder al agua: desde niños de Costa de Marfil asistiendo a una reunión informativa, un grupo bebiendo en un asentamiento nómada de la India, o una madre en un barrio sin recursos de Bangladesh en donde no existe lugar para bañar a su bebé.

El agua es tan esencial para la vida humana como el aire que respiramos. Sin embargo, en el mundo, casi 900 millones de personas no tienen acceso a agua potable, y la mitad de los hogares no cuentan con un saneamiento adecuado.

Esta situación cuesta cada año la vida a un millón y medio de niños y niñas menores de 5 años. Son 4.500 muertes al día, y otros niños afectados de por vida. Hay una relación estrecha entre el agua, el saneamiento y la higiene con el desarrollo económico y social de las comunidades y las naciones. Los niños suelen faltar a la escuela porque están ocupados yendo a buscar agua o están enfermos por causa relacionadas con la misma.