Bioquímica e Histología
Última versión revisada de la guía docente, debidamente informada por parte del profesor en la asignatura.
Membranas biológicas y comunicación celular
Principios de la biología molecular
Metabolismo de moléculas biológicas
Enzimología
Generalidades de histología humana
- Recursos didácticos: Casos, Recursos multimedia
- Recursos tecnológicos : Software especializado, Herramientas de presentación
- Recursos interactivos : Simulaciones y modelos, Juegos educativos
- Recursos audiovisuales: Vídeos y podcast
- Otros recursos: A criterio del profesor, podrán utilizarse diferentes recursos de aprendizaje: Kahoot, consistente en un sistema de respuesta personal basado en una aplicación móvil que permite la creación de cuestionarios de evaluación (test), donde el alumno puede participar activamente y con la sensación de juego en la resolución de cuestiones relacionadas con la temática de la asignatura. Vídeos de corta duración (píldoras de conocimiento) para mejorar la comprensión de conceptos básicos y aplicados a la fisioterapia. Foros de dudas en Moodle para dar respuesta de manera pública a las cuestiones planteadas por los alumnos. Laboratorios virtuales. Clases invertidas, donde en el aula, el profesor facilia y potencia la adquisición de conocimientos que el alumno ha desarrollado fuera de clase, en su tiempo de trabajo autónomo. Plataforma Microsoft Teams.
GC2 - Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, desde un modelo biopsicosocial.
GC3 - Conocer los aspectos científicos y profesionales de la fisioterapia, así como diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos de intervención en Fisioterapia.
GC4 - Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario.
GC5 - Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos.
GC6 - Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.
GC7 - Competencia para el desarrollo de una formación integral. Adquirir competencias, destacando aquellas ligadas a la responsabilidad social, la comunicación, el espíritu crítico y el emprendimiento, además de habilidades para desenvolverse con soltura en entornos colaborativos digitales y multilingües, favoreciendo su inserción laboral.
- CO1.4 - Conocer e identificar criterios científicos anatómicos, fisiológicos y biomecánicos en el deporte y ejercicio físico.
- HD1.4 - Utilizar la metodología científica en el análisis de los sistemas biológicos y de los problemas biomédicos siendo capaz de comunicarse con otros profesionales científicos en lo referente a los datos obtenidos y obtener consecuencias de ellos.
- SC1.2 - Identificar las estructuras anatómicas y los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
- CO2.1 - Conocer de los diversos test y comprobaciones funcionales, en sus fundamentos, modalidades y técnicas, así como de la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
- SC3.1 - Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia.
- CT4.2 - Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.
- CT5.1 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario, así como con otros profesionales.
- SC5.3 - Ser capaz de integrar el conocimiento que aporta la evidencia científica en las intervenciones y actuaciones llevadas a cabo en cualquier contexto.
- HD6.1 - Comprender los principios ergonómicos y antropométricos.
- SC6.2 - Aplicar la metodología científica al ejercicio físico en un nivel avanzado en el ámbito de la salud.
- HD7.11 - Utilizar terminología específica en contextos escritos y orales.
- HD7.14 - Presentar públicamente información de carácter técnico.
- Elena Feduchi Canosa / Carlos Romero Magdalena / Esther Yáñez Conde / Carlota García-Hoz Jiménez (2020), Bioquímica: Conceptos Esenciales, Médica Panamericana
- Welsch U. (2008), Sobotta. Histología, Médica Panamericana
- Geraldine O'Dowd (2024), Wheater. Histología funcional, Elsevier
- Edited by Abraham L Kierszenbaum, M.D., Ph.D. and Laura Tres, M.D., Ph.D. (2020), Histología y biología celular, Elsevier
- Edited by William K. Ovalle, PhD and Patrick C. Nahirney, PhD (2021), Netter. Histología esencial, Elsevier
- Baynes JW, Dominiczak MH. (2011), Bioquímica Médica., Elsevier
- Galán R, Torronteras R. (2015 ), Biología Fundamental y de la Salud. , Elsevier
- Lehninger AL, Nelson DL, C MM. (2009) (2009 ), Lehninger: Principios De Bioquímica. , Omega
- Luque J, Herráez A. (2011 ), Biología molecular e ingeniería genética. , Elsevier
- Tymoczko JL, Berg JM, Stryer L (2014 ), Bioquímica. Curso Básico. , Reverté
- César Benito Jiménez, Francisco Javier Espino Nuño (2012 ), Genética : conceptos esenciales , Editorial Médica Panamericana
- Gartner LP, Hiatt JL. (2011 ), Histología Básica , Elsevier
- Blas JR. (2013 ), 1000 preguntas tipo test de bioquímica para universitarios , Fragma S.L
- Alfonso Calvo (2023 ), Biología Celular Biomédica , Elsevier
- Stryer L, Berg HM, Tymoczko JL (2013 ), Bioquímica , Reverté
- Peter Ronner (2019 ), Netter. Bioquímica esencial , Elsevier
- Junqueira L, Carneiro J. (2015 ), Histología Básica , Médica Panamericana
Webs:
- Base de datos para artículos científicos en Ciencias de la Salud. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
Descripción: Base de datos para artículos de interés científico en Ciencias de la Salud.
- Biomodelos. Disponible en: https://biomodel.uah.es/
Descripción: Biomodelos moleculares y descripción de técnicas de uso habitual en un laboratorio de Bioquímica y Biología Molecular
- SINC (Servicio de Información y Noticias Científicas). Disponible en: https://www.agenciasinc.es/
Descripción: SINC (Servicio de Información y Noticias Científicas). Es un medio de comunicación de noticias científicas de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y fue puesto en marcha en el año 2008
- Atlas de Histología Vegetal y Animal. Visita guiada por la Célula. Disponible en: https://mmegias.webs.uvigo.es/inicio.html
Descripción: Atlas de Histología Vegetal y Animal. Visita guiada por la Célula.
Método dialéctico
Tutorías. En ellas el profesor podrá realizar un seguimiento individualizado de los alumnos. La fecha y hora será fijada a lo largo del curso con suficiente antelación. Se realizarán de forma presencial o a través de la plataforma TEAMs de acuerdo con los criterios fijados por la universidad.
Método didáctico
Lección magistral (clase presencial expositiva; se llevará a cabo en el aula ordinaria), donde el profesor explicará los fundamentos teóricos de la asignatura. Con este fin, se servirá del apoyo de presentaciones con ordenador, las cuales serán puestas a disposición de los alumnos en el servicio de reprografía y en la plataforma Moodle, para el mejor seguimiento de las clases.
Método heurístico
Clases prácticas. Las prácticas de laboratorio se realizarán en los laboratorios polivalentes de la Universidad (a criterio docente, pueden desarrollarse en las salas de informática o a través de la plataforma Moodle). Servirán para profundizar y poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos. Los alumnos deberán aportar una lista de material que se les facilitará al inicio del curso, si el profesor responsable de la asignatura así lo indicara. Además, tendrán a su disposición material de la Universidad. Por indicación del profesor y siempre que sea posible, se hará uso de laboratorios virtuales para complementar los conceptos teórico/prácticos. Las prácticas de clase supondrán el planteamiento de cuestionarios de autoevaluación y problemas a desarrollar por el alumno de forma autónoma.
A lo largo del curso se podrán programar distintas actividades, como, por ejemplo: Asistencia a eventos, cursos, conferencias y/ o talleres de carácter científico relevantes.
Evaluación. La distribución de las actividades evaluables, así como la programación se detalla más adelante en esta guía.
Trabajo autónomo. El estudiante es responsable de la organización de su tiempo, trabajo y de la adquisición de competencias.
La planificación de las fechas en las que se desarrollarán las clases expositivas, prácticas, las tutorías grupales y las pruebas parciales son estimativas, pudiendo ser modificadas con antelación a lo largo del curso. Las fechas, horas y aulas para la realización de los exámenes finales, tanto en convocatoria ordinaria como en convocatoria extraordinaria no son modificables, y quedarán fijadas por la Facultad de Ciencias de la Salud al comienzo del curso, pudiéndose consultar en la página web de la Universidad.
Clases expositivas.
BLOQUE I:
- PARTE I. “Introducción" (resumen de estructura de macromoléculas; membranas biológicas; comunicación celular; enzimas y actividad enzimática); se desarrollará en aula convencional durante el mes de septiembre.
- PARTE II. "Histología", se desarrollará durante la última semana de septiembre y el mes de octubre.
BLOQUE II:
- La PARTE III: “Metabolismo Celular”, se llevará a cabo a lo largo del mes de noviembre primera semana de diciembre.
- La PARTE IV: "Biología Molecular", se expondrá durante el mes de diciembre.
Prácticas de laboratorio.
Se realizarían en los laboratorios polivalentes de la universidad en grupos reducidos, de acuerdo con la normativa fijada por la Universidad. Es obligatoria bata, que deberá aportar el alumno, para el acceso al laboratorio. En caso necesario, a criterio del profesor y bajo indicaciones de la Universidad, las prácticas de laboratorio se substituirán por clases teóricas y casos prácticos a desarrollar en aula convencional, aula de informática o a través de la plataforma Moodle, siempre teniendo en cuenta la adquisición de competencias y conocimientos propias de las prácticas en laboratorio.
Las fechas definitivas para la realización de las prácticas de laboratorio serán fijadas a lo largo del curso y se avisará con suficiente tiempo de antelación a los alumnos. Las fechas estimativas para la realización de las dos prácticas de laboratorio programadas son:
- Práctica número 1: Histología. Visionado de preparaciones citohistológicas de tejido epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso. A lo largo de las últimas semanas del mes de octubre.
- Práctica número 2: Metabolismo. "Diagnóstico clínico de Diabetes". A lo largo de la última semana del mes de noviembre o durante el mes de diciembre.
Con fecha límite una semana después de la realización de cada una de las prácticas, el alumno deberá entregar la memoria (si se solicita), a través de la tarea habilitada en Moodle, con la resolución de las preguntas planteadas. A criterio del profesor, los cuestionarios planteados podrán desarrollarse en el aula convencional (o de informática) en el último tercio de las horas destinadas a las clases teóricas o de tutoría.
Prácticas de aula.
- Problemas de metabolismo: a realizarse durante el mes de noviembre.
- Problemas y o cuestiones sobre biología molecular: a realizarse durante el mes de diciembre.
- Preguntas de autoevaluación. Al finalizar diferentes temas se propondrán ejercicios de autoevaluación.
Su resolución, una vez terminada la fecha de entrega, aparecerá automáticamente en Moodle y/o bien, a criterio del profesor, se corregirán en horas de tutoría. Al igual que sucede con los cuestionarios de prácticas, a criterio docente, se podrán realizar en horario de clase.
Acompañando a los distintos temas, el profesor publicará en Moodle una serie de preguntas clave que el alumno debería ser capaz de responder. Se trata de trabajo autónomo que permitirá al alumno valorar el grado de seguimiento de las clases.
Programa de tutorías grupales.
Las tutorías grupales se programarán durante la semana de preparación de exámenes (semana amarilla), con un total de 4 horas entre la convocatoria ordinaria y la extraordinaria. El horario de las mismas lo fijará la Facultad de Ciencias de la Salud, que avisará con antelación suficiente de la fecha y hora de realización de las mismas.
Tutorías individuales.
Destinadas a la atención personalizada del alumnos. Serán atendidas de manera presencial o a través de la plataforma Teams, a criterio del profesor y respetando las indicaciones de la Universidad.
Trabajo autónomo.
A lo largo de las diferentes semanas de la planificación docente el alumno deberá desarrollar los conceptos impartidos tanto en las clases prácticas como teóricas.
Evaluación.
Prueba parcial eliminatoria en la semana 8 del curso.
Las fechas, horas y aulas de la prueba escrita final de la asignatura, en convocatoria de ordinaria y extraordinaria, quedarán fijadas al comienzo del curso, pudiéndose consultar en la página web de la Universidad.
Las fechas de la prueba parcial eliminatoria y de la entrega de ejercicios de autoevaluación o testeo previo se indican en el siguiente apartado.
Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.
| Sistema de evaluación | % Calificación final |
|---|---|
| Pruebas escritas | 80 |
| Ejecución de prácticas | 15 |
| Técnicas de observación | 5 |
Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria
Se consideran las siguientes pruebas de evaluación:
- Pruebas escritas. Pruebas objetivas (test), 40 %.
- Pruebas escritas. Pruebas de respuesta corta, además se podrán incluir problemas, 40 %.
- Memorias de prácticas de laboratorio (incluyen cuestionarios a propósito de las prácticas), 10 %.
- Prácticas de aula, 10 %.
Pruebas escritas:
- Prueba parcial eliminatoria: Se realizará la semana 8 sobre el primer bloque de la asignatura, “Introducción" e "Histología”. Para eliminar materia será necesario obtener al menos un cuatro sobre diez en cada una de las dos pruebas del parcial (test y preguntas cortas) y obtener una nota de 5 o superior a 5 sobre 10 en el total de las pruebas escritas. En caso de superar dicha prueba escrita, la nota obtenida supondrá un 40 % del total de la asignatura (50 % test y 50 % preguntas cortas). En caso de no superar con una puntuación mínima de 4.0 sobre 10 en la prueba objetiva de tipo test, la calificación de la prueba de evaluación "prueba parcial eliminatoria" será la obtenida en la parte tipo test.
- Prueba convocatoria ordinaria (fecha, horario y aula serán anunciados convenientemente en la página de la Universidad): el alumno para superar la asignatura deberá obtener una nota mínima de 4 sobre 10 tanto en la prueba correspondiente al bloque I ("Introducción" + "Histología") como en la prueba relativa al bloque II ("Metabolismo" + "Biología Molecular") para optar al aprobado. Ponderando las notas de estos bloques, será necesario obtener un 5 sobre 10 para superar la asignatura. Si el alumno superó la prueba parcial, se examinará únicamente del bloque II de la asignatura. Caso contrario, alumno que no superó la prueba parcial de noviembre, se examinará del total de la asignatura teórica. Los porcentajes de evaluación se corresponden con:
- Bloque I: 40 % (50 % test y 50 % preguntas cortas).
- Bloques II: 40 % (50 % test y 50 % preguntas cortas)
Memorias de prácticas de laboratorio: Se evaluará el trabajo realizado en las prácticas de laboratorio con cuestionarios de Moodle. Este criterio de evaluación supone el 10 % de la calificación global de la asignatura.
Prácticas de aula: Para la entrega de las prácticas de clase se habilitará la tarea correspondiente en la plataforma Moodle. Supone el 10 % de la calificación global de la asignatura.
Estructura de las pruebas escritas (examen), tanto parcial como final en convocatoria ordinaria:
- Evaluación de conocimientos teóricos mediante pruebas objetivas.
- Evaluación de conocimientos teóricos mediante pruebas de respuesta corta.
Para superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, teniendo en cuenta las consideraciones arriba expuestas, será imprescindible obtener una nota mínima de 4 en cada una de las pruebas, test y preguntas respuesta corta y en cada uno de los bloques, "Introducción + Histología" y "Metabolismo + Biología Molecular". Asimismo, la media de las notas obtenidas en las pruebas escritas (examen) correspondientes a la convocatoria ordinaria será necesario obtener un 5 sobre 10 para superar la asignatura. En caso de no superar con una puntuación mínima de 4 sobre 10 en las pruebas objetivas de tipo test, la calificación de la evaluación será la obtenida en la parte tipo test de menor puntuación. Caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 sobre 10 (suspenso). Además, la suma ponderada de todos los sistemas de evaluación deberá ser igual o superior a 5* puntos sobre 10 (ver excepción).
* Excepción. Si la nota media de las prácticas de aula es al menos 6.5 sobre 10 y, además asiste a las prácticas de laboratorio entregando las memorias prácticas (si procede) y cuestionarios adjuntos, obteniendo igualmente una nota media igual o superior a 6.5 sobre 10, podrá promediar con la nota obtenida en la prueba de evaluación en convocatoria ordinaria (examen) aun siendo esta inferior a 5, siempre que sea igual o superior a 4.5 sobre 10. Recordar que se deben cumplir los criterios antes señalados.
Al menos 48 horas después de haber publicado las notas finales de manera provisional, se indicará la fecha, la hora y el lugar de la revisión de las pruebas de evaluación.
NORMAS GENERALES DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO:
- Solo están justificadas las ausencias por causas contempladas en el Reglamento de Ordenación Académica.
- El plazo y procedimiento para la notificación de justificantes se hará conforme a dicho reglamento.
- El comportamiento en la clase deberá ser adecuado y respetuoso tanto con los compañeros como con el profesor titular y profesores de apoyo.
- El uso de portátiles y tablets está permitido SOLO como apoyo en clase y SOLO por indicación del profesor. No se permitirá la utilización de móviles, salvo que el profesor lo considere necesario para alguna actividad docente. El profesor podrá requisar cualquier móvil que esté encima de la mesa o en las manos de un alumno, hasta la finalización de la clase.
- No está permitida la entrada de acompañantes a las pruebas y actividades evaluables ni a supervisiones.
El fraude en cualquiera de las actividades evaluables supone informar al Decanato de la Facultad de Ciencias de la Salud para el procedimiento correspondiente, la suspensión de prueba y la pérdida de la evaluación continua.
Siguiendo las indicaciones de la Universidad, se recuerda que "El uso inapropiado de herramientas de inteligencia artificial, tendrán una calificación de cero (0). Asimismo, si se comprueba que este comportamiento irresponsable es generalizado o habitual por parte del estudiante, además de reflejarlo en su evaluación continua y final, puede acarrear la apertura de un expediente disciplinario. Se entiende como uso inapropiado, la reproducción de las herramientas sin aportación y trabajo propio".
Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria
Al igual que en la convocatoria ordinaria, la evaluación se llevará a cabo mediante las siguientes pruebas escritas: pruebas objetivas, 40 % de la nota final; pruebas de respuesta corta, 40 % de la nota final; informes y memorias de prácticas de laboratorio, 10 % de la nota final; y prácticas de clase, 10 % de la nota final de la asignatura).
Si no se han superado en convocatoria ordinaria los cuestionarios/prácticas de clase y tareas asociadas a las memorias de prácticas se habilitarán dichas tareas siempre que el alumno lo solicite. La fecha tope de realización de las mismas se comunicará con antelación suficiente al alumnado.
Se realizará, las pruebas escritas con la misma estructura que en la convocatoria ordinaria, incluyendo:
- Pruebas objetivas,
- Pruebas de respuesta corta.
La nota ponderada de las pruebas escritas (arriba detallada) se sumará a las obtenida en: la memoria de prácticas de laboratorio (pondera el 10 %) y prácticas de clase (pondera el 10 %). Además, la suma ponderada de todos los sistemas de evaluación deberá ser igual o superior a 5* puntos sobre 10 (ver excepción descrita más adelante).
- Prueba convocatoria extraordinaria (fecha, horario y aula serán anunciados convenientemente en la página de la Universidad): De forma referible a la convocatoria ordinaria, en la nota media de las pruebas escritas correspondiente a la convocatoria extraordinaria será igualmente necesario obtener un 5 sobre 10 para superar la asignatura. El alumno, para superar la asignatura, deberá obtener una nota mínima de 4 sobre 10 tanto en la prueba correspondiente a los bloques I (Introducción + Histología) como en la prueba relativa aI bloque II (Metabolismo + Biología Molecular) para optar al aprobado. Asimismo, será imprescindible obtener una nota de 4 en las pruebas objetivas y en las pruebas de respuesta corta correspondientes a ambos bloques. En caso de no superar con una puntuación mínima de 4 sobre 10 en cualquiera de las pruebas objetivas de tipo test, la calificación de la prueba de evaluación será la obtenida en la parte tipo test de menor puntuación. Caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso) sobre 10.
Si el alumno superó la prueba parcial, se examinará únicamente del bloque II de la asignatura. Caso contrario, el alumno que no superó la prueba parcial de noviembre se examinará del total de la asignatura teórica. Los porcentajes de evaluación se corresponden con:
- Bloque I (Introducción + Histología): 40 % (20 % pruebas objetivas (test) y 20 % preguntas cortas)
- Bloques II (Metabólica + Biolgía Molecular) : 40 % (20 % pruebas objetivas (test) y 20 % preguntas cortas)
Se guardarán las notas de las memorias (con sus cuestionarios) de las prácticas de laboratorio y la notas de las prácticas de clase obtenidas a lo largo del curso.
* Excepción. Si la nota media del conjunto de la prácticas de clase es al menos 6.5 sobre 10 y, además asiste a las prácticas de laboratorio entregando las memorias de prácticas y cuestionarios adjuntos, obteniendo igualmente una nota media de las prácticas se laboratorio igual o superior a 6.5 sobre 10, podrá promediar con la nota obtenida en la prueba de evaluación en convocatoria ordinaria (examen) aun siendo esta inferior a 5, siempre que sea igual o superior a 4.5 sobre 10.
Para superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria, será imprescindible obtener una nota mínima de 4 en las pruebas objetivas y en las pruebas de respuesta corta tanto del bloque "Introducción + Histología" como del bloque "Metabolismo + Biología Molecular". En caso de no superar con una puntuación mínima de 4 sobre 10 las pruebas objetivas de tipo test de ambos bloques, la calificación de la prueba de evaluación será la obtenida en la parte tipo test de menor puntuación. Asimismo, la media de las notas obtenidas en las pruebas escritas (examenes) correspondientes a la convocatoria ordinaria será necesario obtener un 5 sobre 10 para superar la asignatura. En caso de no superar con una puntuación mínima de 4 sobre 10 las pruebas objetivas de tipo test, la calificación de la evaluación será la obtenida en la parte tipo test. Caso de no superar estos criterios de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 sobre 10 (suspenso).
Al menos 48 horas después de haber publicado las notas finales de manera provisional, se indicará la fecha, la hora y el lugar de la revisión de las pruebas de evaluación.
Información sobre titulaciones
- Licenciado Bioquímica (Universidad Salamanca)
- Doctorado: Medicina Molecular (2002)
- Y acreditado en la figura de Ayudante doctor por ANECA(2008)
- Y acreditado en la figura de Contratado doctor por ANECA(2008)
- Y acreditado en la figura de Universidad privada por ANECA(2008)
Experiencia docente
- Cuenta con experiencia de 6 años en docencia universitaria en el nivel del Grado (Profesor de la asignatura “Bioquímica y Biología Molecular”. Grado en Fisioterapia. UEMC. Cursos 2016/2017 a 2024/2025.)
- Cuenta con experiencia de 1 año en docencia universitaria en el nivel del Grado (Profesor de la asignatura “Bioquímica e Histología”. Grado en Fisioterapia. UEMC. Cursos 2025/2026.)
- Cuenta con experiencia de 3 años en docencia universitaria en el nivel del Grado (Profesor de la asignatura “Bioquímica”. Grado en Enfermería. UEMC. Curso 2023/2024 a 2025/2026..)
- Cuenta con experiencia de 10 años en docencia universitaria en el nivel del Grado (Profesor de la asignatura de “Biología Celular e Histología”. Grado en Odontología. UEMC. Cursos 2011/2012 a 2017/2018 y de 2019/2020 a 2025/2026.)
- Cuenta con experiencia de 2 años en docencia universitaria en el nivel del Grado (Profesor de las asignaturas “Bioquímica”, “Nutrición y Dietética” y “Farmacología” en los Grados en Enfermería y Fisioterapia. Universidad Católica de Ávila. Cursos 2013/2014 y 2014/2015.)
- Cuenta con experiencia de 2 años en docencia universitaria en el nivel del Grado (Colaborador en la docencia de la asignatura “Fisiología Humana”. Grado en Medicina. Universidad de Valladolid. Cursos 2009/2010 y 2010/2011)
- Cuenta con experiencia de 4 años en docencia universitaria en el nivel del Grado (Colaborador en la docencia de la asignatura de “Fisiología de la Visión”. Diplomatura en Óptica. Universidad de Valladolid. Cursos de 2006/2007 a 2009/2010)
- Cuenta con experiencia de 6 años en docencia universitaria en el nivel del Doctorado (Colaborador en la docencia práctica de la asignatura “Enzimología” (Licenciatura en Bioquímica) y en los programas de doctorado de “Neurobioquímica” y “Medicina Molecular”. Universidad de Salamanca. Cursos 1995/1996 a 2000/2001.)
- Cuenta con experiencia de 6 años en docencia universitaria en el nivel del Máster (Profesor de “Fisiología Celular” en el Máster en Biotecnología Agroalimentaria. Universidad Católica de Ávila. Cursos 2014/2015 a 2017/2018 y 2019/2020 a 2020/2021.)
- Cuenta con experiencia de 8 años en docencia universitaria en el nivel del Máster (Profesor en diferentes asignaturas del Curso de Doctorado “Biotecnología: Aplicaciones Biomédicas” y Máster en “Investigación Biomédica”. Universidad de Valladolid. Cursos de 2004/2005 a 2011/2012.)
Experiencia profesional
- Tiene experiencia en el ámbito profesional de 10 años en el sector Público (Posición Predoctoral en el Departamento de Medicina, Facultad de Medicina, Universidad de Salamanca (USAL). 1997 a 2002. Posición Postdoctoral en el Instituto de Biología y Genética Molecular (IBGM), centro mixto del Consejo Superiorde Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de Valladolid (UVA). 2003 a 2011)
Experiencia investigadora
- 3 años (* 1995-1997 Medidas conductimétricas aplicadas a la determinación analítica de ureasa y glucosa oxidasa, para el desarrollo de biosensores. Laboratorio Del Dr. Enrique Battaner Arias, Dpto. de Bioquímica y BiologíaMolecular de la Universidad de Salamanca.)
- 5 años (* 1997-2002 Líneas de investigación: 1) prueba de la potencia analgésica y efectos secundarios de derivados semisintéticos de la morfina; 2) caracterización de anomalías moleculares en pacientes con bocio.Laboratorio del Dr. R. González Sarmiento y la Dra. R. E. Rodríguez Rodríguez. Departamento de Medicina, Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca. Publicación: González-Sarmiento R., CorralJ., Mories M.T., Corrales J.J., Miguel- Velado E., Miralles J.M (2001). Monoallelic deletion in the 5’ regionof the thyroglobulin gene as a cause of sporadic non-endemic simple goiter. Thyroid 11, 789-791.)
- Más de 10 años (* 2003- Estudio del papel funcional de los canales de potasio Kv en el proceso de remodelación fenotípica delas células de músculo liso vascular de arterias humanas. Laboratorio del Dr. JR López López y Dra. MT Pérez García. Instituto de Biología y Genética Molecular (IBGM), Universidad de Valladolid. Publicación másreciente de un total de 9: Cidad P, Miguel-Velado E, Ruiz-McDavitt C, Alonso E, Jiménez-Pérez L, Asuaje A,Carmona Y, García-Arribas D, López J, Marroquín Y, Fernández M, Roqué M, Pérez-García MT, López-López JR. Kv1.3 channels modulate human vascular smooth muscle cells proliferation independently of mTOR signaling pathway. Pflugers Arch. 2015 Aug;467(8):1711-22.)


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