La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.

La asignatura de Técnicas de Terapia Manual integra el conjunto de métodos y actos con finalidad terapéutica que, aplicados manualmente sobre los tejidos musculares, conjuntivos y nerviosos, obtienen de forma directa o refleja reacciones fisiológicas que equilibran y normalizan las diversas alteraciones musculares, osteoarticulares, orgánicas y funcionales.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS
Para poder cursar esta asignatura los alumnos deben tener superada la asignatura de biomecanica y fisica aplicada. Se recomienda tener conocimientos de anatomía, fisiología y cinesiterapia, así como los principios de valoración en fisioterapia.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Técnicas de Terapia Manual consta de 6 créditos ECTS. Se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado. Es una asignatura de formación obligatoria que profundiza en los métodos y procedimientos manuales de valoración, diagnóstico y tratamiento en Fisioterapia.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL ÁMBITO PROFESIONAL
La Terapia Manual representa hoy en día una parte imprescindible de la Fisioterapia. El amplio abanico de técnicas que alberga y su utilización, tanto en la exploración como en los tratamientos fisioterápicos, es de vital importancia en la mayoría de las situaciones clínicas de los pacientes/usuarios.

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

1. Concepto y fisiología de la terapia manual. Principios y bases de las distintas técnicas manuales. :Introducción a la Terapia Manual. Desde los inicios hasta las técnicas más innovadoras de la Terapia Manual. Conceptualización. Principios y bases de la Terapia Manual.
   1. Concepto e Historia de la Terapia Manual :
   2. Fisiología de la Terapia Manual :
   3. Clasificación de las Técnicas de Terapia Manual :
   4. Evaluación desde la Terapia Manual :
2. Análisisyaproximaciónteórico-prácticadelosdistintosprocedimientosdelaterapiamanualrelativos a la disfunción y tratamiento de la columna vertebral y pelvis:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de la pelvis y la columna vertebral
   1. Terapia Manual en Pelvis :
   2. Terapia Manual en Columna Lumbar :
   3. Terapia Manual en columna Dorsal :
   4. Terapia Manual en columna Cervical:
3. Análisis y aproximación teórico-práctica de los procedimientos de la terapia manual relativos a la disfunción y tratamiento de las extremidades. : Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento del miembro inferior
   1. Terapia Manual en Cadera :
   2. Terapia Manual en Rodilla:
   3. Terapia Manual en la cintura escapular:
   4. Terapia Manual en codo, muñeca y mano:
4. Interacción de los tejidos blandos:Técnicas de Terapia Manual de diagnóstico y tratamiento de los tejidos blandos
   1. Terapia Manual en el síndrome de dolor miofascial.:

Entre los recursos de aprendizaje cabe destacar: - Biblioteca de la Universidad.
- Artículos científicos de acceso libre.
- Aula teórica.

- Laboratorio de informática.
- Presentaciones PowerPoint teóricas en Moodle (y reprografía).

- Microsoft Teams
-Vídeos relacionados con la temática impartida seguido de un debate posterior. -Modelos anatómicos de plástico.
-Resolución de situaciones planteadas a los alumnos (casos clínicos o similares). - Dialogo y discusión crítica.
-Sala de camillas.
-Guiones de prácticas en Moodle (y reprografía).

En las clases prácticas desarrolladas el profesor realizará una demostración de las técnicas que posteriormente el alumno debe ejercitar bajo supervisión docente. Este método se desarrollará en grupos reducidos donde el alumnado, por parejas o pequeños grupos, asume un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación, y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionadas por el docente.

Se realizarán tutorías en las que se resolverán las dudas planteadas por los alumnos, tanto de la parte teórica como la parte práctica. Para realizar las tutorías con mayor orden y ajustar los tiempos de las mismas, el alumno que quiera realizar una tutoría es necesario que envíe un correo electrónico al profesor implicado con al menos 48 horas de antelación.

1. Valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
2. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
3. Identificar los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales, utilizando las técnicas manipulativas.
4. Determinar el diagnóstico fisioterápico del raquis y las extremidades de acuerdo con las valoraciones realizadas desde el punto de vista de la terapia manual.
5. Ejecutar y dirigir el plan de intervención, evaluando la evolución de los resultados obtenidos en relación con los objetivos marcados.

• Elly Hengeveld; Kevin Banks (2014), Maitland manipulación vertebral: tratamiento de los trastornos neuromusculoesqueléticos, Elsevier
• Freddy M. Kaltenborn (2010), Movilización manual de las articulaciones. Volumen II , La columna vertebral : evaluación articular y tratamiento básico, OMT-España

• effrey D. Boyling, Gwendolen A. Jull (2006), Grieve, terapia manual contemporánea: columna vertebral, Masson
• Rafael Torres Cueco (2006), La columna cervical , Panamericana
• Leon Chaitow (2009), Técnicas de liberación posicional, Elseiver

https://www.uemc.es/ (Página web de la UEMC. En la zona de biblioteca se pueden encontrar recursos para seguir la asignatura)

Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primera presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales (en las clases, plataforma moodle y/o e-mail). La asignatura está planificada de la siguiente manera:
- Quince semanas destinadas al desarrollo de todos los contenidos de la asignatura. Clases teóricas y prácticas (salas de camillas). El cronograma estimado es el siguiente.

Semana 1: Presentación de la asignatura. Introducción a la Terapia Manual
Semana 2: Conceptos e Historia de la Terapia Manual.
Semana 3: Fisiología de la Terapia Manual. Clasificación y descripción de las técnicas de Terapia Manual

Semana 4: Evaluación del paciente desde la Terapia Manual.
Semana 5-6: Terapia Manual en pelvis.
Semanas 7: Terapia Manual en columna lumbar.
Semana 8-9 y 11: Terapia Manual en miembro inferior .
Semana 12: Terapia Manual en Columna Dorsal.
Semanas 13: Terapia Manual en Columna Cervical. Entrega de trabajo grupal.
Semanas 14-15: Terapia Manual en extremidad superior.
Semana 15: Interacción de los Tejidos Blandos. Presentación de trabajos.

 Las tutorías grupales serán las recogidas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (4 horas por asignatura entre las dos convocatorias). Desde los Centros se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías

La semana amarilla, será la semana después de haber acabado el tiempo lectivo. 

Evaluación ordinaria.
Requisitos para superar la asignatura:
A). Aprobar con un 5 o más el examen escrito. La evaluación escrita consistirá en preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. Se realizará la media de las dos partes. Será imprescindible obtener una nota de 5 en esta parte para poder superar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen escrito computará 40% de la calificación global de la asignatura.
B) Aprobar con un 5 o más la parte práctica. La evaluación práctica consistirá en el razonamiento de un caso clínico y la ejecución de las técnicas, para resolver este, expuestas en las prácticas de la asignatura  (tanto de diagnóstico como de tratamiento), de la siguiente forma:

B1- Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de la pelvis y columna.
B2-Razonamiento y ejecución de técnicas de evaluación y tratamiento sobre un caso clínico de las extremidades.
Se realizará la media de las 2 partes (B1 y B2). Es necesario superar B1 y B2 con una nota igual o superior a 5 sobre 10 para poder aprobar la asignatura. Caso de no superar este criterio de evaluación, la calificación final, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). La nota del examen práctico computará 40% de la calificación global de la asignatura (B1 razonamiento 5% (prueba oral), ejecución 15% (práctico); y B2 razonamiento 5% y ejecución 15%). 

C). Aprobar con un 5 o más el trabajo grupal (20%).
Las directrices del trabajo se expondrán en clase y se colgarán en Moodle. En caso de realizar plagio, no cumplir con las directrices, y/o los plazos de entrega, el trabajo se calificará con una puntuación de 0. El trabajo se entregará antes de la fecha establecida por el profesorado para la entrega del mismo. En caso de no entregarse antes de la fecha establecida se considerará el trabajo como suspenso. Además de presentar el trabajo escrito, cada grupo de alumnos deberá realizar un vídeo con la presentación de su trabajo el cual deberán subir a una plataforma ("Owncloud"), siguiendo las directrices que les marcarán los profesores de la asignatura con la suficiente antelación. La nota de este apartado será la nota media del trabajo escrito y la de la presentación oral. El trabajo grupal computará un 20% de la nota total de la asignatura (10% trabajo escrito y 10% presentación oral). En caso de no superar con un 5 la nota del trabajo, la calificación final de la asignatura, ponderadas el resto de las notas, no podrá ser superior a 4.5 (suspenso). Este criterio de evaluación supone 20 % de la calificación global de la asignatura.
La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria será: 40% parte A), 20% parte B1), 20% parte B2) y 20% C, siempre y cuando cada parte A) ,B1, B2 y C hayan obtenido una calificación mayor o igual a 5.

Independientemente de la calificación media obtenida en las pruebas de evaluación si no se cumplen los requisitos mínimos expuestos previamente la calificación obtenida será SUSPENSO. La nota final de los alumnos que no hayan superado el examen teórico, práctico y/o trabajo grupal será de 4,5 siempre que su media sea superior a esta calificación, si es inferior, obtendrá la nota de la media que le corresponde. 

Los exámenes parciales y finales únicamente se aplazarán por los motivos recogidos en el artículo 22 del REGLAMENTO 1/2012, de 30 de marzo, DE ORDENACIÓN ACADÉMICA, actualizado a septiembre de 2016: el alumno podrá solicitar al profesor responsable de la asignatura una nueva fecha para la realización de una prueba de evaluación únicamente cuando existan causas de fuerza mayor (las indicadas en el artículo 22), debidamente acreditadas, y siguiendo las indicaciones de plazos correspondientes. La nueva fecha de evaluación será la fijada por el profesor responsable de la asignatura. La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, artículos 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno. La presencia de faltas de ortografía en trabajos o pruebas escritas puede llevar a la calificación de 4.5, suspenso.

Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberán presentarse al examen final de la asignatura, siendo el sistema de calificación el mismo que en la evaluación ordinaria (40% examen teórico, 40% examen práctico y 20% trabajo). Aquellos alumnos que hayan aprobado el trabajo grupal en la convocatoria ordinaria, se les guardará la nota para la convocatoria extraordinaria dentro del mismo curso académico. Los alumnos que no hayan superado el trabajo grupal deberán realizar un trabajo individual y cuya ponderación sobre la nota final será de un 20% al igual que en la convocatoria ordinaria (mismas directrices para la realización del trabajo que en la convocatoria ordinaria).
No se guardará, para la evaluación extraordinaria, ni la parte teórica ni la práctica si solamente se aprobó una de estas partes en la convocatoria ordinaria.