Esta asignatura se encuadra dentro de la materia de Gestión y recreación, del módulo de Gestión Deportiva del título de Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Se imparte como asignatura optativa.

Las empresas de turismo activo en su mayor parte basan su actividad en la práctica de distintas actividades físicas en la naturaleza, constituyendo además una nueva forma de practicar turismo y deporte y de utilizar el tiempo de ocio. Las empresas de turismo activo representan una fuente de empleo para los futuros graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Por este motivo el conocimiento detallado de los distintos procesos que forman parte de la actividad diaria en estas empresas puede ayudar al alumno a familiarizarse con sus problemáticas habituales facilitándole su integración laboral.

No se requiere ningún conocimiento previo.

1. TEMAS:Estudio y desarrollo de una empresa de turismo activo, conociendo las bases jurídicas y de gestión, así como los planes de calidad y atención al cliente y la evaluación de impactos que dicha actividad puede generar.
   1. Tema 1. Introducción.:
   2. Tema 2. Regulación jurídica de las empresas de turismo activo.:
   3. Tema 3. Plan de calidad y prestación del servicio.:
   4. Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo.:
   5. Tema 5. Turismo activo y sostenibilidad.:

Las sesiones teóricas se llevarán a cabo en las aulas de la UEMC.  Se utilizarán presentaciones y se aportarán diferentes materiales bibliográficos para trabajar con ellos en clase. Se fomentará la realización de seminarios con profesionales del sector del turismo activo.

CG03. Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo
CG04. Desarrollar competencias para la adaptación a nuevas situaciones y resolución de problemas, y para el aprendizaje autónomo
CG05. Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional
CG06. Conocer y actuar dentro de los principios éticos necesarios para el correcto ejercicio profesional
CG11. Capacidad de análisis y síntesis
CG12. Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CG13. Capacidad para adquirir una conciencia respetuosa con el medio ambiente y que reconozca la interdependencia de los derechos humanos, el desarrollo sostenible y la paz

CE16. Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físico-deportivas
CE17. Elaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas
CE18. Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo, adecuado para cada tipo de actividad
CE24. Conocer, comprender y utilizar los aspectos legislativos relacionados con el ámbito de su profesión
CE27. Adquirir un compromiso ético profesional de respeto a la dignidad humana, los derechos y libertades fundamentales de todas las personas, y la igualdad de hombres y mujeres
CE35. Tener una marcada orientación de servicio al cliente
CE36. Gestionar los recursos financieros
CE37. Definir objetivos, estrategias y políticas comerciales
CE38. Dirigir y gestionar (management) los distintos tipos de entidades turísticas
CE39. Planificar y gestionar los recursos humanos de las organizaciones turísticas
CE40. Detectar necesidades de planificación técnica de infraestructuras e instalaciones turísticas
CE41. Incentivar la creatividad
CE42. Desarrollar la capacidad de la iniciativa y espíritu emprendedor

El alumno será capaz de:

1. Dirigir una empresa con las características propias de las actividades contempladas en el turismo activo.
2. Organizar la información que genere en su trabajo diario de forma eficiente y clara
3. Reconocer los recursos y su sostenibilidad para ampliar las bases de negocio.

• José María Nasarre (2008), La regulación jurídica de las empresas de turismo activo, Prames
• Josep-Francesc Valls (2004), Gestión de empresas de turismo y ocio : el arte de provocar la satisfacción, Gestión 2000

http://www.aneta.es/ (Asociación Nacional de Empresas de Turismo Activo.)

https://www.atacyl.org/ (Asociación de Turismo Activo de Castilla y León)

http://www.redeuroparc.org/ (Europarc-España)

http://www.calidadturistica.es (Instituto de Calidad Turistica Española)

Se recomendarán al hilo de los temas desarrollados en clase, en función de los intereses particulares de los alumnos.

Método dialéctico

A propuesta del profesor se plantearán diferentes temas referidos a la materia para su debate y discusión con los alumnos.

Método didáctico

Se desarrollarán sesiones puntuales en las que el profesor transmite la información al alumno.

Método heurístico

Será el método principal de la asignatura priorizando que el alumno asuma un papel activo en el proceso de aprendizaje adquiriendo los conocimientos mediante la experimentación y la resolución de problemas y cuestiones previamente seleccionados por el docente.

Semana 1. 

Presentación

Tema 1. Introducción. Evaluación

Semana 2

Tema 2. Regulación jurídica de las empresas de turismo activo; Clase presencial. Trabajo en grupo.

Semana 3

Seminario ATACYL; Tema 3. Plan de calidad y atención al cliente. Clase presencial. Evaluación

Semana 4

Tema 3. Plan de calidad y atención al cliente. Clase presencial.

Semana 5

Tema 3. Plan de calidad y atención al cliente. Trabajo en grupo. Evaluación

Semana 6

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Clase presencial.

Semana 7

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Clase presencial. Problem based learning. Evaluación

Semana 8

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Clase presencial.

Semana 9

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Clase presencial. Problem based learning. Evaluación

Semana 10

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Trabajo en grupo.

Semana 11

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Trabajo en grupo. Evaluación

Semana 12

Tema 4. Gestión de una empresa de turismo activo. Trabajo en grupo.

Semana 13

Seminario PRAE. Laboratorio. Evaluación

Semana 14

Tema 5. Turismo activo y sostenibilidad. Clase presencial; Trabajo en grupo.

Semana 15

Presentación trabajos. Evaluación

Esta planificación puede verse modificada por causas ajenas a la organización académica primeramente presentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.”

“Las tutorías individuales podrán ser presenciales o por Teams y podrían verse modificadas en función de los horarios establecidos. Las tutorías académicas grupales serán presenciales y están fijadas en la semana amarilla de preparación para la convocatoria ordinaria (2 horas) y extraordinaria (2 horas). Desde la Facultad de Ciencias de la Salud se notificarán tanto al profesorado como al alumnado los calendarios de estas tutorías como viene siendo habitual.

Sistema de evaluación	% Calificación final
Trabajos y proyectos	40
Pruebas objetivas	20
Portafolio	40

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Ordinaria

En la convocatoria ordinaría se tendrá en cuenta la calificación de la prueba objetiva, del portafolio y del trabajo.

1. Prueba objetiva final de convocatoria ordinaria (20 %). Se realizará una prueba final (no hay parciales) que se corresponderá con el 20 % de la asignatura. En caso de no superar la prueba objetiva final en Convocatoria Ordinaria se deberá repetir la prueba final (nota menor de 5 sobre 10) en la Convocatoria Extraordinaria.

2. Trabajo. (40%). Es necesario obtener una calificación de al menos 5 sobre 10 para superar el trabajo de la asignatura. En caso contrario, la asignatura se considerará no superada en Convocatoria Ordinaria y el trabajo deberá presentarse nuevamente en la fecha de evaluación final de la Convocatoria Extraordinaria. El trabajo deberá cumplir las pautas dadas por el profesor y deberá ser presentado en el aula. Se evaluará tanto el trabajo como su presentación a través de la rúbrica correspondiente que se dará a conocer previamente al alumno.

3. Portafolios (40 %). Se realizarán varios trabajos a lo largo del curso con la misma ponderación. Es necesario obtener una calificación de al menos 5 sobre 10 para superar el portafolios de la asignatura. En caso de no superar el portafolios en Convocatoria Ordinaria se deberán repetir los ejercicios suspensos (nota menor de 5 sobre 10) o presentar los no presentados.

Consideraciones de la Evaluación en la Convocatoria Extraordinaria

1. Prueba final de convocatoria ordinaria (20 %). Se deberá repetir la prueba final si esta se ha suspendido (nota menor de 5 sobre 10) en la Convocatoria Ordinaria. En caso contrario se mantiene la nota.

2. Trabajo. (40 %). El trabajo deberá presentarse nuevamente en la fecha de evaluación final de Convocatoria Extraordinaria si no se superó en la Convocatoria Ordinaria. Se evaluará la redacción del trabajo y la presentación del mismo al profesor. Es necesario obtener una calificación de al menos 5 sobre 10 para superar el trabajo de la asignatura. En caso contrario, la asignatura se considerará no superada.

3. Portfolios (40 %). Se deberán repetir los trabajos suspensos (nota menor de 5 sobre 10) o presentar los no presentados. Es necesario obtener una calificación de al menos 5 sobre 10 para superar el trabajo de la asignatura.

 

NOTAS COMUNES A LA EVALUACIÓN EN CONVOCATORIA ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA.

La planificación de la evaluación tiene un carácter meramente orientativo y podrá ser modificada a criterio del profesor, en función de circunstancias externas y de la evolución del grupo.

Los sistemas de evaluación descritos en esta GD son sensibles tanto a la evaluación de las competencias como de los contenidos de la asignatura.

La realización fraudulenta de cualquiera de las pruebas de evaluación, así como la extracción de información de las pruebas de evaluación, será sancionada según lo descrito en el Reglamento 7/2015, de 20 de noviembre, de Régimen Disciplinario de los estudiantes, Arts. 4, 5 y 7 y derivarán en la pérdida de la convocatoria correspondiente, así como en el reflejo de la falta y de su motivo en el expediente académico del alumno.