Especialista Universitario en Estrategias de Intervención para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista

PRESENTACIÓN

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista). Esto implica según el DSM IV hablar de cuadros con distintos niveles de alteraciones en estas áreas del desarrollo antes mencionadas. Dentro de los TEA encontramos niños que presentan TGD que incluyen a categorías diagnosticas diferenciadas, y que agrupa cinco cuadros diferentes: Síndrome de Rett, Trastorno Desintegrativo de la Infancia, Trastorno Autista, Trastorno de Asperger o TGD no especificado.

De esta manera se busca que, quienes realicen este curso, comprendan las características generales de los niños con diagnóstico de TGD, reconociendo las particularidades dentro de la variedad de casos encontrados dentro del espectro, para su mejor abordaje. Además, que puedan reconocer los indicadores de alerta, permitirá a la/el docente ser un importante agente de prevención primaria en este aspecto.

Al finalizar la capacitación esperamos contar con profesionales que sepan facilitar, en el ámbito educativo, las relaciones entre los niños que presentan dificultades, que sean sensibles a las diferencias de cada niño y respetuosos de las necesidades, pudiendo abordar adecuadamente el proceso educativo de cada uno de ellos.

TITULACIÓN A QUE CONDUCIRÁN LOS ESTUDIOS PROPUESTOS

Acreditaciones académicas:

Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes en colaboración con Fundación Centro Crianza de “Especialista En Estrategias De Intervención Para Alumnos Con Trastorno Del Espectro Autista”